大学教育（上半月）2023年第10期杂志在线阅读免费

教育管理 | 新医科视域下医学院校教师教学学术能力发展研究

［摘要］教学学术能力是跨教学和研究领域的综合能力，是新医科理念下提升教育教学质量的必备能力。文章在界定新医科与教学学术能力内涵的基础上，分析了新医科对医学院校教师教学学术能力的核心诉求，剖析了教师教

教育管理 | 新时代同等学力研究生教育教学质量监控的内涵、问题与完善路径

［摘要］新时代党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才，同等学力研究生教育在长期发展中较好地契合了党和国家的需求，但是，在其教育教学质量监控的各关键节点，存在营利性倾向增强、结业证书

教育管理 | 新时代高校财务人员转型思考

［摘要］新时代，高校财务管理面临着新的机遇和挑战，高校财务人员也面临着转型压力。文章通过简述时代发展对高校财务管理的影响，分析财务人员转型困境，提出转型策略，以期为高校财务队伍建设提供参考。［关键词

教育管理 | 高校学生管理工作法治化的困境与进路

［摘要］高校学生管理工作是高校治理体系的有机组成部分，实现学生管理工作法治化，是推进落实高校法治化建设，把法治理念融入高校教育管理工作全过程和各环节的重要举措。法治化建设是高校实现治理现代化的内在要

学科建设 | 交通运输类一流本科课程建设与实践

［摘要］交通运输类一流本科课程的建设对于交通强国人才培养至关重要。文章基于交通运输类专业特点和育人需求分析，提出了交通运输类一流本科课程螺旋递进式的建设路径和要素，以国家一流本科课程——交通管理与控

学科建设 | 基于郁金香智慧学习平台的教学设计与实践

［摘要］信息化时代背景下的高等教育凸显数字化、智能化的特点和趋势，基于此，传统的课堂讲授方式也需做出相应的改革，“去讲授化”（De⁃teaching）是改革的必由之路。项目组基于智慧学习平台，构建了

学科建设 | 基础力学虚拟教研室建设与实践探索

［摘要］虚拟教研室是在“智慧+”时代背景下，利用信息化智慧教学手段开展线上线下、虚实结合的教学研究活动及课堂教学实践的新型基层教学组织。文章介绍山东理工大学基于力学教研室而建设的基础力学虚拟教研室的

学科建设 | “双碳”背景下新工科多元立体化创新实践教学探索

［摘要］文章分析山西大学能源与动力工程专业学生在“双碳”背景下的创新实践情况，探索并建立多元立体化创新实践教学模式，通过构建多元立体化创新实践平台、加强校企合作育人、优化实践教学指导体系、建设指导团

课程改革 | 材料力学理论与实验课程教学改革探讨

［摘要］材料力学在理论教学和实验教学过程中仍存在着一些问题，如有些教师的理论教学抽象、脱离实际工程应用，实验教学则简单乏味、缺乏新意。在国际化背景和应用型创新人才培养目标下，理论结合工程实际以及双语

课程改革 | 金属力学性能课程教学改革创新与实践

［摘要］金属力学性能课程是一门典型的理工科学科基础课，具有很强的理论性和鲜明的工程应用特征，重在培养学生研究、评价和应用金属材料的能力。遵循以“学生为中心”的工程教育理念，文章尝试在金属力学性能课程

课程改革 | 产教融合模式下金属材料专业实践教学改革研究

［摘要］要提高人才培养的质量，需要重视产教融合的人才培养模式。文章结合湘潭大学金属材料专业现状，从教学内容、教学方法、教师队伍建设、校企合作模式、教学改革评价这五个方面进行金属材料专业实践教学改革探

课程改革 | 新医科建设背景下高等医学院校思想道德与法治课程教学改革研究

［摘要］在新医科建设背景下，医学院校开设思想道德与法治课程（以下简称德法课）不仅是新时代健康中国、法治中国建设的客观要求，还是落实立德树人和全面提高人才培养质量的重要战略举措。当前我国医学院校德法课

课程改革 | “融合式、多元化”蔬菜育种学教学体系的构建与实施

［摘要］文章以“新农科”建设的八个举措为指导，以适应现代园艺产业发展需求为导向，以园艺专业蔬菜育种学课程为例，进行课程教学体系的改革与探索，构建并实施“融合式、多元化”教学体系。通过培养方案和教学大

