山东青年报·教育周刊教师版

新闻综合 | 山东省大中小学思政课一体化建设高峰论坛在青岛科技大学举行

为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，深入推进党的二十届三中全会精神融入大中小学思政课，全面落实省教育厅印发的《关于进一步推进全省大中小学思政课一体化建设的工作方案》，进一步加强理论研讨，深入交流经验

新闻综合 | 东阿县教体局开展学校负责人安全生产履职 “一述二查三问四评”活动

通讯员 刘家山为贯彻落实党的二十大精神，督促学校主要负责人当好安全生产“第一责任人”，增强自觉性和执行力，带动学校全员安全生产责任制落实，推动安全生产重点工作落地，进一步发挥好学校主要负责人在安全生产

新闻综合 | 济南市历下区未来嘉幼教集团承接中国学前教育研究会学术年会分论坛活动

通讯员 张晓燕 邱绪岳10月19日至22日，由中国学前教育研究会主办，山东省学前教育中心、山东省学前教育学会承办、济南市教育局支持举办的“优质 普惠 可持续——加强学前教育高质量发展的法治保障”202

新闻综合 | 博兴县第三小学举行2024年 “校长杯”校园足球联赛

通讯员 张志民 韩云婷杨咏梅为积极推动青少年校园足球的发展，营造浓厚的青少年校园足球文化氛围，日前，博兴县第三小学举行2024年“校长杯”校园足球联赛。比赛场上，队员们积极组织进攻防守，发挥团队合作精

新闻综合 | 乳山市徐家镇中心学校启动 “心海导航”心理健康测评及促进计划

通讯员 于新生为积极响应国家关于加强中小学心理健康教育的倡议，乳山市徐家镇中心学校近期顺利引入了网络心理测评系统，对3至9年级学生实施了全面而细致的心理健康评估。在此基础上，学校采取了一系列综合性的干

新闻综合 | 聊城市茌平区政协主席李泽潜一行赴茌平区信发街道中心小学开展学校调研工作

通讯员 王晓丹近日，聊城市茌平区政协主席李泽潜一行赴茌平区信发街道中心小学开展学校调研工作。茌平区信发街道中心小学厚植“信文化”，以“信”为本，就学校组织建设、校园环境、校园文化、读书活动等方面及近年

学校巡礼 | 多方协同 重叠影响

当越来越多的“小眼镜”出现在校园的教室里、操场里，作为儿童青少年近视防控主体单位的各级各类中小学幼儿园，愈发感觉责任重大。2018年8月30日，教育部牵头，联合国家卫健委等八部门印发《综合防控儿童青少

德育观察 | 孩子犯错了怎么办？

孩子在成长过程中，特别是学习方面，难免会犯错。面对孩子犯错，该怎么办呢？怎样才能让孩子真正愿意改错呢？一、是否希望孩子不犯错相信绝大部分人心里的声音：“是。我希望我的孩子不犯错。” “肯定没有，这个世

德育观察 | 传统文化的传承与创新路径研究

传统文化是一个民族的精神根基，在现代社会的快速发展中，传承与创新传统文化成为构建民族文化自信、推动社会全面发展的关键。一、传统文化传承与创新的重要意义（一）传统文化是民族身份认同的价值基石传统文化包含

教育园地 | 混龄教育的魅力

混龄教育看似是国外传来的教育理念，实际上，早在几千年前的中国，就已经实践过了混龄教育——孔子的私塾教育。从现在来看，混龄教育对现今教育发展还是会有很多的启示，也值得被探究和实践。在幼儿园实行混龄教育，

教育园地 | 以“问”促学

问题导向教学是教师与学生常用的一种相互交流的方式。在小学数学教学过程中，通过教师提问问题的方式，启发学生的数学学习思维，激发学生的好奇心和求知欲，进一步指导学生完成数学学习，进而帮助学生在分析问题和解

教育园地 | 做有阳光味道的班主任

著名作家罗曼·罗兰说过这样一句话，要散布阳光到别人心里，先得自己心里要有阳光。作为一名教师，我们无时无刻不在播撒阳光的种子，在学生的心里，老师不仅仅是老师，还是榜样，是楷模，所以我们的个性决定学生的个

幼教天地 | 节日背景下幼儿园游戏化课程的实践研究

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出，幼儿园应激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。我国传统文化中的传统节日是重要的教育资源，而游戏化课程理念在学前教育中应用广泛。为顺应《指南》要求，幼儿教

幼教天地 | 骑行游戏中培养幼儿交往能力的策略探究

《幼儿园保育教育质量评估指南》强调，幼儿园以游戏为主，抓住幼儿兴趣，合理规划并灵活调整室内外空间布局，最大限度地满足幼儿游戏活动需要，保证每天户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时。目前，

教育在线 | “学会学习”校本课程对美育课堂的唤醒与渗透

宁津县棠湖小学毗邻康宁湖文化主题公园，地域文化源远流长，在清清湖水的不断滋养下，学生茁壮成长。校园里静水流深的棠湖，曲径通幽的海棠林，处处弥散着宁津古老文化的涵养与风韵。在这样一个充满文化气息的校园，

教育在线 | 回归自然 乐享秋收

秋天是一个多彩而又美好的季节，大自然翻动着季节的画卷，带来硕果累累的惊喜。在一个温暖的秋日午后，幼儿正在品尝午点——蒸红薯。“蒸红薯真好吃！”“红薯是像西瓜一样长在地上吗？”美味过后，幼儿纷纷对红薯产

课堂教学 | 浅谈如何运用计算机教学培养学生创造力

随着当前信息技术的发展，计算机课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课。计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。学生创造力的培养，贯穿教育的始终。在计算机教学中

课堂教学 | 浅析微课在教学实践中的妙用

随着信息技术的发展进步与教学理念的迭代更新，越来越多的新型教学模式被引入到初中教学课堂。尤其是初中数学，因其涉及复杂的推理过程以及严谨的逻辑思考，传统教学模式已经难以满足当代初中数学教学需求，唯有善用

课堂教学 | 小学英语阅读教学中主题意义引领的 单元整体教学模式研究

小学英语阅读教学中主题意义引领的单元整体教学模式，通过将教学内容与学生日常生活和实际经验联系起来，以主题为纽带，促进学生的积极参与和深入理解，从而提高学生的阅读能力和学习效果。本文以外研版新标准英语（

课堂教学 | 班级日志促语文核心素养落地

语文学科的核心素养需要教师根据学生的发展要求，提炼、归纳出学科素养，将其转化、渗透到教学中，有意识地在语言的建构与运用、思维的发展与品质、文化的传承与理解、审美与创造等方面培养学生的能力。基于此，笔者