教师博览·下旬刊

专题策划 | 中学社团建设研究

-多彩社团促学生成长-&nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp 策划&nbsp &nbsp 本刊编辑部&nbsp &nbsp 主持人&nbsp &nbsp 满令怡社团在丰富校园文化、

专题策划 | 小学数学社团供给侧结构性改革探索

[作者简介]沈建平（1979—&nbsp ），女，江苏苏州人，苏州市吴江区七都小学，一级教师，研究方向为小学数学教学。[摘 要] 数学社团供给侧结构性改革的实践探索，不仅要优化供给思路，还要扩大供给和

专题策划 | 创意美术社团的教育价值、原则及实践研究

[作者简介]张红娟（1978— ），女，江苏南通人，南通市通州区通州小学，一级教师，研究方向为小学美术教学。[摘 要] 创意美术社团将喜欢和热爱美术的学生组合在一起，进一步培养学生的美术创作兴趣与创新

高校教师园地 | 当前高职院校就业工作的困境与出路

[作者简介]彭艳飞（1970— ），女，江西宜春人，宜春职业技术学院，教授，研究方向为思想政治教育；雷斯羽（1989— ），女，江西樟树人，宜春职业技术学院，讲师，研究方向为思想政治教育。[摘 要]

高校教师园地 | 高职院校校本文化育人体系路径研究

[作者简介]宋东东（1968— ），男，江西宁都人，江西应用技术职业学院，副教授，研究方向为思想政治教育、汉语言文学教育；高小艳（1973— ），女，江西黎川人，江西应用技术职业学院，教授，研究方向为

育人之道 | 高中生学习动机调查研究

[作者简介]于群（1991— ），男，湖南隆回人，惠州仲恺高级中学，研究方向为高中语文教学。[摘 要] 学习动机是推动学生从事学习活动的念头，在很大程度上影响着学生的学习效果，是学生学习过程中极为重要

育人之道 | 小学班主任德育工作高效开展的策略分析

[作者简介]康靖（1975— ），男，贵州六盘水人，六盘水市钟山区第二实验小学，高级教师，研究方向为小学道德与法治教学。[摘 要] 班主任是班集体的组织者和教育者，是学生成长成才路上的导师，更是学生灵

育人之道 | 行之·梦想：引领未来的教育之路

[作者简介]邹亮（1979— ），男，江西南昌人，南昌市洪都小学，高级教师，研究方向为小学教育；谭云鹏（1980— ），男，江西南昌人，南昌市洪都小学，高级教师，研究方向为体育教学；吴霞（1985—

语文教学 | 中职语文微写作改进策略实践探索

[作者简介]谢晓丽（1980— ），女，福建明溪人，清流县高级职业中学，讲师，研究方向为中职语文教学。[摘 要] 长久以来，作文是制约中职语文教学的难点问题。在中职语文新课标中，微写作的地位和作用显得

语文教学 | 指向核心素养的初中语文课堂减负增效研究

[作者简介]胥眉（1991— ），女，江西临川人，景德镇市第七中学，一级教师，研究方向为初中语文教学。[摘 要] 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及《义务教育语文课程标

语文教学 | 深度学习视域下初中语文大单元教学设计研究

[作者简介]陈文（1980— ），男，甘肃武威人，武威市凉州区武威第七中学，一级教师，研究方向为初中语文教学。[摘 要] 大单元教学与单篇教学不同，将教材、活动等划分为单元，更加深入地推进课堂教学，挖

语文教学 | 自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

[作者简介]高振茗（1970— ），男，甘肃兰州人，兰州市第六十四中学，一级教师，研究方向为高中语文教学。[摘 要] 随着我国教育事业的不断发展，自主学习已经成为高中语文写作创新教学的关键部分。在高中

语文教学 | 学习任务群视角下小学语文群文阅读教学策略

[作者简介]朱琳（1989— ），女，江苏扬州人，扬州市施桥中心小学，一级教师，研究方向为小学语文教学。[摘 要] 小学生正处于学习文字与对话语言的阶段，特别需要家校多方位教育引导。当前正处于信息技术

语文教学 | 浅谈古诗词“1+X”群文阅读的教学策略

[作者简介]王小凤（1983— ），女，甘肃皋兰人，皋兰县石洞小学，一级教师，研究方向为小学语文教学。[摘 要] 在“1+X”群文阅读教学中，如何锻炼学生提取重点信息、深入理解文章的能力至关重要。本文

英语教学 | 中国传统故事融入初中英语教学的路径

[作者简介]王庆丰（1978— ），男，河南温县人，温县教育局基础教育教学研究中心，一级教师，研究方向为初中英语教学。[摘 要] 中国传统文化在英语课堂教学中存在碎片化、离散化和浅显化等问题。本文介绍

英语教学 | “整体外语”教育视野下“分级阅读”的教学实践

[作者简介]王占娥（1983— ），女，甘肃天祝人，天祝藏族自治县哈溪镇教育辅导站，一级教师，研究方向为小学英语教学。[摘 要] 分级阅读是学生英语阅读的重要方式。在小学英语教学中实施分级阅读，主要是