课程改革 | 基于OBE理念的软件工程“双线融合”教学模式探讨

［摘要］文章针对目前高校软件工程课程中学生自主学习积极性不高、教学缺乏灵活性等问题，结合实际情况，提出基于OBE理念，以学生为教学主体，围绕教学目标、“双线”教学设计、学业考核方式三个方面构建“双线

课程改革 | 新医科背景下混合式教学在儿童口腔医学课程中的应用

［摘要］文章对新医科背景下混合式教学在儿童口腔医学的应用进行了探讨。该模式充分利用中国大学MOOC的慕课堂平台的开放性及便利性，同时灵活融合BOPPPS 教学模式开展教学，充分调动学生学习主动性及积

教学研讨 | 以评课指标体系为目标导向的高校课堂教学探讨

［摘要］文章以惠州学院的评课指标体系为例，针对当前高校课堂存在的师生互动较少、教学内容设置不够科学、课件利用不够充分、教学进度把握不够合理等问题，探讨以评课指标体系为目标导向，从教学环节、教学内容、

教学研讨 | 超越障碍类项群核心竞技能力提升策略研究

［摘要］在军事体育训练中，超越障碍类项群主要包括400米障碍、携枪通过100米障碍、反向通过100米障碍等内容，对战时快速通过各类障碍物和提高战斗技能、战场适应、战斗精神、战斗体能等均具有十分重要的

教学研讨 | 应用型本科高校管理类课程混合式教学模式探索与实践

［摘要］基于课程思政理念，课程组对应用型本科高校管理类课程教学模式进行了创新探索，改革传统纯线下理论授课模式，创新构建了线上线下混合式教学模式。同时，课程组根据“学习金字塔”模型原理，设计了线下案例

教学研讨 | 基于民族教育的遥感概论双语教学探讨研究

［摘要］蒙古族大学生作为少数民族群体，其学习方式与汉族大学生存在着差异，其如何更好地学习、成长、成才是目前所面临的一个问题。基于民族教育的遥感概论双语教学方法与实践是立足于铸牢中华民族共同体意识的

教学研讨 | 基于本科生导师制的 “三全育人”人才培养模式探索

［摘要］“三全育人”既是一种德育理念，也是一种教育理念。实行本科生导师制是深化本科人才培养模式改革、提高本科人才培养质量的重要举措。“三全育人”教育理念赋予本科生导师制新的内涵和活力，丰富了本科生导

教学研讨 | 高校退休资深导师围绕研究生培养发挥作用的机制和路径

［摘要］退休资深导师在高校研究生教育培养方面具有独特的政治优势、经验优势、威望优势、时间优势和亲情优势，是推动我国研究生教育事业发展的宝贵人力智力资源和重要工作力量，充分发挥其在研究生培养中的作用，

教学研讨 | 高校人才培养的价值取向与实践路径

［摘要］高等教育是我国社会主义现代化建设的重要组成部分。目前，我国高等教育已进入普及化阶段，在高等教育普及化背景下，高校人才培养应坚持立德树人、博雅教育、以人为本的价值取向，并围绕“德”“才”“创”

教学研讨 | 交通强国背景下校企合作实践教学体系探究

［摘要］交通强国背景下，文章针对道路桥梁与渡河工程专业（简称道桥专业）实践教学环节存在的实习内容形式较少、校企合作模式单一等问题，以太原理工大学道桥专业为例，提出了长期实习和短期集中实习相结合的全过

人才培养 | 大学生创新能力培养探索与实践

［摘要］提高大学生创新能力是高校人才培养的一项重要任务。文章提出了在新建地方本科院校——九江学院食品生物类专业的教学中实行由4类导师组成的泛导师制，将以目标为导向的OBE理念贯穿大学生培养全过程，促

人才培养 | 新文科背景下产教融合型外语人才培养路径研究

［摘要］文章从新文科对外语专业人才培养的意义入手，分析了地方外语类院校产教融合的现状及问题，从构建校政企人才培养体系、健全产教融合教育教学保障机制、搭建实习实训平台、打造双师型师资团队、促进课程思政

人才培养 | 就读专业作为内在动机对英语习得水平的影响研究

［摘要］外语习得的影响因素是语言学研究中的传统问题，而不同的专业由于同英语存在或强或弱的相关性，因此会对英语习得水平产生影响。文章基于语言经济学的研究范式，利用对某高校非英语专业学生进行问卷调查的调

人才培养 | 学习者在线学习投入的影响因素研究

［摘要］文章以探究社区理论为基础，并融入了学习存在维度。文中采用问卷调查法对336名在线课程学习者进行调查，分析探究社区模型四要素对在线学习投入的影响。调查结果发现：学习存在可作为独立影响因素，与社

