大学教育（上半月）

教育管理 | 新时代硕士研究生教育培养高质量发展实现路径研究

［摘 要］随着近年来硕士研究生招生规模的迅速扩大，硕士研究生教育实现“量”到“质”的提升是新时代对高等人才的要求。文章针对当下硕士研究生教育培养中存在的问题进行讨论探析，提出了实现硕士研究生教育培养高

教育管理 | 基于全面质量管理的交通运输专硕培养质量保障研究

［摘 要］为满足交通运输行业发展对专业人才的需求，郑州航空工业管理学院管理工程学院秉承“航空为本、管工结合”的办学原则，以全面质量管理理论为指导，结合学校及学院内外的资源实行系统化的质量管理，发挥航空

教育管理 | 乡村振兴背景下地方高校教育改革策略研究

［摘 要］服务乡村振兴是时代赋予高校的光荣使命，也是高校应该履行的社会责任之一。地方高校持续发力、赋能乡村振兴，是保证乡村振兴战略顺利实施的重要保障。当前，部分地方高校在服务乡村振兴过程中存在专业化服

教育管理 | 治理现代化视域下高校网络舆情的引导与规范研究

［摘 要］高校网络舆情危机对高校管理产生了巨大的压力。在治理现代化视域下，高校通过培养大学生理性、科学的价值观，构建协同、民主的制度体系以及高效、精准的行动体系，有效引导与规范高校网络舆情，有助于培育

学科建设 | “环境学+X”：多学科交叉融合下的学科建设探究

［摘 要］环境是人类生存和发展的根基。随着全球经济和科技的快速发展，环境领域的创造性成果需要融合多学科知识协同发展，因此“环境学+X”复合型创新人才的培养是当前环境教育事业的重点及热点。文章拟从“环境

学科建设 | 军队院校军事科研反哺教学的路径探索与实践

［摘 要］在新时代军事教育方针的引领下，必须加强军队院校教学与科研的有机结合，把军事科研成果融入教学的全过程。为此，文章以国防工程信息管理专业为例，系统分析了军队院校专业课程教学中存在的不足，提出以“

学科建设 | 应用型安全工程专业化工安全特色生产实习教学改革探索

［摘 要］作为国民经济支柱产业的石化化工行业对化工安全人才有着迫切需求。实践能力的培养是高校安全专业关注的重点。文章基于化工安全复合型人才培养要求和安全工程专业生产实习要求，依托校地共建的化工安全实训

学科建设 | 基于OBE理念的国防工程管理专业课程“一体三翼”实践教学模式改革

［摘 要］文章深入剖析了火箭军工程大学国防工程管理专业实践教学中存在的系列问题，基于OBE理念提出了包含聚焦教学目标、构建实践项目体系、提升教学效率、开展教学考评的“一体三翼”实践教学模式，并对该模式

课程改革 | 最优化理论与方法课程教学创新性体系研究

［摘 要］最优化方法是现代管理科学的重要理论基础和不可缺少的方法，被人们广泛地应用到计算机科学、智能科学与技术、经济管理、国防等领域。最优化理论与方法课程是高校人工智能专业一门专业必修课程，为学生熟悉

课程改革 | “双万”背景下基于TQM理论的专业课程考核改革与实践研究

［摘 要］课程考核作为检验教师授课质量和效果，以及评价学生专业知识和技能水平等学习成效的重要方法，既是建设高质量课程的重要抓手，又是影响高水平人才培养质量的关键因素。文章在“双万”背景下，运用TQM（

课程改革 | 基于OBE理念的移动警务技术课程教学改革研究

［摘 要］在OBE理念的驱动下，如何提高学生的实战能力和专业素养，是当前公安专业课程建设面临的关键问题。文章以移动警务技术课程教学改革为参考，明确网络安全与执法专业人才培养目标导向，促进专业与思政双向

课程改革 | 基于OBE理念的医学院校生物医学工程专业信号与系统课程改革

［摘 要］为满足新形势下医学院校生物医学工程专业应用型人才的培养需求，课题组针对目前课程存在的理论教学体系陈旧、专业结合性差、实践应用性不够等问题，采用OBE作为课程改革理念，对信号与系统课程进行教学

