教育周报·教研版

教研A | 小学语文教学中的课外阅读引导研究

&nbsp 摘要：课外阅读在小学语文教学中具有重要的作用，对学生的语言表达能力、阅读理解能力和综合素养的培养都有积极的影响。本研究旨在探讨小学语文教学中如何有效地引导学生进行课外阅读，以提升学生的语文

教研A | 浅析如何培养小学低年级学生写话能力

写话是低年级学生观察力、创造力、语言表达力的综合体现，也是小学教师的重要教学任务之一。《小学语文课程标准》要求低年级学生：“对写话有兴趣，乐于把自己想说和想写的话写下来。”在多年的低年级教学中我发现学

教研A | 人工智能与心理学研究的融合发展

摘要：2017年国务院颁布了35号文件《新一代人工智能发展规划》，文件指出我国到2030年，人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心。新时代，心理学与互联网、大数据、

教研A | 基于学科核心素养的高中英语词汇教学探讨

词汇又称语汇，是一种语言中所有词和词组的总和。词是语言的建构材料，也是最小的能够独立运用的语言单位。词汇中的任何词语都是通过一定的句法关系和语义关系与其他词语建立起一定联系的，并在语境中传递信息。学习

教研A | 初中英语循证教学评价研究

摘要：教学评价是教学过程中的重要组成部分，对教学效果有很十分重要的作用。随着我国教育的不断改革，对教学评价的重视度越来越高。《义务教育英语课程标准》（2022年版）文件中提出了教学中要注重“教-学-评

教研A | 怎样让初中语文课堂活起来

在初中语文教学中，很多朗读环节都是被硬性规定的，教师基本上都是在学生初接触文章的时候，让学生读一次，在文章讲解结束的时候，让学生朗读一次，这样，学生对朗读的价值认识得不够深刻。语文是很注重品味的，无论

教研A | 小学数学活动课中创新意识的培养

数学的高度智力训练价值以及学科本身所具有的特点，为培养发展学生的创新精神和创造能力提供了极大的空间。数学活动课中的活动内容具有很强的趣味性和逻辑性，通过举行竞赛和游戏，可以充分调动学生的积极性，激发出

教研B | 互动式教学在高中英语教学当中的应用

&nbsp 摘要英语是高中阶段学生的一门必修课程，对于学生掌握必备的英语知识，形成良好的英语素养有着极其重要的作用。互动式教学方式从调动学生主观能动性着手，提高学生学习欲望，让学生在英语学科中实现深层

教研B | 创新素养培育在初中英语课堂中读、写、演的实践运用

&nbsp 摘要：在英文中，innovation（创新）一词起源于拉丁语。其原意有三层含义，其一是更新；其二是创造新的东西；其三是改变。在当今英语课堂教学中，我们需要更新教育观念，改变传统的“满堂灌”

教研B | 师爱守初心 凝心铸魂促成长

二十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。二十年的辛勤耕耘，二十年的默默守望，使我深深的热爱着班主任这一平凡而充实的

教研B | 以身作则，做好小学班主任

班级是学校最基层的单位，在学校管理中作为中坚力量的班主任，他身处学校教育第一线，即是学校工作的组织者，也是沟通学校与学生家庭和社会的桥梁。班主任除了要完成教学工作之外，还要肩负着带好一个班的任务。21

教研B | 基于核心素养的小学英语课堂教师语言运用策略

目前，随着我国小学教学改革的不断深入，教师在小学英语课堂的角色、地位也在不断发生变化。因此，教师需要及时改变教学观念，创新教学方式和方法，提高学生对英语学习的热情，激发学生进一步学习英语的兴趣，从而提

教研B | 浅谈作文教学对中学生创新思维能力的培养

&nbsp 关键词：创新思维&nbsp &nbsp 逆向思维&nbsp &nbsp 创新热情语文是各科的基础，只有学好语文，才更有利于其它学科的学习。因此语文是学好各学科的基础，作文是语文的升华。在发

教研B | 中段接班 精耕细作伴花开

魏书生老师曾说“当老师，不当班主任，是亏了”因为当班主任有三种收获，第一收获各类人才（我在蛇口带的第一届孩子中就有一个在清华大学硕博连读的）第二收获真挚的感情（每到过年过节就能收到历届学生的慰问祝福短