人才培养 | 粤港澳大湾区高校产教融合途径探究

［摘要］随着粤港澳大湾区的社会经济发展，当地的高校也迎来了大好的发展时机，产教融合途径愈来愈备受关注。文章在分析粤港澳大湾区特点的基础上，挖掘粤港澳大湾区高校产教融合存在的问题，认为主要存在着如下的

人才培养 | 物联网专业“3+3”专升本人才培养模式的构建与实践

［摘要］基于物联网产业快速发展，针对物联网专业学生数量增多、部分学生工程实践动手能力不足以及就业竞争力不强等问题，北部湾大学以职业能力为导向，构建了以项目驱动能力的物联网专业“3+3”专升本人才培养

人才培养 | 高职应用型会计国际化人才培养模式研究

［摘要］随着“一带一路”建设和数字经济的深入推进，经济管理逐步国际化，会计行业也从“核算型”向“管理型”转变，应用型会计国际化人才成为不可或缺的人才之一。如何构建高职应用型会计国际化人才培养模式、选

人才培养 | 学前教育专业“岗课赛证”融合教学模式研究

［摘要］文章以广西幼儿师范高等专科学校为研究对象，从不同视角详细阐述学前教育专业人才培养模式的现状、改革方向和思路，确立以岗位需求为出发点，以职业证书、技能比赛和课堂教学模式三者相融合的思路，探索“

师范教育 | 从“粗放优秀”到“精准适合”：地方师范院校师范生培养的跃升之路

［摘要］新时代，在教师教育高质量涵养体系中，地方师范院校是下得去、留得住与教得好的重要保障。然而，部分地方师范院校在发展过程中未能找准自身定位，逐渐向综合化、同质化方向发展。在教师专业认证与协同提质

师范教育 | 机器学习与模式识别课程思政探索与实践

［摘要］随着人工智能的发展，机器学习理论已经深入渗透到信息处理各个领域，掌握基础的机器学习方法已成为对理工科专业学生的基本要求之一。打造机器学习与模式识别课程思政体系，对于培养高素质工科人才有着至关

师范教育 | 新时代石油精神融入石油高校后勤服务育人的研究

［摘要］石油精神是石油高校的灵魂，后勤服务育人是高校实现“三全育人”的重要一环，两者有机融合对做好石油高校大学生思想教育、行为管理等具有重要作用。文章先对“石油精神”在新时代石油高校中的内涵与价值进

师范教育 | “三全育人”引领下的科创育人工作实施路径研究

［摘要］针对高校培养科技创新人才的问题，文章提出了以“三全育人”为引领的科创育人工作实施路径。首先，凝聚合力，全员构建科创育人体系，充分发挥专业教师主力军作用和辅导员科创育人引领作用，积极拓宽科创育

师范教育 | 地方红色资源在高校思想政治教育中的运用

［摘要］将地方红色资源有效应用于高校思想政治教育中，是丰富思想政治教育内容、提升思想政治工作成效的重要举措。我国地方红色资源丰富，高校应充分发挥其育人作用，善用社会“大课堂”。结合辽宁地方红色文化资

师范教育 | 地理学社会实践课程思政建设的探索与实践

［摘要］社会实践融入课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径之一。地理学社会实践课程融入课程思政，体现了静态融合性和动态延伸性的内在逻辑。文章以乡村振兴与乡村地理社会实践“金课”为例，构建一套地理学

师范教育 | 高校乒乓球教学中思政元素的挖掘和融入

［摘要］充分挖掘乒乓球课程中的思政元素，将其有机地融入乒乓球课程教学中，有助于达成乒乓球课程思政育人目标，充分彰显乒乓球教学在落实“立德树人”根本任务中的重要价值和功能。基于此，文章首先指出了高校乒

毕业就业 | 大学毕业生农村基层就业质量及影响因素研究

［摘要］为了解大学毕业生农村基层就业质量状况及其影响因素，笔者通过查阅文献，结合访谈法，初步确定大学毕业生农村基层就业质量评价指标并进行预调研。文章采用BP神经网络分析法对问卷结果进行了验证分析，构

毕业就业 | 《民法典》视域下未成年人权利保护实现路径探索

［摘要］未成年人作为社会中一类特殊的群体，他们的身心健康需要家庭、学校、社会各方面共同维护，同时法律领域也应积极保障未成年人权利的实现。文章基于《民法典》条文，从未成年人主体的特殊性角度出发，以未成

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