教育周报·教研版

教学策略 | 小学英语听说课堂情景创设策略探究

摘要：随着课程改革的持续推进，有效推动了小学英语教学发展，英语课堂教学越来越注重对学生综合素质及全面能力的培养。在小学英语听说课堂中，通过情景创设可以为学生创造更加丰富的教学内容，实现对小学英语听说课

教学策略 | 双减背景下有效设计初中数学作业

随着双减政策的实施，其效应作用也在逐渐发挥。回顾过去，学生课业负担重最重要的原因是课外辅导负担大，作业量过大。“双减”背景下初中数学作业优化有其自身的实践机理和逻辑架构，初中数学作业改革应当以减轻学生

教学策略 | 学生都是夸出来的

心理学上有个“皮格马利翁效应”，指的是热切的期望与赞美能够产生奇迹：期望者通过一种强烈的心理暗示，使被期望者的行为达到他的预期要求。一位著名的教育专家也&nbsp 曾说过：你希望学生向什么方向发&nb

教学策略 | 中职学校信息技术课程教学探讨

中职学校信息技术课程以提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力。信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生

教学策略 | 弘扬传统文化 厚植爱国情怀

&nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbs

教学策略 | 小学语文低年级学生写话技巧指导培养策略

摘要：对于低年级小学生来说，科学培养其写话技巧能够帮助他们提高观察能力与写作能力，对于提高语文成绩有着重要作用。本文以笔者实际教学经验为例，分析探讨小学语文写话技巧培养方法，帮助学生提高学习效率，促进

教学策略 | 基于核心素养的小学科学实验创新教学探究

摘要：科学教育的教学活动最基础的目标之一是让孩子学会思考以及培养各种思维方法。在小学科学课程中，教师应当引导学生学会交流，表达自已的想法、构建思维系统、提高动手动脑能力、培养自主解决问题的精神，从而促

教学策略 | 小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

摘要：情感教育的功能丰富、作用突出，是重要的育人手段，基于“立德树人”的根本教育任务，小学语文课堂中情感教学手段的应用价值得以体现。结合语文课堂教学内容与目标，合理渗透情感教育利于发展学生的情绪调控能

教学策略 | 语言理论下初中英语教学策略研究

语言习得是外语教学理论中的一个重要概念。语言习得的最佳情境是日常生活情境。语言习得是在日常生活场景、语言交流、语言沟通以及语言使用中无意识习得语法的一般规则。学习者是在丰富、自然、真实的语言环境中无意

教学策略 | 关于小学语文作文教学方式论文

摘要：作文教学的道路是任重道远，写作是学生综合能力的考察，教师必须提高学生写作兴趣，培养学生的观察能力，教给学生写作的方法，使学生的写作能力得到提高，达到最终目标：“出口成章，下笔成文”。一、注重作文

教学策略 | 良好的开端

课堂导入部分是教师引领学生深入学习新知的前奏，其有效与否会直接影响整节课的教学实效。在各类赛课中，执教教师一般都比较重视课堂导入的精思妙织，使课堂一开始能有一个理想的开篇。所以我们常常会看到设计精彩，

教学策略 | 试论三年级语文教学模式

小学语文教学应注重知识积累和语感培养，阅读是语言积累的基础。只有通过阅读，掌握全文内容和要点，理解作者的观点和感受，掌握句子在特定语境中的意义和作用，才能培养学生的语感。因此，学生要想学好语文，就必须

教学策略 | 拥有宽容和耐心

美国心理学家詹姆斯·杜布森博士曾在他的书中写道：“我个人非常相信，这些不听话的孩子拥有的创造性潜力和性格力量，通常超过他们温柔乖巧的兄弟姐妹和同龄伙伴，前提是要帮助他疏导自己的冲动、控制自己无羁无束的

教学策略 | 小学数学教学中学生数感的培养策略

摘要：对小学生数感的培养是推进社会发展与响应新课程改革号召的必要举措，通过培养小学生的数感能够锻炼学生的抽象逻辑思维，提高解决问题的能力，它对学生的数学学习、生活乃至一生的成长起到重要作用。学生自身发

教学策略 | 浅谈如何用英语绘本故事提升英语教学的有效性

一、围绕教材内容选择绘本绘本具有完整的故事情节和富有趣味性的情境，将语音知识置于文本中，给每一个单词都赋予情感，以其幽默的语言和夸张的绘画营造生动有趣的阅读氛围，让枯燥的英语语音课变得更加精彩有趣。在

百家争鸣 | 浅谈心理因素对中学生英语阅读的影响

摘要：在现在这样一个“快餐”时代下，怎样让中学生在手机、电脑等高科技充斥的时代，静心读书，体会阅读的快乐，真的愈发重要和迫在眉睫。很多研究者从心理语言学，社会语言学等方面对阅读这一行为进行了研究。其中

百家争鸣 | 感觉统合训练在培智各科教学中的应用

国家0-6残疾预防及抢救性项目的实施，要求新生儿必须有听力筛查、干预和康复，这就基本阻断了聋儿的产生。在由聋教育转型为培智教育后，我们学校进行深入实践探索，把感觉统合训练与培智各科教学有效整合取得显著

百家争鸣 | 思维导图在农村高中英语写作教学中的运用途径

摘要：农村高中英语教师要善于把握思维导图在英语写作教学中的运用途径，有效开展高中英语写作教学。这不仅需要教师在学生正式写作之前引导学生通过思维导图构思写作思路，而且需要学生在写作过程当中实时调整思维导

百家争鸣 | 初中英语教学中如何提高学生的人文素养

英语教学中的“人文素养”&nbsp 是指学生通过英语学习所形成的气质和修养，如品格修养、中西文化涵养、情感态度、跨文化交际能力、可持续学习的能力等。《义务教育英语课程标准（2011年版）》对于语言教学

百家争鸣 | 借助英语阅读培养学生的思维品质

摘要：小学英语学科，学生思维品质的培养，关键在于改变，要改变教师的教育理念，改变教学的目的，改变教学的模式。因为，语言的传授，不只是知识传授，更应该是学科素养的传承。关键词：能力、思维、健康、解决问英

百家争鸣 | 初中语文教学中书法教学策略的探索

摘要：我国是一个历史悠久的国家，而书法是我国优秀的传统文化之一，是民族文化的重要象征。在素质教育背景下，除了文化知识的教学之外，学生的综合素养也是教师教学的重要内容。在初中语文教学中加强书法教育，不仅

百家争鸣 | 激发阅读兴趣，让阅读行为有效发生

《2011课程标准》指出“语文课程应引导学生多读书，多积累。”“中小学要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。多读书，读好书，读整本的书。”统编教材积极落实，将提升学生阅读

百家争鸣 | 浅析朋辈教育在高一新生入学教育阶段的实施

摘要：高一新生入学教育对于学生的整个高中的学习生活都会产生深远的影响，目前普通高中针对新生入学教育越来越重视，但以教师为主导的教育形式，存在着许多弊端，导致教育的效果和预期目标差距明显，引入朋辈教育这

百家争鸣 | 如何指导小学生写好硬笔字

写字教学是小学语文教学的一个重要组成部分，它不仅可以提高学生的书法水平，还可以锤炼学生良好的学习品质，培养学生的创造精神，促进学生的身心健康，受益学生一辈子。但是，在日常的写字教学中，尽管我们的老师讲

百家争鸣 | 用爱浇灌 花自盛开

“我们教育工作者，要始终牢记两句话：假如是我的孩子，假如我是孩子。”习近平总书记的这句话是我的教育座右铭，一直在我的脑海里回荡。从教的第二年，担任小升初毕业班的语文教学工作。开学第一天，班里转来一名男

百家争鸣 | 高三语文复习方法浅谈（二）

长期以来，我们把高三渲染得过于恐怖，把学生禁锢得过于严密。学生一进入高三，便似乎成了大熊猫之类国家一级保护动物。学生除了啃老师发来的一大堆资料，不得看电视，不得看报刊，不得走出校门。学生也由对高考的诚

百家争鸣 | 浅谈小学语文主体性教学的实施

要扭转农村小学语文教学的讲解、问答式的教学现状，让学生有话可说、有话要说，真正成为学习的主人，关键在于全面实施主体性教学。作为教师的我更觉责任重大。而我们努力的方向，必须转变观念，提高对主体性教学的认

百家争鸣 | 浅谈高中化学教学中信息技术的融合

摘要：当今时代，信息技术的发展突飞猛进，信息技术的应用也已贯穿于生活的方方面面，而在这样一个信息技术发展迅速的大背景下，课程教学与信息技术的融合也成为了主流趋势。在高中化学学科课堂中，大部分学生对于一

百家争鸣 | 借绘本阅读夯实小学英语课堂

绘本教材起源于欧洲，二十世纪初在美国开始为人们所使用。在亚洲，绘本阅读的兴起开始于日韩，二十世纪末开始。香港等地区绘本阅读逐渐被人们所关注并应用于儿童学习。随即国内绘本阅读也开始受到重视。从语言能力看

百家争鸣 | 中职英语教学质量探索

中职学校英语教学的目标是培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，侧重于有关专业技术的需要，加强专业知识和技能培养，提高学生在实际工作中应用英语的能力。但是，现在中职英语教学一直沿用单一的教学模式，使

百家争鸣 | 初中数学课堂小组合作学习的探讨

小组合作学习是新课程所倡导的重要学习方式之一。小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性个体学习。《义务教育数学课程标准（2011版）》指出：“学生学习应当是一个生

教学心得 | 简析小学语文低年级家庭作业布置的策略

摘要：合理、有趣的作业可以让学生积极、轻松地参与进来。所以，要想使课后作业最大限度地体现其價值，教师就要精心去设计，全方位考虑作业的功能，优化作业，使每一个学生的语文素养都得以提升。基于此，本文章对小

