甘肃教育

卷首语 | 家庭教育是“家事”更是“国事”

家庭教育是根基性的教育，为顺应家庭教育的现实需求，“发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐”，《家庭教育促进法》的出台，将家庭教育上升为关乎国家发展

热点聚焦 | 创新举措打造基础教育强师队伍

创新举措打造基础教育强师队伍日前，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》，提出提升教师能力素质、推动优质师资均衡、加强教师教育体系建设、深化管理综合改革等方面的15条措施，进一步加强基础教育

热点聚焦 | 用“铁人精神”激发办好人民满意教育的动力

党的十九届六中全会深刻总结和指出了“过去我们为什么能够成功，未来我们怎样才能继续成功”。酒泉市教育系统把学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神作为重大政治任务，向全体教职工发出了赓续红色血脉，弘扬伟大建党

热点聚焦 | 筑就山里娃的“足球梦”

甘肃省兰州市榆中县中连川乡，是一个被黄土和大山包围的偏远山乡。这里自然条件恶劣，春天仍会下雪，刮起大风来，沙尘吹得人睁不开眼睛。但就是在这样一个偏僻的大山里，却有一所远近闻名的“足球小学”——中连川小

热点聚焦 | 如何预防青少年学生近视

近些年，我国青少年学生近视率居高不下，近视低龄化、重度化日益严重，其中不良的用眼习惯和电子产品的过度使用成为影响青少年学生视力健康的“罪魁祸首”。小学阶段作为近视防控的黄金时期，教师应该做些什么呢？一

热点聚焦 | 预防学生近视，教师责任重大

预防青少年学生近视是一项系统性社会工程，笔者认为，要做好这项工作，教师可谓责任重大。电子信息设备的使用要有“度”。随着多媒体教学的应用，不少教师过度依赖PPT，过度依赖网络资源，学生上课时长时间盯着电

热点聚焦 | 落实“五项管理”，助力孩子“光明未来”

青少年学生近视已经成为一个社会性的问题。智能手机普及、学校信息化不断升级等，客观上加剧了“近视”发生率。在当前“双减”背景下，要深入实施“五项管理”，提升办学条件，指导学生提高防护意识，改变学生不良用

思政教育 | 思政教育在信息化“创戏课”中的融入

【摘要】“创戏课”是将戏剧的表现方法与戏剧元素应用在教学活动中，以信息技术为载体进行教学设计，融入教学活动。创戏课以拓展学生认知、提高语言能力、激发创造力、培养协作力等多元化的能力培养为课程目标，以加

思政教育 | 大学应用文写作教学“课程思政”实施探索

【摘要】习近平总书记强调要把“课程思政”理念贯穿到各门专业课之中，“使各类课程与思政课发挥育人合力，形成协同效应”。应用文写作与思政教育密不可分，高校教师可引导大学生将所学到的知识和技能内化为德性和素

思政教育 | “四史”教育进课堂要做到三个“制宜”

【摘要】“四史”教育不仅承担着广大青少年学生意识形态领域教育的重要任务，而且也是其正确人生观、价值观、世界观形成的前提和基础。因此，在学校教育教学中，让“四史”教育走进课堂、走近学生，就成了一项重要和

思政教育 | 产教融合背景下高职院校党建工作研究

【摘要】校企深度合作、产教深度融合是职业院校推进改革发展的一个重要方向，培养贴近产业行业发展需求的人才也是高职院校的使命所在。在产教融合过程中，如何在校企之间实现党建工作的衔接，持续发挥好基层党组织对

五育融合 | 小学数学教学中美育的渗透

【摘要】小学数学学科中有很多审美元素，在改进和全面加强新时代学校美育工作的大背景下，积极挖掘小学数学学科潜在的审美元素，全方位践行美育内容，有助于激发学生数学学习兴趣，促使学生在获得智育的同时，接受审

五育融合 | 初中班级管理中如何渗透劳动教育

【摘要】学校与家庭对学生劳动意识和劳动能力培养的忽视，导致学生劳动意识淡薄，甚至会使学生劳动观念产生扭曲，同时也影响了他们动手能力和自理能力的提升。加强劳动教育，势在必行。本研究将以班主任工作为依托，

