教育文化论坛

中国式现代化·教育高质量发展 | 从想象到生态：中国式现代化视域下学校德育实践的高质量发展

摘 要：在教育领域，中国式现代化作为一种样态的本质是教育的本土意识和高质量性，其对我国德育现代化提出了要求，为德育实践的本土意识和高质量发展提供了思想方向、社会依据和观念基础。在这一过程中，具有德育实

中国式现代化·教育高质量发展 | 中国式现代化视野中的学校素质文化建设

摘 要：中国式现代化的一项重要内容是人的现代化，而人的现代化的基本内涵是人的素质发展。人的素质发展需要文化的强力推动，也构成文化的重要底色。从中国式现代化的视野来看，学校文化格局应以素质文化为主导成分

中国式现代化·教育高质量发展 | 中国式现代化视域下教育家精神的内涵阐释、时代价值与养成路径

摘 要：中国式现代化对新时代教育发展提出了新要求，即在教育工作者中提倡教育家精神。教育家精神的内涵旨在重申广大教育工作者应全面落实立德树人根本任务，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，巩固乐

劳动教育 | 劳动教育的系谱学分析

摘 要：劳动教育不连续、不平衡的历史发展需要进行系谱学分析。基于历史生成分析，从初民社会开始，劳动教育从与游戏教育、仪式教育混合，到附属于闲暇教育，再到成为现代教育的主导，经历了迭代、多元发展。从结构

劳动教育 | 马克思论教育面向生产劳动的四重意蕴

摘 要：马克思重视儿童的智育、体育、技术教育，提出教育与生产劳动相结合的论断，这反映出马克思对教育问题的研究与他对生产劳动问题的研究密切相关。但是，不能把马克思关于教育的论述理解成经济学的命题。如果只

劳动教育 | 论中国式现代化进程中的劳模精神

摘 要：中国式现代化进程中培育和造就了劳模精神，劳模精神对实现中国式现代化具有重要作用和价值。劳模精神在新时代集中体现为自信自强、踔厉奋发的爱国担当精神。新征程上，大力弘扬劳模精神，有利于确保现代化领

民族教育与民族心理 | 语言转用与族群认同关系：研究及其进展

摘 要：语言转用是否影响讲话者的族群认同？如果语言转用对讲话者的族群认同有影响，是族群认同消失了或者减弱了，还是族群认同发生了转变？这是语言与族群认同的关系研究长期关注的问题。客观主义观点认为，语言转

民族教育与民族心理 | 边境“直过民族”地区小学教师环境教育实施现状研究

摘 要：云南“直过民族”地区是我国西南边陲的重要绿色屏障，当地教师的环境教育能力对于推进生态文明建设起着至关重要的作用。本研究以“直过民族”地区小学教师为研究对象，采用问卷调查的方式，调查了教师的环境

民族教育与民族心理 | 深化经典议题与紧扣时代特点

摘 要：本研究采集中国知网（CNKI）2017—2022年民族教育研究的数据发现：民族教育研究论文发表在民族教育类期刊的数量多但篇均下载量低，发表在综合性期刊的数量少但篇均下载量高；发文机构的类型集中

高等教育 | 我国硕士研究生招生考试监督机制的运行逻辑、问题与对策

摘 要：在研究生教育的重要性与日俱增、硕士研究生招生规模不断扩大的背景下，硕士研究生招生考试监督机制的科学性和公平性受到越来越多的关注和审视。当前，我国硕士研究生招生考试监督机制的运行逻辑主要体现在三