教学心得 | 浅议高初中地理教学衔接中存在的问题及对策

一、高初中地理教学衔接中存在的问题（1）学科重要性与现实不重视的脱节。地理学科作为基础性学科，涵盖文理，对于构建学生基本知识和技能，培养学生正确的情感态度价值观都不可或缺。但传统的社会观念重理轻文，即

教学心得 | “兴趣”是最好的老师

摘要：小学三年级英语教学中，教师应努力创设一种轻松、愉悦、和谐、平等的课堂学习氛围。在课堂教学中不仅要做到吸取传统教学的精华同时也要做到在课堂教学中不断创新、采取小组合作探究的的方式，更好的完善小学英

教学心得 | 在小学数学中进行合作学习

一、合作学习的背景（1）从实际情况看。随着社会经济快速的发展，许多学生家长去打工，家里的老人无法给孩子辅导，学生基本是独生子女，缺乏动手、动脑的机会，有部分学生跟不上正常的教育，从而态度消极，兴趣淡薄

教学心得 | 关于家庭教育与学校教育有效合作的探索

摘要：家庭教育与学校教育各有其职，各有所长，不能也无法被其中一方取而代之。为了能使孩子全面、茁壮地成长，家庭教育和学校教育宛如雄鹰的双翅，缺一不可 只有家庭、学校各司其职、各尽所长、有效合作，默契配合

教学心得 | 初中数学单元教学的研究

《义务教育数学课程标准（2011 年版）》强调“通过数学学习，学生能体会数学知识之间的联系，运用数学的思维方式进行思考。”重视以学科大概念为核心，促进学科核心素养的落实。教师在组织教学内容时应高度重视

教学心得 | 浅析张家口的历史区位优势

张家口位于今天河北省的西北部，与蒙古交界。北靠广阔的天然牧场蒙古草原 南接肥沃的粮棉产区华北腹地 东临经济和交通都发达的北京、天津 西连资源丰富的山西大同。这里是阴山、燕山和太行山三山的交接之处，洋河

教学心得 | 如何激发后进生的学习兴趣

摘要：新课程改革下的课堂有效性要求做到使每个学生都能取得发展，但在现实的课堂教学中每个班级或多或少都存在学习基础不够扎实的学生，纵观这些学生发现有很大的一部分原因是这些学生对学习没有兴趣而导致的，本文

教学心得 | 浅谈高中历史大单元教学中的学生立场

大单元教学步时代之趋，日益走进高中各学科的课堂教学和教研中，如何贯彻大单元教学理念，如何让单元整体性教学真正深入人心，体现出应有的时代价值，是令我们所有一线教师所思考和更应该积极去探索的，高中历史学科

教学心得 | 对青少年篮球体能训练中核心力量训练趋势的研究

摘要：现如今随着体育事业的不断发展，体育训练教学也在向前推进，在整个体育训练教学过程当中进行运动训练时，教练员要重点去训练同学们的核心力量，对于体育运动来说最多的就是篮球，所以说训练核心力量也成为了青

教学心得 | 新课标背景下初中数学分层教学的探讨

分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。《义务教育数学课程标准（2011版

素质教育 | 浅谈如何提高小学语文教学质量

摘要：小学语文既是基础性学科，又是重要性学科，很多学科的教学都是基于小学语文基础开展的，所以小学语文教学质量不仅关系到小学语文教育教学发展，还关系到整个教育事业发展，故不断提升小学语文教学质量是非常必

素质教育 | 新课程教改语文老师应具备的素养

新课程如春姑娘迈着轻盈的脚步来了，那清新的春风吹遍了大江南北，新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润了教师的心田。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革，其内涵十分丰富，洋溢着时代的气息，充满了创新精

素质教育 | 新课程初中英语任务型阅读教学的思考

任务型阅读就是教师围绕着切实可行的阅读目标，设计明确的阅读教学要求，学生通过沟通、交流、表达等多种方式完成阅读教学任务，达到掌握语言的目的。新课程英语教学中倡导的任务型阅读教学使得阅读教学更加具体和量

素质教育 | 小学英语学习习惯培养之我见

英语是一门工具学科。要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发，可以说，英语学习的 过程也是习

素质教育 | 小学生“非正式”写作习惯养成策略初探

国内在作文教学上的研究可以说是百花齐放，不乏真知灼见，有的还形成了一定的理论体系。但是，小学语文“非正式”写作方面的研究很少见，可供借鉴的实践经验和做法还不够多，尤其是小学语文“非正式”写作教学的典型

素质教育 | 如何在小学语文教学中渗透心理健康教育

摘要：“师者，所以传道受业解惑也。”语文课中既有思想品德教育的因素、语言文学修养的因素，也有心理健康教育的因素。从这一点来看，在小学语文教学中渗透心理健康教育尤为重要，能够促进学生情感的升华，助力其良

素质教育 | 有效提高小学高年级学生名著阅读水平的教学

名著阅读是小学阅读教学的重要组成部分，对学生的学习非常重要。在新课改背景下，教师应当重视改革名著阅读教学，采用新理念、新方法。同时，教师应依据小学高年级段学生的学习能力、认知能力、理解能力，推荐合适的

素质教育 | 小学语文教学中课后习题实践策略

摘要：在素质教育的不断推行下，我国各小学在语文教育过程中已经将提升学生的核心素养作为教学重点。让学生成为课堂的中心，引导学生主动学习，而语文教师不仅要做好书本内容的教学，还要盯紧学生课后的巩固练习。将

素质教育 | 浅谈小学语文识字教学

摘要：汉字是中华民族传承的符号，是中华民族宝贵的文化遗产。在语文教学中，识字是最基础的学习，只有学好汉字，学生才能更好掌握阅读与写作。只有正确、合适地进行识字教学，才能帮助学生打好学习语文的基础。语文

素质教育 | 浅谈几何画板在初中数学教学中的应用

在新课改形势下，数学课堂特别强调有效地提高课堂效率，但在教学中会发现，有效的课堂时间上，教师要花费很多的时间去画图形或者准备图形课件，既浪费了时间又没能让学生参与到真正的数学动手与探究中来。所以在教学

素质教育 | 普通高中体育选项课程“必修+选修”教学模式的研究

摘要：普通高中体育选项教学已经普及开来，随着教学的不断深入，一些突出的问题也逐渐显现出来。体育选项教学在实际操作过程中，更注重兴趣爱好，注重运动技能，而忽视了体能的发展 选项教学中的一些项目，忽视了健

素质教育 | 我的班级小组评价机制及反思心得

在我的教学经历中，学校轰轰烈烈的“韩立福有效教学法”的开展，使我的教学思想发生了翻天覆地的变化，但是做为班主任，为了充分调动我班学生的学习主动性与积极性，让同学们真正成为学习的小主人，我从一开始就着手

素质教育 | 用语文教学方法开展英语教学

摘要：语言学理论的发展和科技水平的进步，使得英语教学进入了全方位的改革时期。在过去的很长一段时间里我国英语教学都学习的是西方教学法，但这种教学法的缺陷在于学生没有自然语言输入环境，且英语本身是第二语言

素质教育 | 新课程背景下新目标英语有效使用及有效的课堂教学策略

新的课程标准提出了新的课程观、教学观与评价观，明确指出教学要以学生为中心，为学生的发展而设计，课堂教学要营造一种崇尚真知、探索真理的氛围，形成积极主动的学习态度，引导学生体验、质疑、探索与合作，真正把

素质教育 | 高中思想政治课程教学中如何渗透德育教育

《普通高中思想政治课程标准（2017年版） 》指出：“高中思想政治以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能

教学策略 | 小学英语听说课堂情景创设策略探究

摘要：随着课程改革的持续推进，有效推动了小学英语教学发展，英语课堂教学越来越注重对学生综合素质及全面能力的培养。在小学英语听说课堂中，通过情景创设可以为学生创造更加丰富的教学内容，实现对小学英语听说课

教学策略 | 双减背景下有效设计初中数学作业

随着双减政策的实施，其效应作用也在逐渐发挥。回顾过去，学生课业负担重最重要的原因是课外辅导负担大，作业量过大。“双减”背景下初中数学作业优化有其自身的实践机理和逻辑架构，初中数学作业改革应当以减轻学生

教学策略 | 学生都是夸出来的

心理学上有个“皮格马利翁效应”，指的是热切的期望与赞美能够产生奇迹：期望者通过一种强烈的心理暗示，使被期望者的行为达到他的预期要求。一位著名的教育专家也&nbsp 曾说过：你希望学生向什么方向发&nb

教学策略 | 中职学校信息技术课程教学探讨

中职学校信息技术课程以提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力。信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生

教学策略 | 弘扬传统文化 厚植爱国情怀

&nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbs

教学策略 | 小学语文低年级学生写话技巧指导培养策略

摘要：对于低年级小学生来说，科学培养其写话技巧能够帮助他们提高观察能力与写作能力，对于提高语文成绩有着重要作用。本文以笔者实际教学经验为例，分析探讨小学语文写话技巧培养方法，帮助学生提高学习效率，促进

教学策略 | 基于核心素养的小学科学实验创新教学探究

摘要：科学教育的教学活动最基础的目标之一是让孩子学会思考以及培养各种思维方法。在小学科学课程中，教师应当引导学生学会交流，表达自已的想法、构建思维系统、提高动手动脑能力、培养自主解决问题的精神，从而促

教学策略 | 小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

摘要：情感教育的功能丰富、作用突出，是重要的育人手段，基于“立德树人”的根本教育任务，小学语文课堂中情感教学手段的应用价值得以体现。结合语文课堂教学内容与目标，合理渗透情感教育利于发展学生的情绪调控能

教学策略 | 语言理论下初中英语教学策略研究

语言习得是外语教学理论中的一个重要概念。语言习得的最佳情境是日常生活情境。语言习得是在日常生活场景、语言交流、语言沟通以及语言使用中无意识习得语法的一般规则。学习者是在丰富、自然、真实的语言环境中无意

