教育周报·教研版

教研A | 农村初中语文群文阅读教学的思考

群文阅读指的是以一篇经典阅读文本为中心，链接多篇文本和多种阅读材料的一种阅读模式。在群文阅读中，师生可围绕一个中心议题展开探讨和分析，明确文本之间的异同点，找寻它们之间的共性规律。这对培养学生良好的阅

教研A | 以“评”提高小学音乐教学

一、完善评价理念，促进整体提升在新时期教育理念下，课堂合作是非常重要的教学方式，小学音乐中，所面对的学生群体都有爱玩、爱实践，好奇心中的年龄特点，导入合作形式则能够让学生们增加新鲜感，体味乐趣，同时充

教研A | 市场营销活动中语言表达的运用原则

营销语言，与其他的语言有很大的不同，是在营销这个行业中的专用语。营销人员不仅需要直截了当地把自己的观点说出来，还要听取顾客的建议，才能找到突破点，不断交流，把对方说服，达到把商品卖出去的目的。当今社会

教研A | 小学体育足球训练的教学策略研究

【摘要】足球作为小学生喜闻乐见的一项运动，也是小学体育教学基础部分，目的就在于增强学生运动能力、提高学生身体素质以及锻炼学生意志品质。由于受应试教育体系影响，小学体育足球训练教学效果并不理想，因此，本

教研A | 基于思维导图的初中英语阅读教学探讨

思维导图是将某一事件的主题用互相关联、层次分明的图形展现出来，是一种图文结合的表达方式。思维导图能够在文章关键词和颜色、图像之间建立联系，进而帮助学生更好的理解、区分并记忆文章内容。此外，思维导图具有

教研A | 小学低年级班级管理：促进学生成长与发展的策略

引言：小学低年级的班级管理在学生的成长和发展中起着至关重要的作用。良好的班级管理可以为学生提供积极的学习环境，培养他们的自信心和社交技能。本文将探讨小学低年级班级管理的关键策略，旨在帮助教师有效促进学

教研A | 农村幼儿园如何开展安吉游戏

一、当前农村幼儿园安吉游戏的现状说到安吉游戏，相信大家都很熟悉这个词，近年来安吉游戏带给幼教界许多震撼，全国上下都在搞安吉游戏，因为安吉游戏是真正的自主游戏，能促进幼儿身心全面发展，那么“安吉游戏”在

教研A | 营造良好的小学语文教学气氛

良好的语文课堂气氛，对于提高学生学习语文的兴趣，开发智力，陶冶情操，优化教学效果等都具有十分重要的意义。那么，如何创造良好的小学语文教学气氛呢？一、把握最佳的教学心态教师的教学心理直接影响学生的学习情

教研B | 重拾信心 扬帆起航

【摘要】在小学生学习英语过程中，逐渐发出现了两极分化的现象，要缓解这一现象，笔者认为应更多关注英语学习的后进生，寻找更好的途径来加快这部分后进生的学习脚步。本文通过特定目标设定、丰富评价方式和三方联动

教研B | “三新”背景下多文本阅读课堂教学的有效开展

摘要：随着新教材、新课标、新高考的深入，阅读的重要性提上了历史日程。然而，长期以来，阅读教学存在的诸多问题始终未能得到有效解决，阅读教学的应试化越来越成为人们的诟病。为寻求阅读教学有效之路，多文本阅读

教研B | “双新”背景下如何培养小学生阅读兴趣

“得阅读者得语文，得语文者得天下”、“小学生如果没有海量阅读支撑，只会饿死天赋，制造短命高分。”……可见阅读具有着重要的地位和作用。综观古今中外，许多成功人士在早期都有很浓厚的阅读兴趣和习惯。吕叔湘先

教研B | 构建“思政大课堂”，引领孩子做“大写的人”

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要引导和培育“拔节孕穗期”的孩子们扣好人生第一粒扣子，形成优秀的思想道德品质、较好的心理素养以及良好行为习惯，切实提高学生的核心素养，促进学生全面发展。我们力求

教研B | 新课标背景下小学美术德育教育的有效途径

【摘要】本文旨在探讨新课标背景下小学美术德育教育的有效途径。随着新课标的实施，小学美术德育教育越来越受到重视。本文首先阐述了小学美术德育教育的意义，包括培养学生的审美能力和创造能力，促进学生的全面发展

教研B | 浅谈初中《道德与法治》案例教学法

人无德不立，国无德不兴！《道德与法治》是学生在初中阶段十分重要的课程之一，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，它对学生个人思想道德修养以及世界观、人生观、价值观的正确形成有着重要