教研C | 小学数学教学中如何落实数运算的一致性

&nbsp 摘要：数运算的一致性不仅体现在学生对数学算理的掌握，更重要的是教师要引导学生能够结合已有数学算理知识推算不同运算定律。授课过程中教师要让学生真正辨析数运算一致性的形成过程，让学生体会数运算

教研C | 初中英语阅读教学中分层教学模式的运用

《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求：“教师应根据不同学段学生的认知特点和学习需求，基于单元教学目标，兼顾个体差异，整体设计单元作业和课时作业，把握好作业的内容、难度和数量，使学生形成积极的情

教研C | 阅出价值，读出意义

【摘要】本文结合PEP人教版（三年级起点）五、六年级Read and write板块的部分语篇，初步探究了语篇教学的价值与意义。即拓宽学生的文化视野、培养阅读兴趣，提高学生语言综合运用能力，培养学生自

教研C | 小学数学教学中渗透数学思想方法的策略研究

数学思想方法是人类思想文化宝库中的瑰宝，是数学文化素养的精髓。数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配着数学的实践活动。数学方法，是指某一数学活动过程的途径、程序、手段，它具有过程性，

教研C | 做好语文教学的“多”与“少”

如果认真分析近年的全国课标卷，你会发现，采用全国课标卷进行测试，有一个明显的好处——减少了死记硬背的东西。当减少了识记内容测试后，学生可以把更多的语文学习时间，花在多读多写上，真正做到“三多三少学语文

教研C | 高中历史教学中培养学生历史思维能力的实践研究

历史思维能力是指能再现历史事实和再认知，分析评价历史客观，解释历史现象，揭示和阐述历史规律的能力。历史思维能力是一个由表及里、由此及彼、去伪存真、去粗存精的思维品质训练过程和思维方法。历史思维能力是历

教研C | 如何有效提升小学数学学习质量

&nbsp 一、重视课堂学习兴趣培养兴趣的保持相对于兴趣的激发就复杂得多。当人们饶有兴趣地做起某件事时．由于缺少别人的关怀和支持．或遇到难以克服的困难时，这种兴趣往往就会衰减乃至最终丧失。所以．当学生

教研D | 深度学习下小学数学单元整合教学的探究

&nbsp 摘要：随着基础教育改革的不断深化，为更好的呈现课堂样态，真正实现课堂的提质增效，倡导学生在教师素质教育理念引导下进行深度学习，教师不断进行改革和创新，优化数学教学方法，适当进行单元主题整合

教研D | 课堂上难记忆点，难理解点的巧妙化解

常规教学过程当中，通常存在学生掌握了理论，但是仍然不会做题，原因只有一个学生没有理解理论，不知道概念与概念之间的关系。同时，还存在学生上课紧跟老师的步伐，什么都记住了，但下课之后离开老师却是什么也想不

教研D | 小学藏语文阅读教学生活化的实践研究

小学藏语文阅读教学生活化是在生活教育理论与现代教育思想指导下，紧密生活与阅读的联系，联系生活讲藏语文，把生活经验藏语文化，藏语文问题生活化，探索优化的教学策略，使学生在学习生活中学会阅读，享受到高尚情

教研D | 读其文，想见其为人

案例背景 教材分析：姚鼐《登泰山记》被选在高中语文必修上册唯一一个专门的散文单元里。乾隆三十九年，姚鼐因“疾”辞官，除夕与泰安知府朱孝纯同登泰山，第二年正月初一下山，写下这篇脍炙人口的《登泰山记》。游

教研D | 浅谈初中班主任班级管理艺术

【摘要】班主任，是班级工作的领导者、组织者和实施者。初中生是新时代的接班人，是祖国未来的希望，因此，作为一位初中班主任，在教育培养这些新时代掌舵者时，一定要结合新时代对新型人才的发展要求及学生实际情况

教研D | 借助直观教学 有效落实四基

《义务教育数学课程标准（2011年版）》将义务教育阶段的数学课程总目标由“双基”发展成“四基”，即获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基本知识、基本技能、基本思想和基本数学经验。朱智贤在《儿童心

教研D | 浅谈短篇小说的阅读

在高中语文的学习中，文学赏析是非常重要的一课。现在我们处在新课改的背景下，所学习的语文课程也发生了变化。现在我们的目光不再满足于课本上的阅读，随着社会发展的加快，学校教育的改革，对于书本上所学习的篇章