教学策略 | 关于小学语文作文教学方式论文

摘要：作文教学的道路是任重道远，写作是学生综合能力的考察，教师必须提高学生写作兴趣，培养学生的观察能力，教给学生写作的方法，使学生的写作能力得到提高，达到最终目标：“出口成章，下笔成文”。一、注重作文

教学策略 | 良好的开端

课堂导入部分是教师引领学生深入学习新知的前奏，其有效与否会直接影响整节课的教学实效。在各类赛课中，执教教师一般都比较重视课堂导入的精思妙织，使课堂一开始能有一个理想的开篇。所以我们常常会看到设计精彩，

教学策略 | 试论三年级语文教学模式

小学语文教学应注重知识积累和语感培养，阅读是语言积累的基础。只有通过阅读，掌握全文内容和要点，理解作者的观点和感受，掌握句子在特定语境中的意义和作用，才能培养学生的语感。因此，学生要想学好语文，就必须

教学策略 | 拥有宽容和耐心

美国心理学家詹姆斯·杜布森博士曾在他的书中写道：“我个人非常相信，这些不听话的孩子拥有的创造性潜力和性格力量，通常超过他们温柔乖巧的兄弟姐妹和同龄伙伴，前提是要帮助他疏导自己的冲动、控制自己无羁无束的

教学策略 | 小学数学教学中学生数感的培养策略

摘要：对小学生数感的培养是推进社会发展与响应新课程改革号召的必要举措，通过培养小学生的数感能够锻炼学生的抽象逻辑思维，提高解决问题的能力，它对学生的数学学习、生活乃至一生的成长起到重要作用。学生自身发

教学策略 | 浅谈如何用英语绘本故事提升英语教学的有效性

一、围绕教材内容选择绘本绘本具有完整的故事情节和富有趣味性的情境，将语音知识置于文本中，给每一个单词都赋予情感，以其幽默的语言和夸张的绘画营造生动有趣的阅读氛围，让枯燥的英语语音课变得更加精彩有趣。在

百家争鸣 | 浅谈心理因素对中学生英语阅读的影响

摘要：在现在这样一个“快餐”时代下，怎样让中学生在手机、电脑等高科技充斥的时代，静心读书，体会阅读的快乐，真的愈发重要和迫在眉睫。很多研究者从心理语言学，社会语言学等方面对阅读这一行为进行了研究。其中

百家争鸣 | 感觉统合训练在培智各科教学中的应用

国家0-6残疾预防及抢救性项目的实施，要求新生儿必须有听力筛查、干预和康复，这就基本阻断了聋儿的产生。在由聋教育转型为培智教育后，我们学校进行深入实践探索，把感觉统合训练与培智各科教学有效整合取得显著

百家争鸣 | 思维导图在农村高中英语写作教学中的运用途径

摘要：农村高中英语教师要善于把握思维导图在英语写作教学中的运用途径，有效开展高中英语写作教学。这不仅需要教师在学生正式写作之前引导学生通过思维导图构思写作思路，而且需要学生在写作过程当中实时调整思维导

百家争鸣 | 初中英语教学中如何提高学生的人文素养

英语教学中的“人文素养”&nbsp 是指学生通过英语学习所形成的气质和修养，如品格修养、中西文化涵养、情感态度、跨文化交际能力、可持续学习的能力等。《义务教育英语课程标准（2011年版）》对于语言教学

百家争鸣 | 借助英语阅读培养学生的思维品质

摘要：小学英语学科，学生思维品质的培养，关键在于改变，要改变教师的教育理念，改变教学的目的，改变教学的模式。因为，语言的传授，不只是知识传授，更应该是学科素养的传承。关键词：能力、思维、健康、解决问英

百家争鸣 | 初中语文教学中书法教学策略的探索

摘要：我国是一个历史悠久的国家，而书法是我国优秀的传统文化之一，是民族文化的重要象征。在素质教育背景下，除了文化知识的教学之外，学生的综合素养也是教师教学的重要内容。在初中语文教学中加强书法教育，不仅

百家争鸣 | 激发阅读兴趣，让阅读行为有效发生

《2011课程标准》指出“语文课程应引导学生多读书，多积累。”“中小学要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。多读书，读好书，读整本的书。”统编教材积极落实，将提升学生阅读

百家争鸣 | 浅析朋辈教育在高一新生入学教育阶段的实施

摘要：高一新生入学教育对于学生的整个高中的学习生活都会产生深远的影响，目前普通高中针对新生入学教育越来越重视，但以教师为主导的教育形式，存在着许多弊端，导致教育的效果和预期目标差距明显，引入朋辈教育这

百家争鸣 | 如何指导小学生写好硬笔字

写字教学是小学语文教学的一个重要组成部分，它不仅可以提高学生的书法水平，还可以锤炼学生良好的学习品质，培养学生的创造精神，促进学生的身心健康，受益学生一辈子。但是，在日常的写字教学中，尽管我们的老师讲

百家争鸣 | 用爱浇灌 花自盛开

“我们教育工作者，要始终牢记两句话：假如是我的孩子，假如我是孩子。”习近平总书记的这句话是我的教育座右铭，一直在我的脑海里回荡。从教的第二年，担任小升初毕业班的语文教学工作。开学第一天，班里转来一名男

百家争鸣 | 高三语文复习方法浅谈（二）

长期以来，我们把高三渲染得过于恐怖，把学生禁锢得过于严密。学生一进入高三，便似乎成了大熊猫之类国家一级保护动物。学生除了啃老师发来的一大堆资料，不得看电视，不得看报刊，不得走出校门。学生也由对高考的诚

百家争鸣 | 浅谈小学语文主体性教学的实施

要扭转农村小学语文教学的讲解、问答式的教学现状，让学生有话可说、有话要说，真正成为学习的主人，关键在于全面实施主体性教学。作为教师的我更觉责任重大。而我们努力的方向，必须转变观念，提高对主体性教学的认

百家争鸣 | 浅谈高中化学教学中信息技术的融合

摘要：当今时代，信息技术的发展突飞猛进，信息技术的应用也已贯穿于生活的方方面面，而在这样一个信息技术发展迅速的大背景下，课程教学与信息技术的融合也成为了主流趋势。在高中化学学科课堂中，大部分学生对于一

百家争鸣 | 借绘本阅读夯实小学英语课堂

绘本教材起源于欧洲，二十世纪初在美国开始为人们所使用。在亚洲，绘本阅读的兴起开始于日韩，二十世纪末开始。香港等地区绘本阅读逐渐被人们所关注并应用于儿童学习。随即国内绘本阅读也开始受到重视。从语言能力看

百家争鸣 | 中职英语教学质量探索

中职学校英语教学的目标是培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，侧重于有关专业技术的需要，加强专业知识和技能培养，提高学生在实际工作中应用英语的能力。但是，现在中职英语教学一直沿用单一的教学模式，使

百家争鸣 | 初中数学课堂小组合作学习的探讨

小组合作学习是新课程所倡导的重要学习方式之一。小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性个体学习。《义务教育数学课程标准（2011版）》指出：“学生学习应当是一个生

教学心得 | 简析小学语文低年级家庭作业布置的策略

摘要：合理、有趣的作业可以让学生积极、轻松地参与进来。所以，要想使课后作业最大限度地体现其價值，教师就要精心去设计，全方位考虑作业的功能，优化作业，使每一个学生的语文素养都得以提升。基于此，本文章对小

教学心得 | 浅议高初中地理教学衔接中存在的问题及对策

一、高初中地理教学衔接中存在的问题（1）学科重要性与现实不重视的脱节。地理学科作为基础性学科，涵盖文理，对于构建学生基本知识和技能，培养学生正确的情感态度价值观都不可或缺。但传统的社会观念重理轻文，即

教学心得 | “兴趣”是最好的老师

摘要：小学三年级英语教学中，教师应努力创设一种轻松、愉悦、和谐、平等的课堂学习氛围。在课堂教学中不仅要做到吸取传统教学的精华同时也要做到在课堂教学中不断创新、采取小组合作探究的的方式，更好的完善小学英

教学心得 | 在小学数学中进行合作学习

一、合作学习的背景（1）从实际情况看。随着社会经济快速的发展，许多学生家长去打工，家里的老人无法给孩子辅导，学生基本是独生子女，缺乏动手、动脑的机会，有部分学生跟不上正常的教育，从而态度消极，兴趣淡薄

教学心得 | 关于家庭教育与学校教育有效合作的探索

摘要：家庭教育与学校教育各有其职，各有所长，不能也无法被其中一方取而代之。为了能使孩子全面、茁壮地成长，家庭教育和学校教育宛如雄鹰的双翅，缺一不可 只有家庭、学校各司其职、各尽所长、有效合作，默契配合

教学心得 | 初中数学单元教学的研究

《义务教育数学课程标准（2011 年版）》强调“通过数学学习，学生能体会数学知识之间的联系，运用数学的思维方式进行思考。”重视以学科大概念为核心，促进学科核心素养的落实。教师在组织教学内容时应高度重视

教学心得 | 浅析张家口的历史区位优势

张家口位于今天河北省的西北部，与蒙古交界。北靠广阔的天然牧场蒙古草原 南接肥沃的粮棉产区华北腹地 东临经济和交通都发达的北京、天津 西连资源丰富的山西大同。这里是阴山、燕山和太行山三山的交接之处，洋河

教学心得 | 如何激发后进生的学习兴趣

摘要：新课程改革下的课堂有效性要求做到使每个学生都能取得发展，但在现实的课堂教学中每个班级或多或少都存在学习基础不够扎实的学生，纵观这些学生发现有很大的一部分原因是这些学生对学习没有兴趣而导致的，本文

教学心得 | 浅谈高中历史大单元教学中的学生立场

大单元教学步时代之趋，日益走进高中各学科的课堂教学和教研中，如何贯彻大单元教学理念，如何让单元整体性教学真正深入人心，体现出应有的时代价值，是令我们所有一线教师所思考和更应该积极去探索的，高中历史学科