教研C | 浅谈如何把绘本美术元素运用到幼儿园绘画教学

近年来，随着国内绘本质量的不断提高，绘本在教师和儿童中越来越受欢迎。绘本教学逐渐成为幼儿园教学活动的重要组成部分。然而，绘本的教学形式多侧重于儿童语言的教学，即通过绘本阅读活动来培养儿童的阅读能力，对

教研C | 采用五小平台模式构建“互联网+教研”的策略研究

之江汇教育广场是浙江教育资源公共服务平台，是我省的优质教育资源平台，是一个即时交互的免费家校沟通工具，是搭建家庭与学校、家长与老师沟通的桥梁，从而实现学校、家庭和社会“三位一体”协同教育，是实现课堂精

教研C | 应用智慧教育 打造智慧课堂 实现提质增效

智慧教育作为一种新型教育方式，有助于学生智慧地学习，兼顾整体学生，让学生共同发展，实现教育“有教无类”、“因材施教”。智慧教育在一定程度上能满足学生的个性化学习需求，进行个性化的学习；学生利用信息技术

教研C | 润物细无声，师魂著华章

摘要：做好“双困生”的转化是班主任的重点工作。本文结合实际案例对“双困生”形成的原因进行分析，并提出相应的转变策略。关键词：双困生；转化研究；成因分析著名教育家苏霍姆林斯基告诫我们：“没有情感，道德就

教研C | 论基于《课堂作业本》运用的小学语文中段教学

【摘要】《课堂作业本》紧贴语文教材，能帮助推进教学，落实语文要素。为了更好地发挥《课堂作业本》在中段语文教学中的作用，打好中段语文学习的基础，承上启下，教师可以以《课堂作业本》为线索，编织中段作业本使

教研C | 精研课后习题，优化课堂教学

【摘要】小学语文教材中课后习题与前面的课文构成了一个完整的整体，具有一些一般练习题所不具有的价值取向。【关键词】课后习题；课堂；语文素养；课后习题是语文教材的重要组成部分，既突出训练“双基”，又突出单

教研C | 浅谈如何提升中学历史教师的教育能力

中学历史教师的职责在于向学生传授基础知识和基本技能，培养他们运用历史唯物主义的观点观察、分析和解决问题的能力，培养爱国主义的良好品质，引导学生选择正确的人数价值观。中学历史教师如何才能完成这一使命，即

教研D | “双新”背景下高中生物实验教学的思考

生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。在高中生物教材中，几乎每节课都穿插了实验内容，目的是通过实验使学生深刻地掌握生物学知识，提高学生的实验能力。《普通高中生物学

教研D | 浅谈小学古诗词教学的有效策略

古诗词是中华民族宝贵的文化遗产，也是培养小学生语言表达能力和文学素养的重要途径。在小学语文教学中，通过系统地开展古诗词课堂教学，可以帮助学生感受古人智慧与美好，提高他们的语言表达能力和文学鉴赏能力。一

教研D | 深挖教材，提高学生语言运用能力的有效实践

【摘要】《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，教材是实现教学目标的重要材料和手段。英语教材是英语课程资源的核心部分。本文结合教学实践，从教材知识点、教材插图、文本三方面，以加强语言知识点联系、

教研D | 小学数学教育问题与对策

随着社会的不断进步，科学技术的不断发展，教育教学越来越受到人们重视，但是在小学数学的教育教学中仍然存在着一些教学缺陷，影响了小学数学教育的教学质量。一、小学数学的教育理念在小学数学教育中，教育教学的对

教研D | 高中语文教学中培养学生语感的实践研究

语感是对语言文字的一种感觉，是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力，是一种较高级的语文综合能力。语感是语文能力的基础，一个人语感能力的强弱，往往反映了他的语文水平的高低。学生有

教研D | 《小学生行书欣赏》教学初试

小学语文六年级下册第二单元提到了行书，书法教材16课也是行书作品欣赏，为此我上了一堂两者相结合的综合性课程——行书欣赏。先从整体感知天下三大行书，了解创作背景，体味书法家真性情中体现的章法美、气韵美，

教研D | 小学生课外阅读兴趣培养之我见

摘要：《语文课程标准》指出：阅读教学要“激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验”。但现在多数小学生由于受社会大环境的影响，不喜欢课外阅读，更没有自

教研D | 多元化在高中音乐教学中的应用

引言在人才竞争异常激烈的当今时代，要想提高学生的核心竞争力，就需要对学生的各方面能力及素质进行综合培养。音乐作为实施美育的主要途径之一，对学生价值观的塑造和性格的养成有着非常重要的影响作用，而以多元化