教师博览·下旬刊

本期策划 | 英语支架式教学模式的应用策略

主持人&nbsp &nbsp 李杰杰支架式教学是在维果斯基的“最近发展区”理论基础上发展起来的一种教学模式。近年来，国内外有许多学者对支架式教学进行了深入研究。支架式教学对于调动学生的积极性具有重要意

本期策划 | 支架式教学模式在高职英语口语教学中的应用

[摘 要] 口语是高职英语教学的一项重要内容，其对于学生日后的发展具有重要的意义。因此，高职英语教师应当重视学生的口语训练，改变传统的教学模式，提升学生的学习积极性，提升英语口语教学的效率和质量。文章

本期策划 | 搭建学习支架发展学生英语素养

[摘 要] 英语学科核心素养强调以学生为主体的深度学习，指向学生能力、思维、素养的综合性发展。基于学生经验的学习探究、合作学习，是英语教学活动设计的焦点。在开展英语教学活动时，要想引导学生从“学会”走

本期策划 | 支架式教学模式在小学英语教学中的应用

[摘 要] 新课改背景下，传统的灌输式教育模式已经不能满足学生的全面发展需要。启发式、开放式、激励式的教育模式将是素质教育的有效路径。支架式教学模式主张教师以引导和促进为主，为学生搭建学习框架，从而帮

高校教师园地 | 单套制电子文件管理背景下的档案数据保全研究

[摘 要] 在单套制电子文件管理成为档案管理主流的大背景下，文章对档案数据保全的必要性与重要性、法规依据、技术支撑和实践论证进行研究，并就推动档案数据保全发展提出完善配套法律、完善配套制度、细化应用场

高校教师园地 | 新时代文化价值观创建的路径思考

[摘 要] 在新时代中国社会发展过程中，与持续不断的文化思潮相随的，是中国社会的文化转型与价值重构。文化思潮是应社会变革而产生的，同时为社会变革提供了重要的理论支撑，深刻影响了社会的发展和进步。在当今

高校教师园地 | 后疫情时代大数据环境下的室内设计研究

[摘 要] 大数据推动了各行各业的发展，设计领域也深受其影响，将大数据和人工智能技术运用于室内设计领域是设计信息化发展的趋势。文章结合人工智能技术及室内设计应用案例，探索了后疫情时代室内设计的发展趋势

高校教师园地 | 论中医药高校成人教育发展新路径

[摘 要] 随着中国的经济转型和技术进步，人才结构也发生变化，社会对人才培养质量的要求不断提升，高校成人教育应给予职业能力及职业素养应有的重视，为产业转型、技术创新提供坚实的人才支撑。文章分析了“后学

高校教师园地 | 学校社会工作制度化的发展与阻碍

[摘 要] 研究表明，对学校社会工作的需求不是来自学校，而是来自外部行政系统，而教育系统始终没有强制度供给，学校社会工作的执行动力不足。在较弱的制度环境下，学校社会工作在学校现有的正式组织结构中的角色

高校教师园地 | 基于“金课”标准的英语高效课堂的构建

[摘 要] 新时代中国教育的根本任务是立德树人，而课程是落实立德树人根本任务的关键，淘汰“水课”，打造“金课”已成为新时代中国教育的热点。一方面，教育部要求各高校必须全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“

育人之道 | 专门学校培养学生积极心理品质的教育活动

[摘 要] 专门学校是教育矫治有严重不良行为的未成年人的有效场所。文章从专门学校教育活动的现状入手，针对学生存在的主要问题，以积极教育理念为基础，以积极心理品质培养为出发点，从营造积极育人环境、发挥学

语文教学 | 基于教学反思角度的初中语文教学改革策略

[摘 要] 近年来，我国大力推行课程改革，各种新型的教育教学模式逐渐被运用于课堂教学中。为了更好地保证课堂教学的质量，初中语文教师在开展课堂教学时，需要基于教学反思角度进行教学改革和创新，引入更多的新

语文教学 | 语文个性化作业模式构建探析

[摘 要] 在“双减”背景下，教师在研究教材、学生、教师的“三研究”基础上，尊重新教材的个性特点、学生的个性差异、教师的个性风格，创新运用设计、评价、调控的“三路径”可视化思维工具，构建“三研究、三路