教学心得 | 对青少年篮球体能训练中核心力量训练趋势的研究

摘要：现如今随着体育事业的不断发展，体育训练教学也在向前推进，在整个体育训练教学过程当中进行运动训练时，教练员要重点去训练同学们的核心力量，对于体育运动来说最多的就是篮球，所以说训练核心力量也成为了青

教学心得 | 新课标背景下初中数学分层教学的探讨

分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。《义务教育数学课程标准（2011版

素质教育 | 浅谈如何提高小学语文教学质量

摘要：小学语文既是基础性学科，又是重要性学科，很多学科的教学都是基于小学语文基础开展的，所以小学语文教学质量不仅关系到小学语文教育教学发展，还关系到整个教育事业发展，故不断提升小学语文教学质量是非常必

素质教育 | 新课程教改语文老师应具备的素养

新课程如春姑娘迈着轻盈的脚步来了，那清新的春风吹遍了大江南北，新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润了教师的心田。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革，其内涵十分丰富，洋溢着时代的气息，充满了创新精

素质教育 | 新课程初中英语任务型阅读教学的思考

任务型阅读就是教师围绕着切实可行的阅读目标，设计明确的阅读教学要求，学生通过沟通、交流、表达等多种方式完成阅读教学任务，达到掌握语言的目的。新课程英语教学中倡导的任务型阅读教学使得阅读教学更加具体和量

素质教育 | 小学英语学习习惯培养之我见

英语是一门工具学科。要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发，可以说，英语学习的 过程也是习

素质教育 | 小学生“非正式”写作习惯养成策略初探

国内在作文教学上的研究可以说是百花齐放，不乏真知灼见，有的还形成了一定的理论体系。但是，小学语文“非正式”写作方面的研究很少见，可供借鉴的实践经验和做法还不够多，尤其是小学语文“非正式”写作教学的典型

素质教育 | 如何在小学语文教学中渗透心理健康教育

摘要：“师者，所以传道受业解惑也。”语文课中既有思想品德教育的因素、语言文学修养的因素，也有心理健康教育的因素。从这一点来看，在小学语文教学中渗透心理健康教育尤为重要，能够促进学生情感的升华，助力其良

素质教育 | 有效提高小学高年级学生名著阅读水平的教学

名著阅读是小学阅读教学的重要组成部分，对学生的学习非常重要。在新课改背景下，教师应当重视改革名著阅读教学，采用新理念、新方法。同时，教师应依据小学高年级段学生的学习能力、认知能力、理解能力，推荐合适的

素质教育 | 小学语文教学中课后习题实践策略

摘要：在素质教育的不断推行下，我国各小学在语文教育过程中已经将提升学生的核心素养作为教学重点。让学生成为课堂的中心，引导学生主动学习，而语文教师不仅要做好书本内容的教学，还要盯紧学生课后的巩固练习。将

素质教育 | 浅谈小学语文识字教学

摘要：汉字是中华民族传承的符号，是中华民族宝贵的文化遗产。在语文教学中，识字是最基础的学习，只有学好汉字，学生才能更好掌握阅读与写作。只有正确、合适地进行识字教学，才能帮助学生打好学习语文的基础。语文

素质教育 | 浅谈几何画板在初中数学教学中的应用

在新课改形势下，数学课堂特别强调有效地提高课堂效率，但在教学中会发现，有效的课堂时间上，教师要花费很多的时间去画图形或者准备图形课件，既浪费了时间又没能让学生参与到真正的数学动手与探究中来。所以在教学

素质教育 | 普通高中体育选项课程“必修+选修”教学模式的研究

摘要：普通高中体育选项教学已经普及开来，随着教学的不断深入，一些突出的问题也逐渐显现出来。体育选项教学在实际操作过程中，更注重兴趣爱好，注重运动技能，而忽视了体能的发展 选项教学中的一些项目，忽视了健

素质教育 | 我的班级小组评价机制及反思心得

在我的教学经历中，学校轰轰烈烈的“韩立福有效教学法”的开展，使我的教学思想发生了翻天覆地的变化，但是做为班主任，为了充分调动我班学生的学习主动性与积极性，让同学们真正成为学习的小主人，我从一开始就着手

素质教育 | 用语文教学方法开展英语教学

摘要：语言学理论的发展和科技水平的进步，使得英语教学进入了全方位的改革时期。在过去的很长一段时间里我国英语教学都学习的是西方教学法，但这种教学法的缺陷在于学生没有自然语言输入环境，且英语本身是第二语言

素质教育 | 新课程背景下新目标英语有效使用及有效的课堂教学策略

新的课程标准提出了新的课程观、教学观与评价观，明确指出教学要以学生为中心，为学生的发展而设计，课堂教学要营造一种崇尚真知、探索真理的氛围，形成积极主动的学习态度，引导学生体验、质疑、探索与合作，真正把

素质教育 | 高中思想政治课程教学中如何渗透德育教育

《普通高中思想政治课程标准（2017年版） 》指出：“高中思想政治以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能

教学策略 | 小学英语听说课堂情景创设策略探究

摘要：随着课程改革的持续推进，有效推动了小学英语教学发展，英语课堂教学越来越注重对学生综合素质及全面能力的培养。在小学英语听说课堂中，通过情景创设可以为学生创造更加丰富的教学内容，实现对小学英语听说课

教学策略 | 双减背景下有效设计初中数学作业

随着双减政策的实施，其效应作用也在逐渐发挥。回顾过去，学生课业负担重最重要的原因是课外辅导负担大，作业量过大。“双减”背景下初中数学作业优化有其自身的实践机理和逻辑架构，初中数学作业改革应当以减轻学生

教学策略 | 学生都是夸出来的

心理学上有个“皮格马利翁效应”，指的是热切的期望与赞美能够产生奇迹：期望者通过一种强烈的心理暗示，使被期望者的行为达到他的预期要求。一位著名的教育专家也&nbsp 曾说过：你希望学生向什么方向发&nb

教学策略 | 中职学校信息技术课程教学探讨

中职学校信息技术课程以提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力。信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生

教学策略 | 弘扬传统文化 厚植爱国情怀

&nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbs

教学策略 | 小学语文低年级学生写话技巧指导培养策略

摘要：对于低年级小学生来说，科学培养其写话技巧能够帮助他们提高观察能力与写作能力，对于提高语文成绩有着重要作用。本文以笔者实际教学经验为例，分析探讨小学语文写话技巧培养方法，帮助学生提高学习效率，促进

教学策略 | 基于核心素养的小学科学实验创新教学探究

摘要：科学教育的教学活动最基础的目标之一是让孩子学会思考以及培养各种思维方法。在小学科学课程中，教师应当引导学生学会交流，表达自已的想法、构建思维系统、提高动手动脑能力、培养自主解决问题的精神，从而促

教学策略 | 小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

摘要：情感教育的功能丰富、作用突出，是重要的育人手段，基于“立德树人”的根本教育任务，小学语文课堂中情感教学手段的应用价值得以体现。结合语文课堂教学内容与目标，合理渗透情感教育利于发展学生的情绪调控能

教学策略 | 语言理论下初中英语教学策略研究

语言习得是外语教学理论中的一个重要概念。语言习得的最佳情境是日常生活情境。语言习得是在日常生活场景、语言交流、语言沟通以及语言使用中无意识习得语法的一般规则。学习者是在丰富、自然、真实的语言环境中无意

教学策略 | 关于小学语文作文教学方式论文

摘要：作文教学的道路是任重道远，写作是学生综合能力的考察，教师必须提高学生写作兴趣，培养学生的观察能力，教给学生写作的方法，使学生的写作能力得到提高，达到最终目标：“出口成章，下笔成文”。一、注重作文

教学策略 | 良好的开端

课堂导入部分是教师引领学生深入学习新知的前奏，其有效与否会直接影响整节课的教学实效。在各类赛课中，执教教师一般都比较重视课堂导入的精思妙织，使课堂一开始能有一个理想的开篇。所以我们常常会看到设计精彩，

教学策略 | 试论三年级语文教学模式

小学语文教学应注重知识积累和语感培养，阅读是语言积累的基础。只有通过阅读，掌握全文内容和要点，理解作者的观点和感受，掌握句子在特定语境中的意义和作用，才能培养学生的语感。因此，学生要想学好语文，就必须

教学策略 | 拥有宽容和耐心

美国心理学家詹姆斯·杜布森博士曾在他的书中写道：“我个人非常相信，这些不听话的孩子拥有的创造性潜力和性格力量，通常超过他们温柔乖巧的兄弟姐妹和同龄伙伴，前提是要帮助他疏导自己的冲动、控制自己无羁无束的

教学策略 | 小学数学教学中学生数感的培养策略

摘要：对小学生数感的培养是推进社会发展与响应新课程改革号召的必要举措，通过培养小学生的数感能够锻炼学生的抽象逻辑思维，提高解决问题的能力，它对学生的数学学习、生活乃至一生的成长起到重要作用。学生自身发

教学策略 | 浅谈如何用英语绘本故事提升英语教学的有效性

一、围绕教材内容选择绘本绘本具有完整的故事情节和富有趣味性的情境，将语音知识置于文本中，给每一个单词都赋予情感，以其幽默的语言和夸张的绘画营造生动有趣的阅读氛围，让枯燥的英语语音课变得更加精彩有趣。在

百家争鸣 | 浅谈心理因素对中学生英语阅读的影响

摘要：在现在这样一个“快餐”时代下，怎样让中学生在手机、电脑等高科技充斥的时代，静心读书，体会阅读的快乐，真的愈发重要和迫在眉睫。很多研究者从心理语言学，社会语言学等方面对阅读这一行为进行了研究。其中