五育融合 | 关于幼儿劳动教育的几点思考

【摘要】劳动教育是全面发展教育的重要组成部分，通过劳动教育可以实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的目标，从而促进幼儿全面、完整的发展。新时代，劳动教育在小学及以上学段受到了极大的重视，唯有幼儿

管理论坛 | 中小学实施教育增值评价的有效策略

【摘要】教育增值评价是一种较前沿的新型学校教育教学评价方式，不以学生的考试成绩为评价学校和教师的唯一标准，以反映学生求知和努力的过程为评价目的。在这种评价方式下，以信息技术和网络平台为依托，使用电子档

管理论坛 | “互联网+”背景下家校共育的路径

【摘要】随着互联网的发展，“互联网+家庭教育”成为当前学校普遍应用的家校共育方式，使家校沟通更方便、及时、有效，为学生的学习和生活营造出更加良好的环境，更好地促进了学生的进步与发展。本文通过调查，结合

管理论坛 | 推进家校共育 助力学生成长

【摘要】促进学生全面发展，让学生快乐成长，是新课改下小学教育的重要理念。在学生发展道路上，学校和家庭始终扮演着重要角色，发挥着突出作用。学生的快乐成长，需要家校共育的支持。文章立足于家校共育的重要性，

管理论坛 | 家校共育下数学教学模式的创新

【摘要】“双减”政策指导下，扎实推进家校共育，构建家校合作共同体成为初中数学教学的必然要求。文章以“双减”政策为引领，结合实际教学经验，从搭建家校共育平台、筹划家校共育教学资源、优化作业指导方式、重视

管理论坛 | 学校教育信息化发展的三条路径

【摘要】信息化的飞速发展，不仅仅让教师的教学理念、方式以及视野受到“冲击”而进行更新，助力教师从“墨守成规”到综合提升，随之而来的是助力学生从“固步自封”到全面发展，学校教育信息化的助力，不仅为学校教

管理论坛 | 新文科硕士研究生培养模式探索

【摘要】探索与实践新文科人才培养模式是高等教育内涵建设的一项重要内容。从新文科对研究生培养“新要求”的角度，以管理科学与工程专业研究生培养为例，积极探索“导师指导+项目实践”的研究生培养模式，以期提高

管理论坛 | 农村单亲家庭学生的心理问题及干预策略

【摘要】随着我国经济水平的不断提升以及人们思想观念越来越开放、包容，近几年来离婚率不断上升，随之也造成了这样一种社会现象：单亲家庭不断增多，单亲孩子数量骤然上升。很多单亲家庭的孩子由于没有得到父母的共

管理论坛 | 幼儿园食品安全科学管理的实践探索

【摘要】幼儿的饮食安全一直以来都是社会关注的热点，尤其是随着生活水平的提高，人们越来越重视均衡饮食和营养搭配。因此，幼儿园必须要提高对食品安全的重视，严格管理食品采购、烹饪等过程，确保幼儿膳食的营养，

理论前沿 | 依托统编教材 提升学生核心素养

【摘要】依托小学语文统编版教材，利用语文教学培养学生语文核心素养，已成为当前我国发展学生语文核心素养的重要途径。文章主要从小学语文统编版教材的特点，及其对培养学生语文核心素养的意义等方面展开论述，探讨

理论前沿 | “雇佣本位”职前中小学英语教师培训模式探索

【摘要】英语作为一门外语，具有很强的实践性，但长期以来新入职的中小学英语教师在课堂教学中普遍存在理论与实践相脱离、教学经验不足、课堂生成较差等问题，很难立即胜任一线的教育教学工作。本文基于对英国“雇佣

理论前沿 | 利用绘本培养幼儿情商的重要性及策略

【摘要】情商这一名词从提出开始，就被很多教育家和政策制定者视为个人成长和发展的关键。在解决社会问题方面，情商也被证明能发挥重要的作用。幼儿阶段是一个人成长和发展的早期阶段，人的个性品质尚未形成，教师和

