教育研究 | 基于虚拟仿真技术的项目化教学模式探索
①基金项目：教育部“虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用”专项课题“基于虚拟仿真技术的工业智能控制技术专业群教学模式和效果评价研究”。作者简介：魏召刚（1968—），男，汉族，山东寿光人，硕士，教授
简介
传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。
目录
教育研究 | “一带一路”视域下地方文化走进翻译课堂的实践研究
①基金项目：本文系2022年度甘肃省高校创新基金项目“‘一带一路’语境下陇南地区地域文化双语构建研究”（项目编号：2022B-469）研究成果；甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度高校课题“小学全
教育研究 | 黄炎培职业教育思想对我国新时代职业教育的启示
①基金项目：2023年9号广西地方志人才梯队建设项目“以黄炎培为代表的中国近代职业教育先驱人物思想研究”。作者简介：李咏嘉（1973—），女，汉族，四川泸州人，本科，馆员，研究方向：图书资料。［摘&n
教育研究 | 高等职业院校创新创业教育研究
①基金项目：吉林省高等职业院校创新创业教育研究（课题编号：2022XHY071）。作者简介：孙进财（1993—），男，汉族，吉林长春人，本科，研究方向：创新创业、就业指导等教学研究。［摘  &
教育研究 | 职业教育改革背景下大学生就业创业影响研究
①基金项目：广西教育科学“十四五”规划2022年度高校创新创业教育专项课题“新冠疫情对大学生创业影响研究”（2022ZJY2976）。作者简介：吕科锦（1989—），男，汉族，广西贵港人，硕士研究生，
教育研究 | 产教融合背景下宁夏职业教育“先做后学”课岗融通课程改革研究
①基金项目：宁夏回族自治区教育厅2023年度教育政策研究课题“产教融合背景下宁夏职业教育‘先做后学’课岗融通课程改革研究”（编号：zckt2023022）。作者简介：王鹏（1976—），男，汉族，甘肃
教育研究 | 基于教育生态理论的我国乡村学前教育师资困境及其应对
①基金项目：2022年山西省教育科学“十四五”规划幼教专项（YJ-2022031）。作者简介：赵建恒（1972—），男，汉族，山西阳泉人，本科，讲师，研究方向：教师教育、学前儿童心理学研究。［摘&nb
教育研究 | 高职学生志愿服务行为产生机理分析与行为优化路径探索
①基金项目：本文系2022年广东省大学生科技创新项目“高职学生志愿服务行为产生机理分析与行为优化路径探索”（pdjh2022b 0907）研究成果；2021年广东女子职业技术学院高等职业教育教学质量与
教育研究 | “五育融合”视域下高职院校通过“以劳育美”培养大学生劳动价值观的实践探析
①基金项目：钦州幼儿师范高等专科学校科研发展资助基金：钦州幼儿师范高等专科学校“十四五”规划2021年校级重大课题（课题编号：QZYZ2021A03）阶段性研究成果。作者简介：潘能梅（1986—），女
人才培养 | 基于“动物疫病检疫检验”职业技能大赛的高技能人才培养探索和实践
①基金项目：河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“聚焦大健康产业，打造‘一体双核三阶四驱五维’应用型技术研究基地的探索与实践”（项目编号：2019SJGLX678）；河南省高等教育教学改革研究与实
人才培养 | 高职院校体育专业社会实践育人模式构建
①基金项目：中国职业技术教育学会体育工作委员会2022—2023年度职业院校体育教学工作科研课题“高职院校体育专业学生社会实践管理研究”（课题编号：22TY01）；海南经贸职业技术学院2020年党建与
人才培养 | 基于“工匠精神”高职院校化工类专业人才培养路径的研究与实践
①基金项目：内蒙古自治区高等学校科学研究项目“基于‘工匠精神’高职院校化工类专业人才培养路径的研究与实践”（项目编号：NJSY22236）。作者简介：郭丽敏（1981—），女，汉族，硕士研究生，副教授
人才培养 | 新时代高职院校“1355”实践育人质量提升体系的探索与构建
①基金项目：2022年度陕西高校学生工作精品项目“新时代高职院校‘1355’实践育人质量提升体系的探索与构建”（项目编号：2022XXM32）研究成果。作者简介：刘欣（1984—），女，汉族，陕西汉中
人才培养 | 基于能力本位教育理论的高职护生临床思维能力培养方案的构建研究