英语教学 | 任务型教学在高中英语教学中的应用分析与思考

[作者简介]郭蕊（1993— ），女，江西抚州人，万年中学，二级教师，研究方向为高中英语教学。[摘 要] 本文从任务型教学的角度切入，对其在高中英语教学中的应用进行了三方面的分析与思考：一是高中英语教

英语教学 | 新课标背景下小学英语故事板块课内外融合策略

[作者简介]恽雪珺（1983— ），女，江苏宜兴人，宜兴市荆溪小学，一级教师，研究方向为小学英语教学。[摘 要] 《义务教育英语课程标准（2022年版）》（新课标）指出，要本着学用结合、课内外结合、学

理科看台 | 大数据背景下初中信息科技教学策略探究

[作者简介]李富宇（1994— ），男，天津人，天津中学，二级教师，研究方向为信息技术教学。[摘 要] 随着大数据技术的迅猛发展，教育领域正面临着深刻的变革。大数据技术的应用给教育带来了新的机遇和挑战

理科看台 | 基于具身认知理论开展物理实验教学的方法

[作者简介]伏强（1978— ），男，江苏连云港人，江阴市山观高级中学，一级教师，研究方向为中学物理教学。[摘 要] 物理实验是物理学科的基础，物理理论知识的学习是对实验现象的归纳总结，物理知识的应用

理科看台 | 谈谈小学数学高质量、高效率教学策略

[作者简介]宋守海（1965— ），男，山东即墨人，青岛市即墨区通济新经济区云桥小学，一级教师，研究方向为教育教学管理。[摘 要] 教师应当把德育融于教学之中，有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长，

理科看台 | 小学数学问题驱动下的“说理”课堂实践探讨

[作者简介]梁富财（1972— ），男，福建上杭人，上杭县南阳镇豪东小学，一级教师，研究方向为小学数学“说理”课堂。[摘 要] 在小学数学课堂教学中，教师引入问题驱动的教学方式，不仅能够鼓励学生思考和

理科看台 | 适合学习：小学数学课堂的奇妙变革

[作者简介]刘明珠（1995— ），女 ，江苏南京人，南京市江宁科学园小学，二级教师，研究方向为适合学习在小学数学教学中的应用。[摘 要] 随着教育改革的深入，小学数学教育正逐步从传统的知识教授方式向

理科看台 | 基于核心问题的小学数学课堂教学研究

[作者简介]曾玉萍（1974—&nbsp ）， 女，福建武平人，武平县教师进修学校附属小学，一级教师，研究方向为小学数学教学。[摘 要] 数学是一门基础性学科，对学生的全面发展具有重要意义。新课程标准

理科看台 | 巧制创意学具提升学生的数学素养

[作者简介]刘巧灵（1973— ），女，江西莲花人，莲花县城厢小学，高级教师，研究方向为小学数学教学。[摘 要] 巧制创意学具能够培养学生的动手操作能力和创新思维能力。文章以课堂教学为主渠道，以各种制

理科看台 | 小学数学教学中的“五育”融合策略

[作者简介]肖梅香（1987— ），女，江西于都人，兴国县埠头乡小学，一级教师，研究方向为小学数学教学。[摘 要] 小学阶段是学生身心发展的关键时期，在数学教学中融入“五育”元素，不仅能提高学生的数学

理科看台 | 在“双减”背景下做好科学教育的加法

[作者简介]孙冬梅（1982— ），女，江苏灌南人，灌南县实验小学，一级教师，研究方向为小学科学教学。[摘 要] 小学科学是一门体现科学本质的综合性基础课程，有助于激发学生的好奇心，提升学生的科学能力

音体美劳教学 | 真实情境下“城市小农夫”农业劳动课实践探索

[作者简介]林羽婕（1996— ），女，四川内江人，南京理工大学实验小学，二级教师，研究方向为劳动教育。[摘 要] 真实情境是培养学生问题解决能力、发展学生核心素养的重要媒介。本文通过真实情境在城市小

音体美劳教学 | 在小学音乐教学中发展学生高阶思维的探究

[作者简介]任秀梅（1970— ），女，山东东营人，东营市实验小学，一级教师，研究方向为音乐教学。[摘 要] 在小学音乐教学中，教师应重视学生高阶思维能力的培养。艺术核心素养的培育，最本质的一点就是对

政史地教学 | 基于核心素养的初中历史教学策略

[作者简介]陈敏（1981— ），男，江西武宁人，武宁县第二中学，一级教师，研究方向为初中历史教学。[摘 要] 核心素养已成为当今学科教学的新标准和新趋势，但是，仍有部分教师缺乏对核心素养的深刻认识。

政史地教学 | 教育信息化背景下高中历史教学的困境与策略

[作者简介]马荣荣（1987— ），女，江苏南京人，南京市燕子矶中学，一级教师，研究方向为中学历史教学。[摘 要] 教育信息化是社会信息化的重要组成部分。社会信息化的高速发展对教育信息化产生了巨大的影