课程改革 | 语文教学中如何提升学生自主学习能力

【摘要】随着教育改革的不断深入，提高学生的自主学习能力成为当前教育的重中之重。学生掌握了自主学习能力，能够积极主动学习，可以有效解决学习中遇到的问题，同时增强对知识的掌握能力，建立完善的知识体系。文章

课程改革 | 议题式教学的内涵及实施方法

【摘要】课堂教学改革是思政课教学改革的重心，议题式教学就是其中之一。但在操作层面，一些教师由于没能正确理解和把握议题式教学改革的初衷和基本内涵，只是重视任务落实，让议题式教学流于形式。议题式教学一定要

现代课堂 | 高中语文微写作教学方法探究

【摘要】微写作是信息化时代的新型高中语文写作教学方式，具有篇幅短、素材广、表达精、时间灵活的特点。学生通过微写作，可以激发写作兴趣，自主表达真情实感，提高教学有效性。文章从写作技巧、写作思维、写作情境

现代课堂 | 运用微课提升学生英语写作能力的实践探索

【摘要】持续的新冠疫情给学校教学带来了影响，因此利用网课作为教学的补充手段帮助学生自主学习也为教学提供了另一种途径。本文主要探讨利用微课来提高学生的英语写作能力，实践发现充分考虑学生的认知规律来制作五

现代课堂 | “互联网+”背景下高中英语教学策略初探

【摘要】“互联网+”是当今社会发展的新形态，目前已经融入教育领域，为教学带来了诸多便利。在“互联网+”背景下，高中英语教学迎来了新的发展机遇，无论是教学理念还是教学形态，亦或是教学方法都有了重大创新的

教法实践 | 从“算术思维”到“代数思维”的转变

【摘要】随着我国教育改革的不断发展，教育部门愈发关注中小学知识的衔接，因而如何帮助学生更好地过渡到初中阶段学习，引导学生顺利完成思维模式的转变，是初中教师需要重点思考的问题。本文简要分析了中小学衔接教

教法实践 | 基于核心素养的高中化学教学实践探析

【摘要】培养高中生的化学学科核心素养，教师必须站在全面发展的角度，充分认识化学核心素养包含的内容、特点以及内在本质，尤其在新时代背景下，必须转变教学观念，优化教学方式，改进实验教学，切实提升学生的内涵

教法实践 | 如何推动幼儿园课程高质量发展

【摘要】学前教育作为现代教育体系的初始阶段，在幼儿的学习、成长与发展中起着非常重要的作用。新时代的发展既为学前教育的发展指明了方向，也对学前教育提出了更高的要求。本文以高质量发展为切入点，首先解读了幼

教学案例 | 小学古诗词情境化教学的实施策略

【摘要】情境化教学可以引发学生的情感体验，促进学生对所学知识的理解。文章以《出塞》为例，采用情境化教学手段，以诵读品诗意、以诗画悟诗情、以活动入诗境，探究古诗词的情境化教学策略。【关键词】小学语文；情

教学案例 | 单元设计 整体把握

【摘要】实施单元整体教学设计，有助于学生构建知识网络的同时提高思维品质。良好的思维品质一旦形成，就会进入良性循环，处于自主建构的状态，从而成为推动学生个体健康发展的核心驱动力。因此，研究单元整体设计的

高考专栏 | 如何利用优秀文化提升学生核心素养

【摘要】优秀文化总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。那么，能否通过有效的途径，将提升核心素养与传承优秀文化有机结合，融为一体？本文就新课标

高考专栏 | 教研与教学结合：高考政治复习的实践探索

【摘要】2021年全国乙卷文综政治集全国一二卷之长，稳中求变，试卷灵活创新，难度有所提高。试题紧扣时代主题，赓续新课改全国卷的目标要求和特点，从必备知识到关键能力，从思维品质到综合方法，从核心价值到理

教坛漫笔 | 教育就是一种互相唤醒

班上有个孩子很奇怪，就算是在炎热的夏季，他也总是穿着长袖衬衣。后来我才知道他的右手是残肢。他很安静，总是一个人坐在座位上，也不太和人交流。巡班的时候，我经常看到他眼望着窗外，也不知道在想些什么。偶尔有