语文教学 | 持续激励的爬坡式意向性活动设计

[摘 要] 学习活动是习得知识和能力的必要途径，活动成效直接影响学生的发展。 “‘优秀吸引’的儿童积极学习生活”倡导的持续激励的爬坡式意向性活动十分注重活动的有效性。教师在设计学习活动时，应努力对活动

语文教学 | 小学高年级想象作文教学方法解析

[摘 要] 在新课改背景下，小学语文写作教学备受关注。作文教学是语文教学的重要组成部分，对学生语言组织能力、应用能力和综合能力发挥着重要作用。想象力是写作所需具备的重要素养。培养良好的想象力有助于增强

语文教学 | 小学语文交际语境写作教学实践探究

[摘 要] 小学阶段开展的语文教学，对小学生写作能力的培养具有关键作用。写作可以有效增强学生的表达能力和社交能力。教师要重视写作教学，借助多样化的教学措施提升学生的写作能力，使学生能够通过阅读文章抒发

语文教学 | 开放性任务教学的误区及其对策

[摘 要] 语文作为小学重点教学科目一直被教师关注。在教师进行教育教学工作时，怎样让学生对语文学科产生浓厚兴趣，让学生体会到语文学科的独特魅力，让学生对语文学习充满期待，是教师所要探究的重点。所以，文

语文教学 | “生长教育”理念下语文课堂提问策略研究

[摘 要] 随着新课程改革的不断深化，“生长教育”理念与课堂教学不断融合，学生逐渐成为学习的主体。但在课堂中仍存在学生的自主学习积极性不高、教师的引导力不足等问题。文章从提问的针对性、启发性和评价性入

语文教学 | 寓言故事类文言文的创意阅读教学策略初探

[摘 要] 新课程标准提出，要在发展学生语言能力的同时，发展其思维能力、想象能力和创造潜能。寓言故事类文言文可以启发教师如何教学生游弋、徜徉于“字理”“文理”“哲理”的语言文字中。文章以语文要素和学情

语文教学 | 自主导学在语文高品质课堂中的应用探析

[摘 要] 在小学语文教学中，教师要强化自主导学在教学中的应用，并激发学生的自主学习能力，以此构建高品质语文课堂。在设置课型的时候，要选择以文带文、拓展延伸等比较新颖的教学手段。在教学过程中要注意层序

英语教学 | 高中英语诗歌选修课教材编写实践初探

[摘 要] 英语诗歌教材是英语诗歌选修课程的主要教学资源，是教师进行英语诗歌教学的主要依据和教学工具，也是学生学习英语诗歌的主要依托。本文运用《课标》核心素养相关理论和选修课程开设理论，结合诗歌选修课

英语教学 | 高中英语阅读教学中的多维共建对策

[摘 要] 面临高中英语阅读教学不尽理想的实际情况，教师应当敢于直视问题，并基于学生发展的重点方面，进行多个维度的课堂建设。总结教学实践的经验可知，教学宗旨、教学内容、思维引导、学生参与、指导方法几个

英语教学 | 初中英语Go for it的特点分析与教学理解

[摘 要] 在当前的人教版初中英语教材中，Go for it既是一个教学环节，又是一个教学内容，还反映出一种教学思想。教师首先要对Go for it新教材的特点进行分析，以形成正确的教学理解，然后在此

英语教学 | 幽默文化在小学英语教材中的体现及教学建议

[摘 要] 幽默是一种智慧和才华的体现，教师在课堂教学中使用幽默的话语能活跃课堂氛围，吸引学生的注意力并调动学生的学习积极性，让学生在轻松活泼的课堂环境中快乐学习。小学生在汉语环境下成长，对汉语语言的

英语教学 | 尝试反馈教学与小学中高年级英语深度阅读

[摘 要] 随着我国经济的发展，小学教育受到了社会各界的关注和重视。英语是一门语言课程。教师在为学生讲述传统的英语语言知识时，还要关注学生的核心素养，让学生从不同的层面学习英语，提升对英语的感知能力，

英语教学 | 小学英语词汇教学与学生思维灵活性培养分析

[摘 要] 小学英语词汇教学包括单词的听、说、读、写等，但是传统的教学大多采用死记硬背的方法，使小学生对英语单词的理解和运用较为僵化和刻板。因此，小学英语教师应该革新传统的词汇教学方法，通过自然拼读法