百家争鸣 | 感觉统合训练在培智各科教学中的应用

国家0-6残疾预防及抢救性项目的实施，要求新生儿必须有听力筛查、干预和康复，这就基本阻断了聋儿的产生。在由聋教育转型为培智教育后，我们学校进行深入实践探索，把感觉统合训练与培智各科教学有效整合取得显著

百家争鸣 | 思维导图在农村高中英语写作教学中的运用途径

摘要：农村高中英语教师要善于把握思维导图在英语写作教学中的运用途径，有效开展高中英语写作教学。这不仅需要教师在学生正式写作之前引导学生通过思维导图构思写作思路，而且需要学生在写作过程当中实时调整思维导

百家争鸣 | 初中英语教学中如何提高学生的人文素养

英语教学中的“人文素养”&nbsp 是指学生通过英语学习所形成的气质和修养，如品格修养、中西文化涵养、情感态度、跨文化交际能力、可持续学习的能力等。《义务教育英语课程标准（2011年版）》对于语言教学

百家争鸣 | 借助英语阅读培养学生的思维品质

摘要：小学英语学科，学生思维品质的培养，关键在于改变，要改变教师的教育理念，改变教学的目的，改变教学的模式。因为，语言的传授，不只是知识传授，更应该是学科素养的传承。关键词：能力、思维、健康、解决问英

百家争鸣 | 初中语文教学中书法教学策略的探索

摘要：我国是一个历史悠久的国家，而书法是我国优秀的传统文化之一，是民族文化的重要象征。在素质教育背景下，除了文化知识的教学之外，学生的综合素养也是教师教学的重要内容。在初中语文教学中加强书法教育，不仅

百家争鸣 | 激发阅读兴趣，让阅读行为有效发生

《2011课程标准》指出“语文课程应引导学生多读书，多积累。”“中小学要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。多读书，读好书，读整本的书。”统编教材积极落实，将提升学生阅读

百家争鸣 | 浅析朋辈教育在高一新生入学教育阶段的实施

摘要：高一新生入学教育对于学生的整个高中的学习生活都会产生深远的影响，目前普通高中针对新生入学教育越来越重视，但以教师为主导的教育形式，存在着许多弊端，导致教育的效果和预期目标差距明显，引入朋辈教育这

百家争鸣 | 如何指导小学生写好硬笔字

写字教学是小学语文教学的一个重要组成部分，它不仅可以提高学生的书法水平，还可以锤炼学生良好的学习品质，培养学生的创造精神，促进学生的身心健康，受益学生一辈子。但是，在日常的写字教学中，尽管我们的老师讲

百家争鸣 | 用爱浇灌 花自盛开

“我们教育工作者，要始终牢记两句话：假如是我的孩子，假如我是孩子。”习近平总书记的这句话是我的教育座右铭，一直在我的脑海里回荡。从教的第二年，担任小升初毕业班的语文教学工作。开学第一天，班里转来一名男

百家争鸣 | 高三语文复习方法浅谈（二）

长期以来，我们把高三渲染得过于恐怖，把学生禁锢得过于严密。学生一进入高三，便似乎成了大熊猫之类国家一级保护动物。学生除了啃老师发来的一大堆资料，不得看电视，不得看报刊，不得走出校门。学生也由对高考的诚

百家争鸣 | 浅谈小学语文主体性教学的实施

要扭转农村小学语文教学的讲解、问答式的教学现状，让学生有话可说、有话要说，真正成为学习的主人，关键在于全面实施主体性教学。作为教师的我更觉责任重大。而我们努力的方向，必须转变观念，提高对主体性教学的认

百家争鸣 | 浅谈高中化学教学中信息技术的融合

摘要：当今时代，信息技术的发展突飞猛进，信息技术的应用也已贯穿于生活的方方面面，而在这样一个信息技术发展迅速的大背景下，课程教学与信息技术的融合也成为了主流趋势。在高中化学学科课堂中，大部分学生对于一

百家争鸣 | 借绘本阅读夯实小学英语课堂

绘本教材起源于欧洲，二十世纪初在美国开始为人们所使用。在亚洲，绘本阅读的兴起开始于日韩，二十世纪末开始。香港等地区绘本阅读逐渐被人们所关注并应用于儿童学习。随即国内绘本阅读也开始受到重视。从语言能力看

百家争鸣 | 中职英语教学质量探索

中职学校英语教学的目标是培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，侧重于有关专业技术的需要，加强专业知识和技能培养，提高学生在实际工作中应用英语的能力。但是，现在中职英语教学一直沿用单一的教学模式，使

百家争鸣 | 初中数学课堂小组合作学习的探讨

小组合作学习是新课程所倡导的重要学习方式之一。小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性个体学习。《义务教育数学课程标准（2011版）》指出：“学生学习应当是一个生

教学心得 | 简析小学语文低年级家庭作业布置的策略

摘要：合理、有趣的作业可以让学生积极、轻松地参与进来。所以，要想使课后作业最大限度地体现其價值，教师就要精心去设计，全方位考虑作业的功能，优化作业，使每一个学生的语文素养都得以提升。基于此，本文章对小

教学心得 | 浅议高初中地理教学衔接中存在的问题及对策

一、高初中地理教学衔接中存在的问题（1）学科重要性与现实不重视的脱节。地理学科作为基础性学科，涵盖文理，对于构建学生基本知识和技能，培养学生正确的情感态度价值观都不可或缺。但传统的社会观念重理轻文，即

教学心得 | “兴趣”是最好的老师

摘要：小学三年级英语教学中，教师应努力创设一种轻松、愉悦、和谐、平等的课堂学习氛围。在课堂教学中不仅要做到吸取传统教学的精华同时也要做到在课堂教学中不断创新、采取小组合作探究的的方式，更好的完善小学英

教学心得 | 在小学数学中进行合作学习

一、合作学习的背景（1）从实际情况看。随着社会经济快速的发展，许多学生家长去打工，家里的老人无法给孩子辅导，学生基本是独生子女，缺乏动手、动脑的机会，有部分学生跟不上正常的教育，从而态度消极，兴趣淡薄

教学心得 | 关于家庭教育与学校教育有效合作的探索

摘要：家庭教育与学校教育各有其职，各有所长，不能也无法被其中一方取而代之。为了能使孩子全面、茁壮地成长，家庭教育和学校教育宛如雄鹰的双翅，缺一不可 只有家庭、学校各司其职、各尽所长、有效合作，默契配合

教学心得 | 初中数学单元教学的研究

《义务教育数学课程标准（2011 年版）》强调“通过数学学习，学生能体会数学知识之间的联系，运用数学的思维方式进行思考。”重视以学科大概念为核心，促进学科核心素养的落实。教师在组织教学内容时应高度重视

教学心得 | 浅析张家口的历史区位优势

张家口位于今天河北省的西北部，与蒙古交界。北靠广阔的天然牧场蒙古草原 南接肥沃的粮棉产区华北腹地 东临经济和交通都发达的北京、天津 西连资源丰富的山西大同。这里是阴山、燕山和太行山三山的交接之处，洋河

教学心得 | 如何激发后进生的学习兴趣

摘要：新课程改革下的课堂有效性要求做到使每个学生都能取得发展，但在现实的课堂教学中每个班级或多或少都存在学习基础不够扎实的学生，纵观这些学生发现有很大的一部分原因是这些学生对学习没有兴趣而导致的，本文

教学心得 | 浅谈高中历史大单元教学中的学生立场

大单元教学步时代之趋，日益走进高中各学科的课堂教学和教研中，如何贯彻大单元教学理念，如何让单元整体性教学真正深入人心，体现出应有的时代价值，是令我们所有一线教师所思考和更应该积极去探索的，高中历史学科

教学心得 | 对青少年篮球体能训练中核心力量训练趋势的研究

摘要：现如今随着体育事业的不断发展，体育训练教学也在向前推进，在整个体育训练教学过程当中进行运动训练时，教练员要重点去训练同学们的核心力量，对于体育运动来说最多的就是篮球，所以说训练核心力量也成为了青

教学心得 | 新课标背景下初中数学分层教学的探讨

分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。《义务教育数学课程标准（2011版

素质教育 | 浅谈如何提高小学语文教学质量

摘要：小学语文既是基础性学科，又是重要性学科，很多学科的教学都是基于小学语文基础开展的，所以小学语文教学质量不仅关系到小学语文教育教学发展，还关系到整个教育事业发展，故不断提升小学语文教学质量是非常必

素质教育 | 新课程教改语文老师应具备的素养

新课程如春姑娘迈着轻盈的脚步来了，那清新的春风吹遍了大江南北，新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润了教师的心田。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革，其内涵十分丰富，洋溢着时代的气息，充满了创新精

素质教育 | 新课程初中英语任务型阅读教学的思考

任务型阅读就是教师围绕着切实可行的阅读目标，设计明确的阅读教学要求，学生通过沟通、交流、表达等多种方式完成阅读教学任务，达到掌握语言的目的。新课程英语教学中倡导的任务型阅读教学使得阅读教学更加具体和量

素质教育 | 小学英语学习习惯培养之我见

英语是一门工具学科。要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发，可以说，英语学习的 过程也是习

素质教育 | 小学生“非正式”写作习惯养成策略初探

国内在作文教学上的研究可以说是百花齐放，不乏真知灼见，有的还形成了一定的理论体系。但是，小学语文“非正式”写作方面的研究很少见，可供借鉴的实践经验和做法还不够多，尤其是小学语文“非正式”写作教学的典型

素质教育 | 如何在小学语文教学中渗透心理健康教育

摘要：“师者，所以传道受业解惑也。”语文课中既有思想品德教育的因素、语言文学修养的因素，也有心理健康教育的因素。从这一点来看，在小学语文教学中渗透心理健康教育尤为重要，能够促进学生情感的升华，助力其良