课程改革 | OBE理念下的商业银行经营管理课程混合式教学改革探索

［摘 要］OBE理念在我国高等教育教学改革中有着重要作用。文章基于OBE理念，以金融学专业核心课程商业银行经营管理为立足点，从课程目标确定、课程设计、课程体系构建、课程实施策略、课程评价考核等方面进行

课程改革 | 基于对外汉语教师英语语音培训项目超音段音位教学的实证研究

［摘 要］超音段音位特征的教学是英语语音教学中的一个难点。文章基于一个针对对外汉语教师的英语语音培训项目，开展了针对英语语音超音段音位教学的实证研究。研究数据表明，在英语学习者有一定的语音基础的前提下

教学研讨 | 助力岩土类专业学生创新实践能力提升的混合式教学模式研究与实践

［摘 要］混合式教学是面对面教学和在线教学的融合，可有效促进高校教学改革。为提高岩土类学生专业课程教学质量，项目组通过建设地下工程虚拟仿真实验系统、地下工程重大灾害案例库等一系列核心岩土类专业课程信息

教学研讨 | 算法设计与分析课程混合式教学模式设计与实践

［摘 要］针对算法设计与分析课程教与学难度大、课程内容繁多、理论性强、实践要求高等特点，课程组设计了较为完善的课程教学方案，包括教学内容、实践教学、课程思政、课程线上平台建设、教学手段和方法、考核评价

教学研讨 | 大学生安全教育课程模块化教学路径探索

［摘 要］大学生安全教育工作是高校的重点工作。大多数高校都开设了大学生安全教育课程，但是其教学普遍存在形式化的问题，时效性和实效性不足。模块化教学以学生为主体，具有灵活性和精选性的特点，与大学生安全教

教学研讨 | 李保国精神进大学农林专业课堂的探索

［摘 要］文章从李保国精神进大学农林专业课堂的必要性入手，以农林经济管理专业农业政策与法规、农产品营销学这两门专业课程教学实践为例，阐述了李保国精神进课堂的方式、方法以及涉及的教学内容，并提出可在宣传

思政育人 | 高校理工科专业课课程思政开展与评价研究

［摘 要］该研究对天津市15所高校的理工科专业课教师开展专业课课程思政情况进行问卷调查，并对收回的259份电子问卷的调查数据进行了统计与分析。其多方面的调查结果显示，在高校理工科专业课教师中，有57.

思政育人 | 新时代大学生弘扬工匠精神的内涵、价值意蕴及实践路径

［摘 要］以习近平同志为核心的党中央始终高度重视工匠精神的传承与弘扬。工匠精神具有执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的丰富内涵。新时代大学生弘扬工匠精神有利于坚定其理想信念，涵养其敬业品质，锤炼其

思政育人 | 线上线下复合材料专业课程思政教育探讨

［摘 要］文章基于线上线下教学的现状和趋势，分析复合材料专业课程线上线下教学的特点，并结合专业教学和专业领域发展实例指出开展复合材料专业课程思政教育的重要性和必要性，强调教学终端的实践检验性。针对线上

思政育人 | 面向高校创新创业教育的课程思政融入研究

［摘 要］文章通过分析创新创业教育与课程思政教育的协同性、在创新创业教育中融入思政教育的重要性，针对目前社会发展现状，探索了课程思政背景下创新创业教育模式构建的路径，包括明确创新创业与课程思政教学目标

思政育人 | 以地理国情教育为特色的地理类课程思政设计探索与实践

［摘 要］地理信息科学导论课是地理信息科学专业面向大一学生开设的一门基础课程，该课程蕴含着特色鲜明的思政元素。结合这门课程的教学内容，文章提出了课程思政设计的总体定位、三维度思政设计思路，将地理国情教

