山东青年报·教育周刊教师版

新闻综合 | 教育部公布中小学人工智能教育基地名单

近日，教育部公布了中小学人工智能教育基地名单。各省级教育行政部门根据推荐要求，认真组织在人工智能课程教学、师资配备、实验环境建设等方面具有较好基础的中小学校积极申报，经各省级教育行政部门严格审核推荐、

新闻综合 | 平原县构建全环境立德树人新格局

本报记者 王义霞通讯员 姚小红 方甜甜近年来，平原县教体局高度重视劳动教育，从实践基地创建、课程设置、活动成效推动及评价机制保障上全面推进中小学校劳动教育各项工作。平原县教体局局长徐桂元介绍，将劳动教

新闻综合 | 乳山市乳山口镇中心学校：汇聚典型力量 彰显师德光辉

本报记者 董吉祥通讯员 马婧学习先进典型，坚定理想信念。乳山市乳山口镇中心学校以“感动乳中”人物评选活动为牵引，以“十个一”师德教育活动为载体，着力提升教师职业幸福感和社会责任感，潜心打造出一批群众满

新闻综合 | 莒县第五实验小学教育集团：优秀班主任发展论坛分享智慧

本报记者 盛伟通讯员 李雅静为进一步加强班主任队伍建设，交流分享班主任班级管理经验和成功做法，切实提升班主任专业素养和管理水平，莒县第五实验小学教育集团于近日举行班主任论坛。班主任代表基于自己的工作实

新闻综合 | “热辣滚烫”新学期“飞驰人生”在龙年

本报记者 吴宝珠通讯员 王瑞为全面贯彻党的二十大精神，以新学期为起点，抓住教育时机，明确新学期奋斗目标，激励广大师生在工作和学习岗位上尽显风采，济南市历下区俊德实验学校开展了“热辣滚烫”的新学期系列校

德育观察 | 加强小学生校园安全教育的实践研究

学校安全工作是全社会安全工作的重要组成部分，是办好人民满意教育的基础和前提，更是关乎学生成长过程的不可或缺的一项重要工作。本文针对小学生独特的年龄层次、心理特点，结合中小学公共安全教育的指导纲要，从小

德育观察 | 家校社协同视域下小学生心理健康教育优化路径探索

由于家庭环境的差异性、学校资源有限性、社会快速变化性以及个体心理需求的复杂性等，使得小学生学习压力、人际关系、自我认同等心理健康问题日益突出，这些问题如果得不到及时的解决，会对学生的身心健康产生严重的

教育随笔 | 无限风光在险峰

毛主席曾写过这样的名句：“天生一个仙人洞，无限风光在险峰。”欣赏风景如此，教学工作也是如此。作为一名道德与法治学科教师，我严格按照新课标的要求，在教学内容上既依据教材又不拘泥于教材，从学生的实际生活中

教育随笔 | “阳光读写” 创新语文

近年来，聊城市茌平区金牛湖学校积极进行语文教学改革，在语文课程设置中，以基础阅读为主体，以生活积累与阅读积累为双翼，促进了学生语文素养的全面提升。通过组织开展语文“阳光读写”活动，慢慢摸索并创新了语文

课堂教学 | 探寻民族文化的“根”

中国传统节日是中华优秀传统文化的表现形态和重要组成部分，不仅表达了人们对美好理想、智慧与伦理道德的追求与向往，更是弘扬中华民族文化和传承中华美德的重要载体。在节日生活中，学生是不可或缺的主体，节日文化

课堂教学 | 如何在初中历史教学中厚植学生的家国情怀

随着新课改的不断推进和素质教育理念的不断深入，初中学科的教学要求也在不断提高。初中历史是初中教学学科中不可或缺的一部分，对学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有非常重要的作用。初中生接受爱国主义教育

课堂教学 | 践行阅读 成就未来

在激烈的国际竞争中，文化软实力的竞争愈演愈烈，阅读是不断提高文化软实力的内驱力。阅读有助于学生形成良好的品格和健全的人格。那么，作为教师，如何让学生爱上阅读呢？怎样让学生在聒噪的短视频的冲击下专心读书

课堂教学 | 浅谈小学语文整本书阅读教学

经典作品虽然篇幅较长，但内容丰富而深刻，是学生最好的语言学习材料及精神食粮。然而，目前学生整体阅读的情况不容乐观，如果教师能够对学生进行整本书阅读的有效引导，将对培养学生的语文核心素养有很大的帮助。整

课堂教学 | 浅谈心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透

随着社会的进步发展，人们在追求高质量生活的同时，心理健康状况也受到更为广泛的关注。心理健康教育自然也成为当今教育领域的重要议题。小学生的心理健康状况不仅影响其学习效果，还对其人格发展、价值观的形成具有

课堂教学 | 农村小学数学课堂如何培养学生的问题意识

培养学生的问题意识是核心素养对数学学科的要求之一，具有重要的认知和实际应用价值。然而，目前在部分农村小学数学教学中，由于教育资源的不足以及教学环境的差异，学生的问题意识培养面临一些独特的挑战。本文旨在

课堂教学 | 如何在语文教学中培养小学生的问题意识

在当前教育环境下，培养学生的问题意识已经成为教育教学的重要目标之一。小学生正处于对知识的探究和理解阶段，培养问题意识尤为重要，关系到学生学习的主动性、积极性，也会影响到课堂教学效果。教师要有意识地培养

课堂教学 | 基于生活情境的小学一年级数学教学实践与探索

随着教育改革的不断深入，生活化教学已经成为小学数学教学的重要方向。小学一年级是学生接触数学的起始阶段，如何让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，培养他们的数学兴趣和实际应用能力，是摆在每位数学教师面前的一

教育园地 | 小学数学课堂教师有效性提问探究

小学数学作为基础教育的重要组成部分，对培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和数学应用能力具有重要意义。在小学数学课堂教学中，教师有效性提问不仅是师生互动的重要桥梁，更是促进学生数学思维发展的关键手段。

教育园地 | 班主任如何克服学生的逆反心理

从踏上工作岗位到今天，笔者已经从事班主任工作二十六年，在这过去的二十六年里，可谓尝尽了班主任的酸甜苦辣，当然也积累了一些经验和心得，现就班主任管理中如何克服学生的逆反心理谈以下看法。一、逆反心理定义逆