素质教育 | 有效提高小学高年级学生名著阅读水平的教学

名著阅读是小学阅读教学的重要组成部分，对学生的学习非常重要。在新课改背景下，教师应当重视改革名著阅读教学，采用新理念、新方法。同时，教师应依据小学高年级段学生的学习能力、认知能力、理解能力，推荐合适的

素质教育 | 小学语文教学中课后习题实践策略

摘要：在素质教育的不断推行下，我国各小学在语文教育过程中已经将提升学生的核心素养作为教学重点。让学生成为课堂的中心，引导学生主动学习，而语文教师不仅要做好书本内容的教学，还要盯紧学生课后的巩固练习。将

素质教育 | 浅谈小学语文识字教学

摘要：汉字是中华民族传承的符号，是中华民族宝贵的文化遗产。在语文教学中，识字是最基础的学习，只有学好汉字，学生才能更好掌握阅读与写作。只有正确、合适地进行识字教学，才能帮助学生打好学习语文的基础。语文

素质教育 | 浅谈几何画板在初中数学教学中的应用

在新课改形势下，数学课堂特别强调有效地提高课堂效率，但在教学中会发现，有效的课堂时间上，教师要花费很多的时间去画图形或者准备图形课件，既浪费了时间又没能让学生参与到真正的数学动手与探究中来。所以在教学

素质教育 | 普通高中体育选项课程“必修+选修”教学模式的研究

摘要：普通高中体育选项教学已经普及开来，随着教学的不断深入，一些突出的问题也逐渐显现出来。体育选项教学在实际操作过程中，更注重兴趣爱好，注重运动技能，而忽视了体能的发展 选项教学中的一些项目，忽视了健

素质教育 | 我的班级小组评价机制及反思心得

在我的教学经历中，学校轰轰烈烈的“韩立福有效教学法”的开展，使我的教学思想发生了翻天覆地的变化，但是做为班主任，为了充分调动我班学生的学习主动性与积极性，让同学们真正成为学习的小主人，我从一开始就着手

素质教育 | 用语文教学方法开展英语教学

摘要：语言学理论的发展和科技水平的进步，使得英语教学进入了全方位的改革时期。在过去的很长一段时间里我国英语教学都学习的是西方教学法，但这种教学法的缺陷在于学生没有自然语言输入环境，且英语本身是第二语言

素质教育 | 新课程背景下新目标英语有效使用及有效的课堂教学策略

新的课程标准提出了新的课程观、教学观与评价观，明确指出教学要以学生为中心，为学生的发展而设计，课堂教学要营造一种崇尚真知、探索真理的氛围，形成积极主动的学习态度，引导学生体验、质疑、探索与合作，真正把

素质教育 | 高中思想政治课程教学中如何渗透德育教育

《普通高中思想政治课程标准（2017年版） 》指出：“高中思想政治以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能

教学策略 | 小学英语听说课堂情景创设策略探究

摘要：随着课程改革的持续推进，有效推动了小学英语教学发展，英语课堂教学越来越注重对学生综合素质及全面能力的培养。在小学英语听说课堂中，通过情景创设可以为学生创造更加丰富的教学内容，实现对小学英语听说课

教学策略 | 双减背景下有效设计初中数学作业

随着双减政策的实施，其效应作用也在逐渐发挥。回顾过去，学生课业负担重最重要的原因是课外辅导负担大，作业量过大。“双减”背景下初中数学作业优化有其自身的实践机理和逻辑架构，初中数学作业改革应当以减轻学生

教学策略 | 学生都是夸出来的

心理学上有个“皮格马利翁效应”，指的是热切的期望与赞美能够产生奇迹：期望者通过一种强烈的心理暗示，使被期望者的行为达到他的预期要求。一位著名的教育专家也&nbsp 曾说过：你希望学生向什么方向发&nb

教学策略 | 中职学校信息技术课程教学探讨

中职学校信息技术课程以提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力。信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生

教学策略 | 弘扬传统文化 厚植爱国情怀

&nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbs

教学策略 | 小学语文低年级学生写话技巧指导培养策略

摘要：对于低年级小学生来说，科学培养其写话技巧能够帮助他们提高观察能力与写作能力，对于提高语文成绩有着重要作用。本文以笔者实际教学经验为例，分析探讨小学语文写话技巧培养方法，帮助学生提高学习效率，促进

教学策略 | 基于核心素养的小学科学实验创新教学探究

摘要：科学教育的教学活动最基础的目标之一是让孩子学会思考以及培养各种思维方法。在小学科学课程中，教师应当引导学生学会交流，表达自已的想法、构建思维系统、提高动手动脑能力、培养自主解决问题的精神，从而促

教学策略 | 小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

摘要：情感教育的功能丰富、作用突出，是重要的育人手段，基于“立德树人”的根本教育任务，小学语文课堂中情感教学手段的应用价值得以体现。结合语文课堂教学内容与目标，合理渗透情感教育利于发展学生的情绪调控能

教学策略 | 语言理论下初中英语教学策略研究

语言习得是外语教学理论中的一个重要概念。语言习得的最佳情境是日常生活情境。语言习得是在日常生活场景、语言交流、语言沟通以及语言使用中无意识习得语法的一般规则。学习者是在丰富、自然、真实的语言环境中无意

教学策略 | 关于小学语文作文教学方式论文

摘要：作文教学的道路是任重道远，写作是学生综合能力的考察，教师必须提高学生写作兴趣，培养学生的观察能力，教给学生写作的方法，使学生的写作能力得到提高，达到最终目标：“出口成章，下笔成文”。一、注重作文

教学策略 | 良好的开端

课堂导入部分是教师引领学生深入学习新知的前奏，其有效与否会直接影响整节课的教学实效。在各类赛课中，执教教师一般都比较重视课堂导入的精思妙织，使课堂一开始能有一个理想的开篇。所以我们常常会看到设计精彩，

教学策略 | 试论三年级语文教学模式

小学语文教学应注重知识积累和语感培养，阅读是语言积累的基础。只有通过阅读，掌握全文内容和要点，理解作者的观点和感受，掌握句子在特定语境中的意义和作用，才能培养学生的语感。因此，学生要想学好语文，就必须

教学策略 | 拥有宽容和耐心

美国心理学家詹姆斯·杜布森博士曾在他的书中写道：“我个人非常相信，这些不听话的孩子拥有的创造性潜力和性格力量，通常超过他们温柔乖巧的兄弟姐妹和同龄伙伴，前提是要帮助他疏导自己的冲动、控制自己无羁无束的

教学策略 | 小学数学教学中学生数感的培养策略

摘要：对小学生数感的培养是推进社会发展与响应新课程改革号召的必要举措，通过培养小学生的数感能够锻炼学生的抽象逻辑思维，提高解决问题的能力，它对学生的数学学习、生活乃至一生的成长起到重要作用。学生自身发

教学策略 | 浅谈如何用英语绘本故事提升英语教学的有效性

一、围绕教材内容选择绘本绘本具有完整的故事情节和富有趣味性的情境，将语音知识置于文本中，给每一个单词都赋予情感，以其幽默的语言和夸张的绘画营造生动有趣的阅读氛围，让枯燥的英语语音课变得更加精彩有趣。在

百家争鸣 | 浅谈心理因素对中学生英语阅读的影响

摘要：在现在这样一个“快餐”时代下，怎样让中学生在手机、电脑等高科技充斥的时代，静心读书，体会阅读的快乐，真的愈发重要和迫在眉睫。很多研究者从心理语言学，社会语言学等方面对阅读这一行为进行了研究。其中

百家争鸣 | 感觉统合训练在培智各科教学中的应用

国家0-6残疾预防及抢救性项目的实施，要求新生儿必须有听力筛查、干预和康复，这就基本阻断了聋儿的产生。在由聋教育转型为培智教育后，我们学校进行深入实践探索，把感觉统合训练与培智各科教学有效整合取得显著

百家争鸣 | 思维导图在农村高中英语写作教学中的运用途径

摘要：农村高中英语教师要善于把握思维导图在英语写作教学中的运用途径，有效开展高中英语写作教学。这不仅需要教师在学生正式写作之前引导学生通过思维导图构思写作思路，而且需要学生在写作过程当中实时调整思维导

百家争鸣 | 初中英语教学中如何提高学生的人文素养

英语教学中的“人文素养”&nbsp 是指学生通过英语学习所形成的气质和修养，如品格修养、中西文化涵养、情感态度、跨文化交际能力、可持续学习的能力等。《义务教育英语课程标准（2011年版）》对于语言教学

百家争鸣 | 借助英语阅读培养学生的思维品质

摘要：小学英语学科，学生思维品质的培养，关键在于改变，要改变教师的教育理念，改变教学的目的，改变教学的模式。因为，语言的传授，不只是知识传授，更应该是学科素养的传承。关键词：能力、思维、健康、解决问英

百家争鸣 | 初中语文教学中书法教学策略的探索

摘要：我国是一个历史悠久的国家，而书法是我国优秀的传统文化之一，是民族文化的重要象征。在素质教育背景下，除了文化知识的教学之外，学生的综合素养也是教师教学的重要内容。在初中语文教学中加强书法教育，不仅

百家争鸣 | 激发阅读兴趣，让阅读行为有效发生

《2011课程标准》指出“语文课程应引导学生多读书，多积累。”“中小学要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。多读书，读好书，读整本的书。”统编教材积极落实，将提升学生阅读

百家争鸣 | 浅析朋辈教育在高一新生入学教育阶段的实施

摘要：高一新生入学教育对于学生的整个高中的学习生活都会产生深远的影响，目前普通高中针对新生入学教育越来越重视，但以教师为主导的教育形式，存在着许多弊端，导致教育的效果和预期目标差距明显，引入朋辈教育这

百家争鸣 | 如何指导小学生写好硬笔字

写字教学是小学语文教学的一个重要组成部分，它不仅可以提高学生的书法水平，还可以锤炼学生良好的学习品质，培养学生的创造精神，促进学生的身心健康，受益学生一辈子。但是，在日常的写字教学中，尽管我们的老师讲

