专论 | 新课标的结构化理解与教学转化：基于课程与教学的基本问题
摘要：   从课程与教学的4个基本问题出发，对新课标的整体结构、“目标一族”结构、“课程内容”结构、“一级主题”内部结构以及“课程实施”逻辑结构进行了解读，形成理解新课标的目标→内容→实施→评
简介
《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识，为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
目录
课改前沿 | 基于微粒观的人教版初、高中化学教材分析
摘要：   采用内容分析法，建立微粒观分析类目，对人教版初、高中化学教材进行分析。结果表明，微粒观组分在不同学段教材中的分布虽各有侧重，但共性是侧重在微粒符号观、微粒本体观、微粒作用观、微粒结
课改前沿 | 中学生化学学习动机现状及其与学业发展的关系研究
摘要：   以期望-价值理论为依据，探讨中学生化学学业价值的现状及其与学业发展关系。研究发现：中学生感知到的学业价值总体较高，但发展不均衡，存在年级差异；化学学业价值与学生学业发展相关，高中生
课改前沿 | 学生主体精神的水平建构与应用研究
摘要：   学生主体精神是未来教育发展的关键因素，而合作学习活动中的学生主体精神对个人、团队发展都起着重要作用。通过课堂观察法、认知网络分析探究科学与工程实践活动中学生主体精神的特征与水平，反
课改前沿 | “教学即研究”：成就“教育家型教师”
摘要：   “弘扬教育家精神，做新时代大先生”的责任与使命，呼唤“教育家型教师”群体的崛起和不断涌现。在基于“教育家型教师”必备素养的已有模型，探寻成就“教育家型教师”基本路径的过程中发现，与
聚焦课堂 | 数字化实验数据驱动学科核心素养的落实
摘要：  化学反应原理是化学学习中的重要组成。研究基于数字化实验，结合IDEO模型以“水溶液中的离子平衡”为例进行教学实践。通过数字化实验数据实时采集与动态展示功能，将化学反应以可视化方式予以
聚焦课堂 | 基于科学思维培养的初中化学教学探索
摘要：  科学思维是义务教育化学学科核心素养的核心内容，情境和活动是发展科学思维的重要载体。以“物质的酸碱性”教学为例，创设真实的情境，引导学生参与酸碱指示剂、新型pH试纸的制作，把学科知识融
聚焦课堂 | 指向科学本质认识的IHV教学新样式
摘要：  为紧扣《义务教育科学课程标准（2022年版）》的要求，满足课堂的实际需要，对科学史教育中的IHV教学模式进行改良设计，确定以下四个教学环节：确定中心事件和教学目标、创作和实施、思考和
聚焦课堂 | 基于模型认知的深度教学实践
摘要：  基于深度学习理论，以书写和调控陌生化学反应为学习主题，通过建构各种平衡与化学反应关系的认知模型，使书写陌生反应变得“有理可循”；通过应用模型解决实际问题，使调控反应变得“有理可控”；
聚焦课堂 | 弘扬传统文化的初中化学“溶解度”复习教学
摘要：  以中华优秀古籍《天工开物》中记录的古代井盐制取为情境，在钻井卤现、楠竹汲卤、验卤净卤、火井煎盐等工艺流程中对溶解度、饱和溶液与不饱和溶液、溶质的质量分数、结晶等知识进行综合复习，培养
实验研究 | 基于人工智能的化学实验现象评价与反馈系统开发
摘要：  基于人工智能技术开发了一款化学实验现象评价与反馈系统，设计理念兼顾部分和整体、性能和效率。主要开发流程包括评价标准制定、数据集构建、系统总体设计、核心算法开发、系统应用、系统评价与升
实验研究 | “520化学桌游”简易旋光仪教具的搭建与教学实践
摘要：  以乐高积木为基材，使用LED或激光光源、偏振片、量角器和比色皿等搭建“520化学桌游”简易旋光仪实验教具并测定物质的旋光度，开发科普实验。数据表明：（1）搭建的旋光仪测量酒石酸、果糖
实验研究 | Na2CO3、 NaHCO3与稀盐酸反应实验装置的新设计
摘要：  针对教材中Na2CO3、 NaHCO3与稀盐酸的反应装置的不足之处，利用一次性注射器、具支试管、小气球等对实验装置进行了改进。新设计的实验装置简约，易于安装，可操作性强，完善了实验方
实验研究 | 电解水实验装置的小型化改进
摘要：  对中学化学教科书上编排的“水在直流电作用下的变化”实验进行了改进。利用方形电池、注射器、燕尾夹、一次性塑料杯、图钉、铁架台等常规实验仪器及生活用品设计实验新装置。新装置具有制作简单、
实验研究 | 以溶液色变探究浓度影响化学平衡移动的实验设计
摘要：  多类变色指示剂常用于研究pH、浓度、温度等对化学平衡移动的影响。分析浓度变化影响平衡移动演示实验的教学现状，借助阳离子交换树脂Amberlyst 15和百里酚蓝溶液在不同酸碱性下呈现
实验研究 | 大象牙膏实验配方与泡沫挤喷效应探究
摘要：  根据大象牙膏实验原理，以30% H2O2溶液、饱和KI溶液和20%洗涤剂为反应物料，探究物料组合与产生泡沫的挤喷效应。首先，利用量气管装置，设计实验确定30% H2O2溶液和饱和KI
测量评价 | 化学高考试题中的剧本杀
摘要：  考察近几年高考化学试题及模考试题，仔细研究了其中存在的“剧本杀”现象。结果表明，引入少量所谓的剧本杀元素，可以增强学生的证据推理能力，但是过度引入则会导致学生舍本逐末，忽视化学学科知
教学参考 | 不同浓度下二元弱酸酸式盐中微粒浓度的大小比较
摘要：  在二元弱酸的酸式盐溶液中，存在多个可逆过程。通常状况下，平衡常数大的反应主宰了体系的主要性质，因为HA-质子自递反应平衡常数最大，所以可以主宰整个体系的性质，但随着盐溶液浓度的降低，