①基金项目：河南省医学教育研究项目“基于能力本位教育理论的高职护生临床思维能力培养方案的构建研究”（编号：Wjlx202113）。作者简介：高惠（1985—），女，汉族，河南郑州人，本科，讲师，研究方
人才培养 | 计算机应用技术专业专本衔接人才培养方案的设计与实践
①基金项目：四川省社会科学重点研究基地、四川省高校人文社会科学重点研究基地四川高等职业教育研究中心科研项目“新产业体系构建背景下现代职业教育一体化人才培养模式研究”专项项目（项目编号：GZY21B25
人才培养 | “大思政”视域下高职护理以活动为载体的实践育人体系研究
①基金项目：中华职业教育社黄炎培职业教育思想研究规划课题“基于黄炎培职业教育思想的高职护理专业‘多层态、立体化’实践教学体系研究”（ZJS2022YB295）；云南省教育厅科学研究基金项目“大思政视域
人才培养 | 数学素养助力高职“岗课赛证”育人模式培养路径研究
①基金项目：陕西交通职业技术学院2023年度校级科研课题“数学素养助力高职‘岗课赛证’育人模式实施路径研究”（项目编号：YJ23009，主持人：杨巧曼）。作者简介：杨巧曼（1990—），女，汉族，陕西
院校治理 | 新时代高职院校产教融合实践研究
①基金项目：本文系广州城建职业学院质量工程大数据应用创新中心实践教学示范基地（项目编号：XNJD202306，主持人：郄彬）研究成果。作者简介：郄彬（1981—），男，汉族，江西临川人，硕士，副教授、
院校治理 | 科研课题引领下的专业课综合教育模式构建初探
①基金项目：无锡市卫生健康委青年项目（Q201954）。作者简介：诸戌娴（1982—），女，汉族，江苏无锡人，硕士研究生，副教授，研究方向：微生物与生化药物。［摘      &
院校治理 | 高等职业学院检验专业课程思政评价体系的研究
①基金项目：本文系2021年度辽宁省教育科学规划课题“基于CIPP模式下检验专业课程思政评价的研究”（项目编号：JG21EB247） 阶段性研究成果。作者简介：范颖（1972—），女，汉族，河南南阳人
院校治理 | 基于师资准入需求分析的早期教育专业课程体系改革思考
①基金项目：宁夏幼儿师范高等专科学校校级课题，青年项目“基于市场需求的早期教育专业课程体系构建——宁夏幼高专为例”（项目负责人：黄晶）。作者简介：黄晶（1988—），女，汉族，宁夏银川人，硕士研究生，
院校治理 | 新时代广西高校辅导员胜任力提升路径研究
①基金项目：本文系2023年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新时代广西高校辅导员胜任力及其发展支持机制研究”（课题编号：2023SZ171）成果。作者简介：赵晓兰（1980—），女，汉族
院校治理 | 基于类型的高职学前教育教师专业发展策略
①基金项目：本文系长沙市教育科学“十三五”规划一般课题“职教改革背景下高职学前教育教师专业发展策略研究”（CJK2020092）；湖南省学前教育学会2022年规划课题“高职高专学前教育专业支持乡村振兴
院校治理 | 大数据背景下名班主任工作室运行策略分析
①基金项目：本文系兵团韩东名班主任工作室研究成果。作者简介：史文革（1967—），男，汉族，河南上蔡人，本科，教授，研究方向：职业教育、行政管理。韩东（1982—），男，汉族，山西吕梁人，本科，副教授
课程教学 | 模拟教学法在高职院校图书馆入馆教育中应用的可行性分析
①基金项目：广西机电职业技术学院校级课题项目“‘三全育人’背景下高校图书馆参与校园文化建设路径研究”（编号2022YKY S051）。作者简介：黄日（1983—），男，壮族，广西南宁人，硕士，馆员，研
课程教学 | 高职院校混合式教学模式应用现状分析与建议
①基金项目：2021年度山东省教育教学研究课题“双线融合新常态下基于成果导向的高职精准教学模式研究与实践”（编号：2021 JXY107）；2021年度山东省职业教育教学改革项目“OBE理念下基于SP
课程教学 | 山西故事引导下的高校思想政治理论课课程设计与教学模式
①基金项目：山西省高等学校思想政治教育研究会2022年度研究项目“山西故事‘活化’高校思想政治理论课研究”（项目编号：SYH2022-021）。作者简介：贾谨毓（1990—），女，山西晋中人，硕士研究
课程教学 | 职业院校英语专业课程思政教学模式创新研究
①基金项目：2023年云南省教育厅科学研究基金项目“课程思政元素融入中职英语课程的有效性研究——以云南城市建设职业学院为例”（项目批准编号：2023J2124）。作者简介：徐敏（1986—），女，汉族