百家争鸣 | 用爱浇灌 花自盛开

“我们教育工作者，要始终牢记两句话：假如是我的孩子，假如我是孩子。”习近平总书记的这句话是我的教育座右铭，一直在我的脑海里回荡。从教的第二年，担任小升初毕业班的语文教学工作。开学第一天，班里转来一名男

百家争鸣 | 高三语文复习方法浅谈（二）

长期以来，我们把高三渲染得过于恐怖，把学生禁锢得过于严密。学生一进入高三，便似乎成了大熊猫之类国家一级保护动物。学生除了啃老师发来的一大堆资料，不得看电视，不得看报刊，不得走出校门。学生也由对高考的诚

百家争鸣 | 浅谈小学语文主体性教学的实施

要扭转农村小学语文教学的讲解、问答式的教学现状，让学生有话可说、有话要说，真正成为学习的主人，关键在于全面实施主体性教学。作为教师的我更觉责任重大。而我们努力的方向，必须转变观念，提高对主体性教学的认

百家争鸣 | 浅谈高中化学教学中信息技术的融合

摘要：当今时代，信息技术的发展突飞猛进，信息技术的应用也已贯穿于生活的方方面面，而在这样一个信息技术发展迅速的大背景下，课程教学与信息技术的融合也成为了主流趋势。在高中化学学科课堂中，大部分学生对于一

百家争鸣 | 借绘本阅读夯实小学英语课堂

绘本教材起源于欧洲，二十世纪初在美国开始为人们所使用。在亚洲，绘本阅读的兴起开始于日韩，二十世纪末开始。香港等地区绘本阅读逐渐被人们所关注并应用于儿童学习。随即国内绘本阅读也开始受到重视。从语言能力看

百家争鸣 | 中职英语教学质量探索

中职学校英语教学的目标是培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，侧重于有关专业技术的需要，加强专业知识和技能培养，提高学生在实际工作中应用英语的能力。但是，现在中职英语教学一直沿用单一的教学模式，使

百家争鸣 | 初中数学课堂小组合作学习的探讨

小组合作学习是新课程所倡导的重要学习方式之一。小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性个体学习。《义务教育数学课程标准（2011版）》指出：“学生学习应当是一个生

教学心得 | 简析小学语文低年级家庭作业布置的策略

摘要：合理、有趣的作业可以让学生积极、轻松地参与进来。所以，要想使课后作业最大限度地体现其價值，教师就要精心去设计，全方位考虑作业的功能，优化作业，使每一个学生的语文素养都得以提升。基于此，本文章对小

教学心得 | 浅议高初中地理教学衔接中存在的问题及对策

一、高初中地理教学衔接中存在的问题（1）学科重要性与现实不重视的脱节。地理学科作为基础性学科，涵盖文理，对于构建学生基本知识和技能，培养学生正确的情感态度价值观都不可或缺。但传统的社会观念重理轻文，即

教学心得 | “兴趣”是最好的老师

摘要：小学三年级英语教学中，教师应努力创设一种轻松、愉悦、和谐、平等的课堂学习氛围。在课堂教学中不仅要做到吸取传统教学的精华同时也要做到在课堂教学中不断创新、采取小组合作探究的的方式，更好的完善小学英

教学心得 | 在小学数学中进行合作学习

一、合作学习的背景（1）从实际情况看。随着社会经济快速的发展，许多学生家长去打工，家里的老人无法给孩子辅导，学生基本是独生子女，缺乏动手、动脑的机会，有部分学生跟不上正常的教育，从而态度消极，兴趣淡薄

教学心得 | 关于家庭教育与学校教育有效合作的探索

摘要：家庭教育与学校教育各有其职，各有所长，不能也无法被其中一方取而代之。为了能使孩子全面、茁壮地成长，家庭教育和学校教育宛如雄鹰的双翅，缺一不可 只有家庭、学校各司其职、各尽所长、有效合作，默契配合

教学心得 | 初中数学单元教学的研究

《义务教育数学课程标准（2011 年版）》强调“通过数学学习，学生能体会数学知识之间的联系，运用数学的思维方式进行思考。”重视以学科大概念为核心，促进学科核心素养的落实。教师在组织教学内容时应高度重视

教学心得 | 浅析张家口的历史区位优势

张家口位于今天河北省的西北部，与蒙古交界。北靠广阔的天然牧场蒙古草原 南接肥沃的粮棉产区华北腹地 东临经济和交通都发达的北京、天津 西连资源丰富的山西大同。这里是阴山、燕山和太行山三山的交接之处，洋河

教学心得 | 如何激发后进生的学习兴趣

摘要：新课程改革下的课堂有效性要求做到使每个学生都能取得发展，但在现实的课堂教学中每个班级或多或少都存在学习基础不够扎实的学生，纵观这些学生发现有很大的一部分原因是这些学生对学习没有兴趣而导致的，本文

教学心得 | 浅谈高中历史大单元教学中的学生立场

大单元教学步时代之趋，日益走进高中各学科的课堂教学和教研中，如何贯彻大单元教学理念，如何让单元整体性教学真正深入人心，体现出应有的时代价值，是令我们所有一线教师所思考和更应该积极去探索的，高中历史学科

教学心得 | 对青少年篮球体能训练中核心力量训练趋势的研究

摘要：现如今随着体育事业的不断发展，体育训练教学也在向前推进，在整个体育训练教学过程当中进行运动训练时，教练员要重点去训练同学们的核心力量，对于体育运动来说最多的就是篮球，所以说训练核心力量也成为了青

教学心得 | 新课标背景下初中数学分层教学的探讨

分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。《义务教育数学课程标准（2011版

素质教育 | 浅谈如何提高小学语文教学质量

摘要：小学语文既是基础性学科，又是重要性学科，很多学科的教学都是基于小学语文基础开展的，所以小学语文教学质量不仅关系到小学语文教育教学发展，还关系到整个教育事业发展，故不断提升小学语文教学质量是非常必

素质教育 | 新课程教改语文老师应具备的素养

新课程如春姑娘迈着轻盈的脚步来了，那清新的春风吹遍了大江南北，新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润了教师的心田。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革，其内涵十分丰富，洋溢着时代的气息，充满了创新精

素质教育 | 新课程初中英语任务型阅读教学的思考

任务型阅读就是教师围绕着切实可行的阅读目标，设计明确的阅读教学要求，学生通过沟通、交流、表达等多种方式完成阅读教学任务，达到掌握语言的目的。新课程英语教学中倡导的任务型阅读教学使得阅读教学更加具体和量

素质教育 | 小学英语学习习惯培养之我见

英语是一门工具学科。要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发，可以说，英语学习的 过程也是习

素质教育 | 小学生“非正式”写作习惯养成策略初探

国内在作文教学上的研究可以说是百花齐放，不乏真知灼见，有的还形成了一定的理论体系。但是，小学语文“非正式”写作方面的研究很少见，可供借鉴的实践经验和做法还不够多，尤其是小学语文“非正式”写作教学的典型

素质教育 | 如何在小学语文教学中渗透心理健康教育

摘要：“师者，所以传道受业解惑也。”语文课中既有思想品德教育的因素、语言文学修养的因素，也有心理健康教育的因素。从这一点来看，在小学语文教学中渗透心理健康教育尤为重要，能够促进学生情感的升华，助力其良

素质教育 | 有效提高小学高年级学生名著阅读水平的教学

名著阅读是小学阅读教学的重要组成部分，对学生的学习非常重要。在新课改背景下，教师应当重视改革名著阅读教学，采用新理念、新方法。同时，教师应依据小学高年级段学生的学习能力、认知能力、理解能力，推荐合适的

素质教育 | 小学语文教学中课后习题实践策略

摘要：在素质教育的不断推行下，我国各小学在语文教育过程中已经将提升学生的核心素养作为教学重点。让学生成为课堂的中心，引导学生主动学习，而语文教师不仅要做好书本内容的教学，还要盯紧学生课后的巩固练习。将

素质教育 | 浅谈小学语文识字教学

摘要：汉字是中华民族传承的符号，是中华民族宝贵的文化遗产。在语文教学中，识字是最基础的学习，只有学好汉字，学生才能更好掌握阅读与写作。只有正确、合适地进行识字教学，才能帮助学生打好学习语文的基础。语文

素质教育 | 浅谈几何画板在初中数学教学中的应用

在新课改形势下，数学课堂特别强调有效地提高课堂效率，但在教学中会发现，有效的课堂时间上，教师要花费很多的时间去画图形或者准备图形课件，既浪费了时间又没能让学生参与到真正的数学动手与探究中来。所以在教学

素质教育 | 普通高中体育选项课程“必修+选修”教学模式的研究

摘要：普通高中体育选项教学已经普及开来，随着教学的不断深入，一些突出的问题也逐渐显现出来。体育选项教学在实际操作过程中，更注重兴趣爱好，注重运动技能，而忽视了体能的发展 选项教学中的一些项目，忽视了健

素质教育 | 我的班级小组评价机制及反思心得

在我的教学经历中，学校轰轰烈烈的“韩立福有效教学法”的开展，使我的教学思想发生了翻天覆地的变化，但是做为班主任，为了充分调动我班学生的学习主动性与积极性，让同学们真正成为学习的小主人，我从一开始就着手

素质教育 | 用语文教学方法开展英语教学

摘要：语言学理论的发展和科技水平的进步，使得英语教学进入了全方位的改革时期。在过去的很长一段时间里我国英语教学都学习的是西方教学法，但这种教学法的缺陷在于学生没有自然语言输入环境，且英语本身是第二语言

素质教育 | 新课程背景下新目标英语有效使用及有效的课堂教学策略

新的课程标准提出了新的课程观、教学观与评价观，明确指出教学要以学生为中心，为学生的发展而设计，课堂教学要营造一种崇尚真知、探索真理的氛围，形成积极主动的学习态度，引导学生体验、质疑、探索与合作，真正把

