课题 | 基于AI虚拟数字人技术线上教学的创新与实践
［摘            要］  针对教师线上课程建设采用语音、视频录播方式，建设效率低、语音准确性低、录播时间长、录播受情绪和环境影响，导致
简介
传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。
目录
课题 | 分时期多阶段多轮“诊断—改进”递进式专业群质量保障体系构建
［摘            要］  专业群作为高职院校人才培养和教学管理工作组织开展的基本单元，其建设管理质量保障体系的构建和实践研究，具有非常
课题 | 乡村振兴背景下农村多主体职业教育任务转变及功能重塑
［摘            要］  随着中国乡村振兴战略的不断深化，农村地区的人力资源开发和利用成为战略实施的核心。其中，农村多主体职业教育无疑
课题 | STEM教育融入高职创新创业教师胜任力模式的研究
［摘            要］  从胜任力模型着手，对高职院校创新创业教学进行了深入研究。首先，从中国本土化角度对创新创业教育、创新创业教师胜
课题 | 总体国家安全观融入大学生社会主义核心价值观培育的三重向度
［摘            要］  提升国家文化软实力、维护国家意识形态安全是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要的现实价值，青年是祖国的未来，在
课题 | 山西红色文化资源融入职业院校思想政治教育研究
［摘            要］  山西红色资源是中国共产党在山西艰苦奋斗的见证，是中国共产党人宝贵的财富。山西红色文化资源蕴含着强大的精神力量
课题 | 新时代背景下红色精神融入大学生思想政治教育的实践研究
［摘            要］  红色精神是中国共产党领导中国人民在长期的革命斗争、国家建设、社会改革等各个时期所形成的伟大的革命精神。作为重
课题 | 新时代高职院校学生党员发展质量的时代意蕴与提升路径
［摘            要］  新时代，高职院校围绕立德树人根本任务，创新学生党建和思想政治工作，提升学生党员发展质量，具有重要的时代意义。
课题 | “时代新人”视阈下高职思政课教学实践探究
［摘            要］  高职院校思政课教师的重大使命要求其充分发挥新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的引领作用，培养德、智、体、美、
课题 | 全媒体视域下高校心理健康教育路径创新研究
［摘            要］  全媒体技术迅速发展，传统的心理健康教育方式无法满足学生的多样化需求，教师需要借助全媒体的力量，探索新的教育路
课题 | 混合式高职英语课堂中融入课程思政的教学实践探索
［摘            要］  新时代背景下，应国家加快信息化教育变革的要求，教师应充分利用信息技术，不断提升混合式英语课堂模式的教学效果。
课题 | “党建+课程思政”背景下构建高职化学通识课程
［摘            要］  课程思政是把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念；高校党建工作之一是要引导学生铸就理想信念、掌握丰
课题 | 高质量发展视域下高职院校职业生涯规划课程思政的路径研究
［摘            要］  随着经济社会的发展，需求不断升级，对劳动力素质要求也越来越高，高职院校职业生涯规划课程思政的引入，可以使职业
课题 | 高职院校旅游管理专业课程思政建设研究
［摘            要］  课程思政不是简单的在专业课中加入思想政治理论教育，而是要将思政元素隐性融入专业课程内容中，和课程内容有机结合
课题 | 基于新外贸的“双创”课程教学改革实践与研究
［摘            要］  “双创”教育理念持续性推进背景下，对教育教学工作开展提出了全新的教学要求，强调在新外贸背景下，需要构建全新的
课题 | SPOC混合式教学模式在高职人体解剖生理学课程教学中的应用
［摘            要］  SPOC混合式教学模式是一种在融合MOOC模式基础之上建立的线上与线下相结合的混合式教学模式。在此教学模式的
课题 | 高职院校工科专业课程的思政教学思考
［摘            要］  课程思政是一种将思政教育要素融入专业课教学的新型育人理念，有助于培养兼具“红心”与“匠心”的技术技能型人才。
课题 | 工匠精神引领下高职学前教育专业职业素养教育的现实意义和实践探索
［摘            要］  工匠精神是新职业教育法所强调的重要职业精神，在职业道德、能力和品质等方面有所体现。探讨了工匠精神对高职学前教
课题 | 高职院校学前教育专业幼儿文学课程改革研究
［摘            要］  学前教育作为职业教育的重要组成部分，其在教育环节中的基础性和奠基性作用，使得国家和社会更加关注高职学前教育的
课题 | 道德内化对于高职院校立德树人的启示与思考
［摘            要］  遵循道德内化规律是个体道德水平提升与发展的关键所在，是优化高职院校立德树人效果的有效途径，也是新时代背景下立
课题 | 独立学院家庭经济困难学生的心理健康状况研究
［摘            要］  家庭经济困难学生作为独立学院学生群体中的特殊类型，往往处于弱势，需要重点和持续关注。通过问卷调查和访谈，比较
课题 | 蜀文化视阈下职业院校学生创新创业与工匠精神的耦合机制探究
［摘            要］  从蜀文化视阈出发，探究了职业院校学生创新创业与工匠精神的耦合机制。发现蜀文化对职业院校学生的创新创业和工匠精