课程教学 | 专业技术课程的课程思政选择与融入方法研究
①基金项目：本文受重庆电子工程职业学院课程思政研究课题项目（2023KCSZ002）资助。作者简介：汪荣斌（1972—），男，汉族，安徽无为人，硕士，副教授，研究方向：计算机职教研究、数据应用分析研究
课程教学 | 高职早期教育专业课程思政教学实践探索
①基金项目：本文系2022年浙江省省级课程思政示范课程《早期教育概论》立项项目阶段性成果；2022年宁波幼儿师范高等专科学校“种子”课程思政示范课程（微课）立项项目（课题编号：NSJG202201SK
专业探讨 | 新时代“三教”改革背景下基于职业能力的高职院校计算机课程教学改革
①基金项目：本文系扬州市职业大学2021年高等教育科学研究课题“新时代‘三教改革’背景下高职教师提升教学能力的行动研究——以计算机类专业教师为例”（编号：2021GJ06）的阶段研究成果。作者简介：田
专业探讨 | 基于核心素养培育的高职学生心理健康教育课程改革探索
①基金项目：山东省职业教育教学改革研究项目（项目编号：2022348）；聊城职业技术学院教学改革研究项目（项目编号：2022LZYJ 34B）。作者简介：李坦（1987—），女，汉族，山东聊城人，硕士
研讨◆教学◆就业 | ELF视角下高校应用英语专业学生对英语的认知调查研究
作者简介：赵芳（1982—），女，汉族，河北阜城人，硕士，副教授，研究方向：外国语言学及应用语言学。［摘            要］  当今世界
研讨◆教学◆就业 | 高校大学英语在线教学利弊分析及实施策略
作者简介：张浩琦（1991—），女，汉族，山西太原人，硕士，讲师，研究方向：英语翻译、英语教学、跨文化交际等。［摘            要］ 
研讨◆教学◆就业 | 高职数学数字化转型探索与研究
作者简介：周小云（1968—），女，汉族，湖南祁东人，本科，高级讲师，研究方向：数学。［摘            要］  在教育数字化的大背景下
研讨◆教学◆就业 | 基于工作过程的高职院校连锁企业配送管理课程混合式教学设计与实施
作者简介：徐恺（1976—），男，江苏南京人，硕士研究生，讲师，研究方向：零售企业管理。［摘            要］  连锁企业配送管理是高
研讨◆教学◆就业 | 翻转课堂在高职英语教学中的应用探讨
作者简介：尹璟（1979—），女，汉族，江西南昌人，本科，硕士，教研室主任，副教授，研究方向：英语语言文学。［摘            要］ 
研讨◆教学◆就业 | 混合式教学法在高职英语教学中的应用探讨
作者简介：史丽红（1975—），女，汉族，山西阳泉人，硕士，讲师，研究方向：英美文学鉴赏与大学英语教学。［摘            要］  英语
研讨◆教学◆就业 | 高职院校毕业生就业现状分析及就业质量提升策略研究
作者简介：鲁中海（1970—），男，汉族，浙江嘉兴人，本科，讲师，研究方向：大学生就业创业工作。［摘            要］  针对高职院校
管理◆书评◆探析 | “大思政课”教学资源共享平台建设研究
作者简介：马宁（1984—），男，汉族，内蒙古鄂尔多斯人，硕士研究生，副教授，研究方向：党史党建、思想政治教育。［摘            要］&nbs
管理◆书评◆探析 | 探索高校职普融通培养高端人才研究的一部力作
作者简介：陈云，博士，教授，博士生导师，同济大学工业4.0学习工厂副主任。［中图分类号］  G719              &nbs
管理◆书评◆探析 | “三全育人”时代下高校辅导员心理健康教育工作创新思考
作者简介：王军（1972—），男，汉族，贵州铜仁人，本科，副教授，研究方向：大学生思想政治。［摘            要］  在高校学生的教育
管理◆书评◆探析 | “三全育人”视域下高职装饰设计类课程思政探索
作者简介：李珊（1988—），女，汉族，山西临汾人，硕士，讲师，研究方向：室内设计、视觉设计。［摘            要］  科技进步是国家
管理◆书评◆探析 | 积极心理学视域下高校思想政治教育研究
作者简介：裴领霞（1976—），女，汉族，山西太原人，硕士，讲师，研究方向：应用心理学。［摘            要］  当今的大学生处于一个
管理◆书评◆探析 | 高职婴幼儿托育服务与管理专业学生的毕业论文写作情况研究
作者简介：郑楷文（1997—），女，汉族，江苏连云港人，硕士，助教，研究方向：中外教育对比。肖苏慧（1996—），女，汉族，江苏盐城人，硕士，讲师，研究方向：幼儿保育。沈玉叶（1995—），女，汉族，
