山东青年报·教育周刊教师版

新闻综合 | 市场监管总局等四部门部署2024年春季学期食品安全工作

市场监管总局、教育部、公安部、国家卫生健康委联合印发《关于切实加强2024年春季学校食品安全工作的通知》，结合校园食品安全排查整治专项行动，部署开展全覆盖监督检查，深入排查校园食品安全风险隐患，保障广

新闻综合 | 多措并举 加强师德师风建设

本报记者 崔润梅通讯员 王丽伟 张莲芝为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，弘扬教师的职业道德，提升教师的专业素养，近期，淄博市张店区福园幼儿园开展为期一周的“师德教育学习周”系列活动。理论学

新闻综合 | 凝心聚力谋发展 砥砺奋进谱新篇

本报记者 孔祥雷通讯员 王维旺为全面贯彻济宁市2024年高质量发展动员暨干部作风建设大会精神，深入落实汶上县教体系统高质量发展会议精神，日前，汶上县第一实验小学召开2024年新学期工作会议。会议由副校

新闻综合 | 严纪守德励志 促进学生全面发展

本报记者 盛伟通讯员 王黎辉乳山市竞技体育运动学校注重学生思想道德和身心健康教育，在强化训练和学科教育的同时，开展“严纪守德励志”综合教育活动，引导学生树立正确的行为规范和价值观，全面提升学生的综合素

新闻综合 | 相隔1014公里 赴一场“追锋”之约

本报记者 刘芳通讯员 许力敏“去年，我被光荣地评选为‘雷锋式好少年’，这是我刚刚收获的雷锋式好少年成长护照，都盖章了哦！”来自济南市新苑小学四年级三班中队的学生谢筠艺手拿护照，骄傲地向远在千里之外的雷

新闻综合 | 济南市历城区实验小学举办“少年发展研究院——少年礼仪学院”成立仪式

本报记者 董吉祥通讯员 袁文辉为更好提升校园文明礼仪，打造文明校园，弘扬中国优秀传统文化，日前，济南市历城区实验小学举办“少年发展研究院——少年礼仪学院”成立仪式。仪式上，学校聘请山东大学新闻传播学院

学校巡礼 | 用“和善”之念 育新时代“善美”好少年

济南市长清区张夏中心小学（以下简称张夏中心小学）始建于1970年，2014年迁至现校址。现有教学班12个，专任教师28人，在校生502人。学校坚持“党建引领、精致管理、质量立校、特色发展”的办学思想，

学校巡礼 | 探究“乐美5+n”德育课程 助力五育并举走深走实

为了充分发挥国家教育为引领、家庭教育为基础、学校教育为核心、自我教育为主、社会教育为辅的育人合力，落实《中小学德育工作指南》作为提升学校德育水平的主要抓手，山东博兴乐安实验学校秉承“乐于行、安于心、成

德育创新 | 新时代家庭教育视角下校园暴力的成因与解决措施

在社会飞速发展的今天，校园暴力问题逐渐凸显，给学生的身心健康带来了严重的威胁。校园暴力不仅是学校内部的问题，更是社会与家庭的综合反映。在新时代的家庭教育背景下，学生的行为与心理健康受到了前所未有的挑战

德育创新 | 办优质学校 塑全能人才

东平县商老庄乡中心小学位于乡国土资源所东、331省道以北，学校自成立以来，先后被评为泰安市语言文字规范化示范学校、教书育人成绩突出学校，连续多年被评为先进学校、优秀组织单位，获得各类学科教育奖项等多项

教育随笔 | 巧用“金钥匙” 智开高效门

提问是教师了解学生知识掌握情况的关键途径之一，也是完成教学任务的一种重要手段。有效的提问能够加强师生的思想交流，大大提升教学效率，因此这一教学方法受到教师的广泛应用。学生带着教师提出的问题去思考，围绕

教育随笔 | 关于展示课的意义探究

展示课即教师所指的“公开课”。现阶段，随着新课标的颁布，与之相适应的课例被不断开发出来。借助网络平台，更多类型、形式的展示课也在不断涌现。教师获得了更丰富的学习资源和更广阔的信息来源渠道。这在很大程度

幼教天地 | 同读共享 绘声绘色

绘本是最适合幼儿阅读的图书，好的绘本犹如一粒幸福的种子，播撒到幼儿的心田，开出美丽的花朵。利用亲子阅读将世界的美好与感动带给幼儿的同时，家长也会获得心灵的纯净与升华。宁津县大曹镇中心幼儿园以亲子阅读为

幼教天地 | 浅谈幼儿园如何活用节日文化资源

中国有约五千年文明的悠久历史，中华传统文化博大精深，源远流长。节日文化是最直接的来自生活、反映生活的课程资源，把节日文化资源灵活运用于幼儿园课程建设，既有利于传承中华优秀传统文化，培养幼儿的文化自信，

课堂教学 | 小学科学信息化教学模式的应用探索

随着时代的发展，信息技术日益广泛地被应用到日常生活中。信息化教学作为一种极其先进的教学模式，在进行小学科学教学时，其现实意义是非常显著的。利用信息化教学，教师可以弥补科学教学中存在的问题，让学生通过学

课堂教学 | 核心素养视角下小学科学实验教学措施探究

在新时代背景下，我国教育行业发生了较大变革，多种教育理念开始生根发芽，核心素养理念就是其中之一。在小学科学教学中，核心素养的融入可以激发学生对科学的兴趣和热情，同时也能让学生使用科学的方法接触周围世界

课堂教学 | 浅析小学语文大单元教学策略

在小学语文教学中，大单元教学策略的设计对整合和拓展教学内容具有重要意义。如在各单元的语文园地中，各个版块之间是相对独立的存在。为了更好地教学，可以将这些板块进行分解，并融入相关课文的学习过程中。基于此

课堂教学 | 对初中物理实验教学的研究与反思

在物理课堂教学过程中，教师经常会通过演示实验引导学生思考，或指导学生以小组为单位进行实验操作，把实验中观察到的实验现象与课本上的理论知识相结合，从而有利于学生获取多方面的知识。本文针对物理实验教学中展

课堂教学 | 思维导图助力小学英语大单元教学的实践性研究

近年来，大单元教学作为一种新的教学理念和方法，在中小学教育中得到广泛应用。大单元教学是指以一个完整、真实、具体的主题或问题为依托，将学科知识进行重组和整合，形成具有逻辑性、系统性的教学单元。而思维导图

课堂教学 | 小学道德与法治开展大单元教学的策略研究

道德与法治课程作为小学教育的重要课程之一，不仅深刻影响着学生思想品德教育和普法教育，而且深度影响着学生思辨能力的培养。随着时代发展和新课改要求的变化，在小学道德与法治课程中逐渐引入大单元教学的概念，能