思政育人 | BOPPPS模式下消费心理学课程融入课程思政教学改革研究

［摘 要］高校承担着“立德树人”的重要任务，课堂教学是培养人才的直接途径，课程是培养人才的载体。全面提升人才培养质量需要打造高质量的课程，而课程思政是高质量课程的意识引领，采用高效的教学方法是实现高质

思政育人 | 类型教育视域下高职课程思政建设探讨

［摘 要］课程思政建设是高校落实国家立德树人根本任务的一项举措。文章在厘清职业教育类型特征的基础上，以高职专科安全技术与管理专业为例，确定了典型思政元素的挖掘方向，搭建了“一个中心、两类课程、四大融合

思政育人 | 思政引领天文导航课程教学改革

［摘 要］天文导航是一门具有国防特色的仪器科学与技术学科专业课。文章从牵住思政“牛鼻子”出发，针对天文导航课程的思政元素剖析与提炼、课程思政与课程专业知识有效融合两个问题，借“双一流”学科建设的东风，

思政育人 | 医学类专业大学计算机课程思政教学全过程建设探索

［摘 要］为落实高校课程思政建设，文章提出了面向医学类专业的大学计算机课程思政建设路径，并分别从课堂讲授、实验训练、自主学习、团队项目、研讨展示、参观体验的教学环节给出具体实施策略和示例说明。通过在教

人才培养 | 融媒体时代下广西火龙果品牌营销策略研究

［摘 要］文章研究融媒体时代下广西火龙果品牌的营销策略，总结了融媒体时代的特点、趋势、品牌营销的意义，分析了广西火龙果品牌的现状及其优势和困境，提出建立品牌故事和形象、运营社交媒体、开展KOL合作、开

人才培养 | 新工科背景下政校企“三方位”协同育人模式的研究与实践

［摘 要］高等教育内涵式发展是一项持续深化的重大教育改革行动，为工程教育的创新变革带来了重大机遇，产教融合、协同育人成为推进新工科建设的关键。文章在分析目前政校企协同育人面临的问题的基础上，提出了新工

人才培养 | 新文科与产教融合背景下应用型民办高校管理类专业育人模式研究

［摘 要］文章主要探讨在新文科和产教融合背景下，如何构建适应时代需求的管理类专业育人模式。文章首先分析了新文科和产教融合的背景和意义，指出了其对于高等教育的重要性；其次指出了当前应用型民办高校管理类专

人才培养 | 创新驱动发展战略背景下广西高职院校专创融合教育改革策略研究

［摘 要］创新驱动发展战略是以科技创新为核心，以提高科技创新能力、创新核心竞争力和服务实体经济为目标的发展战略，高职院校开展专创融合教育是落实创新驱动发展战略的关键环节。当前，广西高职院校的专创融合教

人才培养 | 数字经济时代地方应用型本科院校新商科人才培养模式探析

［摘 要］数字经济时代的到来对传统商科人才的培养模式提出了新的挑战，地方应用型本科院校重构新商科人才培养模式，有利于培养符合地方数字经济发展需要的应用型、复合型和创新型商科人才。在重构新商科人才培养模

人才培养 | 桂港职业教育协同创新发展：基础、问题与策略

［摘 要］新时代我国职业教育有着前所未有的发展机遇和重要使命。中国特色高水平高职学校和专业要发挥引领作用，达到国际化水平，促进职业教育实现现代化，培育高水平人力资源，为经济社会发展及国家竞争力提升提供

师范教育 | 地方高师院校地理野外实习经验助力高中研学旅行实践设计探究

［摘 要］地理研学旅行有效融合了地理知识学习和旅游活动，既能提高学生的地理实践能力，也能促进教师教学水平的提高。然而，从目前地方中学研学旅行实践的实施情况来看，地理研学旅行面临着课程和师资缺乏的双重困

全球视野 | 美国体育经济管理专业人才培养模式研究及启示

［摘 要］文章运用文献资料法、个案分析法、逻辑分析法等，以2021年体育专业QS世界排名中美国排名前五且开设体育管理本科专业的高校为研究对象，围绕培养目标、课程内容、学位要求、实践环节四个方面，对其体