教研E | 守护教育温度 同谱教育情调

自古至今，关于教育的理论和思想浩瀚如烟，数不胜数。作为一名幼儿教育工作者，我时常学习新理念，并在工作和学习中不断反思，究竟什么样的教育才是真正让孩子喜欢的教育？当我最初看到 现象学教育学 的开创者范梅

教研E | 高中语文教育中的阅读素养培养策略

&nbsp 摘要：阅读素养是高中语文教育的核心目标之一，对学生的综合素质和学术能力的培养具有重要意义。本文通过分析当前高中语文教育中存在的问题，提出了一些有效的阅读素养培养策略，包括培养学生的阅读兴趣

教研E | 高中数学错题本的有效建立和使用

&nbsp 摘要：每个学生在高中数学学习过程当中出现错题的原因各不相同，教师要引导学生善于根据数学错题的类型分门别类，并通过分析和整理有效建立高中数学错题本；数学错题本建立之后，不要将错题本束之高阁，

教研E | 浅谈小学美术写生课教学

在竞争激烈的二十一世纪，小学教育必须实施全面发展的教育方针。社会主义全面发展教育要求德、智、体、美、全面发展。随着我国教育制度改革的深入开展，美术教育渗透到全面发展教育的各个方面，对现今的小学美术教学

教研E | 基于学科核心素养的初中语文教学目标设计

&nbsp 摘要：教师要结合语文教材以及课标，立足核心素养要求设计初中语文教学目标。教师在教学目标的设定上要善于发展与提升学生的语文思维，让学生在语言建构与运用当中获得审美鉴赏与创造。教师要结合学生现

教研E | 高中历史教学中融入宜宾本土红色文化资源的意义及原则

宜宾本土红色资源是指宜宾的地方红色革命遗址及其文物，还包括一些宜宾地方红色革命事件，是体现宜宾本地百姓革命精神的载体。随着课程教学改革的不断深入，宜宾本土红色资源作为课程资源的一部分，在高中历史教学中

教研E | 浅谈小学数学计算教学

&nbsp 摘要：小学教育作为一种基础性教育，决定了每个学生日后对教育的接受能力。对小学生来说，良好的逻计算能力关乎学生后期的整体学习。通过对目前我国小学教学计算教学问题和现状进行剖析，结合教育发展水

教研F | “心”思路潜移默化“慧”管理百花齐放

如春花明艳热烈而积极绽放，如夏草平凡丛生而倔强疯长，如秋叶安静秀美独自审视，如冬雪冰冷孤傲不同世俗……万物以独特的个性造就了大自然的万千姿态，也成就了动人心魄的美。学生亦是如此，每个学生都是一个与众不

教研F | 中职学校《电子技术基础》教学改革初探

《电子技术基础》是中职学校电子类专业的一门主要的专业基础课程，是一门理论性和实践性都较强的课程。本课程任务是使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具有分析和处理生产与

教研F | 高中数学有效课堂的构建策略研究

高中数学课程对于帮助学生掌握现代生活和进一步学习所必需的数学知识、技能、思想和方法，提升学生的数学素养发挥独特作用。当前，高中数学新课程改革在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题。高中数学课

教研F | 浅谈语文教学中有效课堂评价

课堂评价是课堂教学的一个重要组成部分，贯穿于教学活动的每一个环节。科学的评价对学生具有激励表扬、解惑释疑、点拨导向等功能，使课堂更具有生命的活力。评价不仅要关注结果，更要关注过程；不仅要关注共性，更要

教研F | 提高中职学校数学教学质量的实践研究

随着经济的不断发展，职业人才结构发生变化，国家对发展职业教育越来越重视。中等职业学校的数学课程应突出体现基础性、普及性，和发展性。然而，由于对职业教育中文化课教学重视不够，数学课程明显存在课程内容和教

教研F | 基于五育并举的高中生物教学探讨

五育并举是指在现代化的教育中通过重视并实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，促进人的全面发展。它既是现代化国家对人的素质的综合要求，也是现代化的教育要能够达到的一个目标。高中生物学课程是以提高学生生物

教研F | 聚焦课堂 高效施教

为了紧跟教育教学改革的步伐，农村初中的语文教师必须在实践&nbsp 中进行探索，充分利用乡村资源，灵活地运用教学方法，踏踏实实教&nbsp 语文，向课堂要效率，保质保量地完成教学目标。今天我就从“农村

教研F | 语文教学中的探索与总结

在语文教学中进行了一些有益的探索，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设