课题 | 师范专业认证背景下专科小学教育专业人才培养目标的研究
［摘            要］  2017年，教育部开始进行师范类专业认证，以认证标准的逻辑主线为引领，底线为保障，提高师范生培养质量。在师范
课题 | “双碳”目标和数字孪生双驱动下智能建造技术专业人才培养模式构建与研究
［摘            要］  基于建筑产业转型升级及数字化发展需求，以校企合作、产教融合、科教融汇的路径创新智能建造技术专业人才培养，以数
课题 | 1+X证书制度下高职院校旅游管理专业的人才培养模式研究
［摘            要］  随着我国旅游产业的快速发展，复合型旅游技能人才匮乏的问题日益凸显。1+X证书制度既是培养复合型技能人才的重要
课题 | 大数据环境下高职院校学生信息素养提升路径研究
［摘            要］  介绍了信息素养的定义，分析了目前高职院校学生需要具备的信息素养能力，通过对宁夏工商职业技术学院学生信息素养的
课题 | 高职院校思政课教师与辅导员协同育人模式探析
［摘            要］  思政课教师与辅导员作为高校立德树人的两支骨干力量，是高校实施“三全育人”的重要队伍，理应形成合力共同发挥作用
课题 | 高质量发展背景下学前教育专业人才协同培养模式
［摘            要］  学前教育专业人才培养模式改革既是新时代学前教育高质量发展的要求，又是学前教育专业人才培养困境的呼唤。基于UG
课题 | 课程思政教学研究中心建设浅议
［摘            要］  以“为什么建设、怎么样建设、建设成什么样”的思路讨论了课程思政教学研究中心的建设。首先，分析了成立课程思政教
课题 | “大思政”格局下实践育人模式的探索与实践
［摘            要］  实践育人是创新高校育人方法、提升育人实效的重要手段，为进一步贯彻落实习近平总书记关于实践育人的重要论述，将理
课题 | 高职院校实训中心信息化管理改革探索
［摘            要］  为提高高职院校实训中心管理效率及管理质量，解决传统管理模式下存在的一些问题，引入规范管理机制，利用实训管理平
课题 | 高职院校“一站式”学生社区综合管理模式的体系构建研究
［摘            要］  “一站式”学生社区综合管理模式是凝聚基层党建最强向心力、打通“三全育人”最后一公里、打造智慧校园最佳赋能点、
课题 | 构建思政教育体系 提高思政育人质量
［摘            要］  坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的政治建设为统领，健全思政教育保障机制，统筹用好各类教育资
课题 | 农业类高水平实训基地的建设与管理实践研究
［摘            要］  实训基地是高职院校开展实习实训、社会服务的重要载体，也是连接学校和企业、行业、政府的桥梁和纽带。《国家职业教
课题 | “岗课赛证”融通视域下高职学前教育专业实践教学体系的构建与实施
［摘            要］  “实践取向”是新时代背景下学前教育教师课程改革的主要趋势。强化实践意识，构建与理论教学相辅相成的实践教学体系
教学◆教法◆实践 | 高职英语教学中的美育策略分析
［摘            要］  高职英语是一门面向全校学生的公共基础课程，在高职英语课程中运用美育策略，能够有效培养学生的审美能力，促进学生
教学◆教法◆实践 | 高职信息技术教学模式的研究
［摘            要］  在当今社会经济不断发展的背景下，高职教育模式也在不断创新。尤其是教育改革背景，对高职信息技术教学提出新的要求
教学◆教法◆实践 | 基于行动导向的化工物流情境教学设计与研究
［摘            要］  研究行动导向法在中职化工物流专业课程教学中的运用，以危化品入库作业为例，通过分析典型工作任务的选取、综合性学
教学◆教法◆实践 | 课程思政背景下海报设计课程教学改革创新的探索与实践
［摘            要］  课程思政建设是新时代高等院校教学改革的重中之重，为了推动课程思政在艺术设计类课程教学实践方面有效融合，充分发
教学◆教法◆实践 | 基于职业能力培养的高职学前教育专业实践教学模式探索与实践
［摘            要］  随着社会的发展和教育的改革，高职学前教育专业的培养目标日益突出职业能力的培养。如何构建适应学生发展需求的实践
研讨◆育人◆管理 | 中等职业学校职业生涯规划教育改进路径研究
［摘            要］  中等职业教育是我国中等教育的重要组成部分，实施和推进中职学生职业生涯规划教育改革具有重要的现实意义。分析了中
研讨◆育人◆管理 | “三元协同”人才培养模式深度探索
［摘            要］  “三元协同”是指专业能力、职业能力与价值观的融合培养，注重专业能力的培养，基于需求的课程设置，提升职业能力，
研讨◆育人◆管理 | 智慧健康养老服务与管理专业学生职业素养培育路径探析
［摘            要］  随着人口老龄化的不断加剧，养老服务领域需求迅速增长，因此，培养具备专业素养的养老服务管理人才至关重要。首先介
研讨◆育人◆管理 | 构建基于OODA的职业教育教学质量智能化评估模型
［摘            要］  旨在探索建立基于OODA循环原理的职业教育教学质量智能化评估模型。即对OODA的“观察、导向、决策、行动”四
研讨◆育人◆管理 | 新形势下高校教务管理工作优化与创新策略探究
［摘            要］  高等院校的教务管理部门，需要在全面贯彻落实高等教育改革发展目标和相关政策规定的基础上，有序推动高校各项教育教