理科看台 | 初中物理课堂教学存在的问题及解决对策

[摘 要] 进入新时代以来，社会各界对教育越来越重视，教育发展及改革的步伐也越来越快。物理作为初中重点学科之一，更是在初中教学工作中发挥着重要的影响。初中物理课堂教学对于提高学生的创新能力和主动探究能

理科看台 | 运用生成式探究教学助力学生化学核心素养提升

[摘 要] 探究能力是初中化学核心素养的重要组成部分，也是初中生必须具备的能力之一。注重课堂内的生成式探究，捕捉教学过程中产生的各类教学资源，不仅可以实现动态化学课堂的构建，还可以促进学生探究能力的提

理科看台 | 微课程在小学信息技术教学中的应用

[摘 要] 信息素养是现代社会所需的基本素养之一，教师要合理设计微课程，实现寓教于乐，培养学生的实践精神与创新能力，并通过微课程明确教学任务，激发学生的学习兴趣，降低知识的理解难度，加强实践训练，提高

理科看台 | 浅谈活跃小学数学课堂教学气氛的意义与方法

[摘 要] 随着时代的发展和教育改革步伐的加快，近几年，小学数学课堂教学模式一直不断地更新。新时代的小学数学教育工作者应将高效、先进的教学理念引进课堂，以此活跃课堂气氛，实现小学数学课堂教学的升级，进

理科看台 | 小学数学线上教学模式的创新路径探讨

[摘 要] 数学是小学阶段非常重要的一门学科。小学数学教学工作的开展，有助于培养学生的逻辑思维能力及抽象思维能力。随着网络信息时代的不断发展，加上近年来新冠肺炎疫情的防控要求，小学数学教学需及时转变思

幼教园地 | 核心素养视角下幼儿园音乐教育的“生活化”思路

[摘 要] 对于学前教育而言，教师如何运用核心素养来引导幼儿的健康成长，值得认真思考。在幼儿的认知基础与音乐等美好事物之间，需要搭建一座桥梁，这座桥梁就是音乐教育。将音乐教育生活化，在幼儿生活认知的基

幼教园地 | 农村田园资源在幼儿美术教学中的运用研究

[摘 要] 面向农村幼儿的美术教学，一定要充分挖掘田园资源的价值，利用农村广袤的自然风光让幼儿获得体验感和美感。文章分析了农村田园资源在幼儿美术教学中的运用价值，并提出了几条农村田园资源在幼儿美术教学

音体美劳教学 | 学生劳动习惯的培养策略

[摘 要] 随着新课程改革的全面推进，教育教学理念中越来越侧重培养学生良好的素质和行为习惯，在这种背景下，劳动教育非常重要。在小学教育中，教师应充分认识劳动教育的重要性，结合小学生的实际情况，制定有针

音体美劳教学 | 核心素养视域下小学多声部歌唱教学策略

[摘 要] 歌唱教学作为小学音乐课程教学表现领域的重要内容之一，可以有效提高学生的音乐综合素养。多声部歌唱教学是建立在单声部歌唱教学基础上的更高品质的歌唱教学，对进一步提升学生音乐素养和审美能力有着重

音体美劳教学 | 基于农村现状的初中生美术素养提升研究

[摘 要] 农村地区是教学改革的薄弱区域，美术教育在农村教学中又属于薄弱科目。要改变这种现状，最好的办法是在农村环境中挖掘与美术相关的素材，并结合教材开发课程资源，以此强化学生在美术学习中的参与度，进

音体美劳教学 | 歌曲《春天的芭蕾》气息处理探究

[摘 要] 歌唱是一种听觉艺术，歌唱者可通过美妙的声音和清晰的语言来表达真实的情感。呼吸是人体发声的动力，也是歌唱艺术的基础，发声正确与否由呼吸起决定性作用。气息是歌唱的重要支撑因素，正确的呼气才能得

音体美劳教学 | 用“活”教育理念培养美术核心素养的意义与方法

[摘 要] 小学美术教育在学生的智力、审美和心灵健康等方面都有着重要的影响， 能使学生展现生生不息的生命力。在美术教学活动中，教师要以“活”教育理念为指导，以发现美为主线，以创造美为宗旨，以感受美为积

政史地教学 | 道德与法治议题教学的实践与思考

[摘 要] 议题教学要处理好“议什么”和“怎样议”的问题。在小学道德与法治教学中，教师要引导学生选择好议题，给学生的议论创设议境，引导学生筛选议材，从而通过议论来建构自己的议理。议题教学能让学生在道德