素质教育 | 高中思想政治课程教学中如何渗透德育教育

《普通高中思想政治课程标准（2017年版） 》指出：“高中思想政治以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能

教学策略 | 小学英语听说课堂情景创设策略探究

摘要：随着课程改革的持续推进，有效推动了小学英语教学发展，英语课堂教学越来越注重对学生综合素质及全面能力的培养。在小学英语听说课堂中，通过情景创设可以为学生创造更加丰富的教学内容，实现对小学英语听说课

教学策略 | 双减背景下有效设计初中数学作业

随着双减政策的实施，其效应作用也在逐渐发挥。回顾过去，学生课业负担重最重要的原因是课外辅导负担大，作业量过大。“双减”背景下初中数学作业优化有其自身的实践机理和逻辑架构，初中数学作业改革应当以减轻学生

教学策略 | 学生都是夸出来的

心理学上有个“皮格马利翁效应”，指的是热切的期望与赞美能够产生奇迹：期望者通过一种强烈的心理暗示，使被期望者的行为达到他的预期要求。一位著名的教育专家也&nbsp 曾说过：你希望学生向什么方向发&nb

教学策略 | 中职学校信息技术课程教学探讨

中职学校信息技术课程以提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力。信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生

教学策略 | 弘扬传统文化 厚植爱国情怀

&nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbs

教学策略 | 小学语文低年级学生写话技巧指导培养策略

摘要：对于低年级小学生来说，科学培养其写话技巧能够帮助他们提高观察能力与写作能力，对于提高语文成绩有着重要作用。本文以笔者实际教学经验为例，分析探讨小学语文写话技巧培养方法，帮助学生提高学习效率，促进

教学策略 | 基于核心素养的小学科学实验创新教学探究

摘要：科学教育的教学活动最基础的目标之一是让孩子学会思考以及培养各种思维方法。在小学科学课程中，教师应当引导学生学会交流，表达自已的想法、构建思维系统、提高动手动脑能力、培养自主解决问题的精神，从而促

教学策略 | 小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

摘要：情感教育的功能丰富、作用突出，是重要的育人手段，基于“立德树人”的根本教育任务，小学语文课堂中情感教学手段的应用价值得以体现。结合语文课堂教学内容与目标，合理渗透情感教育利于发展学生的情绪调控能

教学策略 | 语言理论下初中英语教学策略研究

语言习得是外语教学理论中的一个重要概念。语言习得的最佳情境是日常生活情境。语言习得是在日常生活场景、语言交流、语言沟通以及语言使用中无意识习得语法的一般规则。学习者是在丰富、自然、真实的语言环境中无意

教学策略 | 关于小学语文作文教学方式论文

摘要：作文教学的道路是任重道远，写作是学生综合能力的考察，教师必须提高学生写作兴趣，培养学生的观察能力，教给学生写作的方法，使学生的写作能力得到提高，达到最终目标：“出口成章，下笔成文”。一、注重作文

教学策略 | 良好的开端

课堂导入部分是教师引领学生深入学习新知的前奏，其有效与否会直接影响整节课的教学实效。在各类赛课中，执教教师一般都比较重视课堂导入的精思妙织，使课堂一开始能有一个理想的开篇。所以我们常常会看到设计精彩，

教学策略 | 试论三年级语文教学模式

小学语文教学应注重知识积累和语感培养，阅读是语言积累的基础。只有通过阅读，掌握全文内容和要点，理解作者的观点和感受，掌握句子在特定语境中的意义和作用，才能培养学生的语感。因此，学生要想学好语文，就必须

教学策略 | 拥有宽容和耐心

美国心理学家詹姆斯·杜布森博士曾在他的书中写道：“我个人非常相信，这些不听话的孩子拥有的创造性潜力和性格力量，通常超过他们温柔乖巧的兄弟姐妹和同龄伙伴，前提是要帮助他疏导自己的冲动、控制自己无羁无束的

教学策略 | 小学数学教学中学生数感的培养策略

摘要：对小学生数感的培养是推进社会发展与响应新课程改革号召的必要举措，通过培养小学生的数感能够锻炼学生的抽象逻辑思维，提高解决问题的能力，它对学生的数学学习、生活乃至一生的成长起到重要作用。学生自身发

教学策略 | 浅谈如何用英语绘本故事提升英语教学的有效性

一、围绕教材内容选择绘本绘本具有完整的故事情节和富有趣味性的情境，将语音知识置于文本中，给每一个单词都赋予情感，以其幽默的语言和夸张的绘画营造生动有趣的阅读氛围，让枯燥的英语语音课变得更加精彩有趣。在

百家争鸣 | 浅谈心理因素对中学生英语阅读的影响

摘要：在现在这样一个“快餐”时代下，怎样让中学生在手机、电脑等高科技充斥的时代，静心读书，体会阅读的快乐，真的愈发重要和迫在眉睫。很多研究者从心理语言学，社会语言学等方面对阅读这一行为进行了研究。其中

百家争鸣 | 感觉统合训练在培智各科教学中的应用

国家0-6残疾预防及抢救性项目的实施，要求新生儿必须有听力筛查、干预和康复，这就基本阻断了聋儿的产生。在由聋教育转型为培智教育后，我们学校进行深入实践探索，把感觉统合训练与培智各科教学有效整合取得显著

百家争鸣 | 思维导图在农村高中英语写作教学中的运用途径

摘要：农村高中英语教师要善于把握思维导图在英语写作教学中的运用途径，有效开展高中英语写作教学。这不仅需要教师在学生正式写作之前引导学生通过思维导图构思写作思路，而且需要学生在写作过程当中实时调整思维导

百家争鸣 | 初中英语教学中如何提高学生的人文素养

英语教学中的“人文素养”&nbsp 是指学生通过英语学习所形成的气质和修养，如品格修养、中西文化涵养、情感态度、跨文化交际能力、可持续学习的能力等。《义务教育英语课程标准（2011年版）》对于语言教学

百家争鸣 | 借助英语阅读培养学生的思维品质

摘要：小学英语学科，学生思维品质的培养，关键在于改变，要改变教师的教育理念，改变教学的目的，改变教学的模式。因为，语言的传授，不只是知识传授，更应该是学科素养的传承。关键词：能力、思维、健康、解决问英

百家争鸣 | 初中语文教学中书法教学策略的探索

摘要：我国是一个历史悠久的国家，而书法是我国优秀的传统文化之一，是民族文化的重要象征。在素质教育背景下，除了文化知识的教学之外，学生的综合素养也是教师教学的重要内容。在初中语文教学中加强书法教育，不仅

百家争鸣 | 激发阅读兴趣，让阅读行为有效发生

《2011课程标准》指出“语文课程应引导学生多读书，多积累。”“中小学要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。多读书，读好书，读整本的书。”统编教材积极落实，将提升学生阅读

百家争鸣 | 浅析朋辈教育在高一新生入学教育阶段的实施

摘要：高一新生入学教育对于学生的整个高中的学习生活都会产生深远的影响，目前普通高中针对新生入学教育越来越重视，但以教师为主导的教育形式，存在着许多弊端，导致教育的效果和预期目标差距明显，引入朋辈教育这

百家争鸣 | 如何指导小学生写好硬笔字

写字教学是小学语文教学的一个重要组成部分，它不仅可以提高学生的书法水平，还可以锤炼学生良好的学习品质，培养学生的创造精神，促进学生的身心健康，受益学生一辈子。但是，在日常的写字教学中，尽管我们的老师讲

百家争鸣 | 用爱浇灌 花自盛开

“我们教育工作者，要始终牢记两句话：假如是我的孩子，假如我是孩子。”习近平总书记的这句话是我的教育座右铭，一直在我的脑海里回荡。从教的第二年，担任小升初毕业班的语文教学工作。开学第一天，班里转来一名男

百家争鸣 | 高三语文复习方法浅谈（二）

长期以来，我们把高三渲染得过于恐怖，把学生禁锢得过于严密。学生一进入高三，便似乎成了大熊猫之类国家一级保护动物。学生除了啃老师发来的一大堆资料，不得看电视，不得看报刊，不得走出校门。学生也由对高考的诚

百家争鸣 | 浅谈小学语文主体性教学的实施

要扭转农村小学语文教学的讲解、问答式的教学现状，让学生有话可说、有话要说，真正成为学习的主人，关键在于全面实施主体性教学。作为教师的我更觉责任重大。而我们努力的方向，必须转变观念，提高对主体性教学的认

百家争鸣 | 浅谈高中化学教学中信息技术的融合

摘要：当今时代，信息技术的发展突飞猛进，信息技术的应用也已贯穿于生活的方方面面，而在这样一个信息技术发展迅速的大背景下，课程教学与信息技术的融合也成为了主流趋势。在高中化学学科课堂中，大部分学生对于一

百家争鸣 | 借绘本阅读夯实小学英语课堂

绘本教材起源于欧洲，二十世纪初在美国开始为人们所使用。在亚洲，绘本阅读的兴起开始于日韩，二十世纪末开始。香港等地区绘本阅读逐渐被人们所关注并应用于儿童学习。随即国内绘本阅读也开始受到重视。从语言能力看

百家争鸣 | 中职英语教学质量探索

中职学校英语教学的目标是培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，侧重于有关专业技术的需要，加强专业知识和技能培养，提高学生在实际工作中应用英语的能力。但是，现在中职英语教学一直沿用单一的教学模式，使

百家争鸣 | 初中数学课堂小组合作学习的探讨

小组合作学习是新课程所倡导的重要学习方式之一。小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性个体学习。《义务教育数学课程标准（2011版）》指出：“学生学习应当是一个生

教学心得 | 简析小学语文低年级家庭作业布置的策略

摘要：合理、有趣的作业可以让学生积极、轻松地参与进来。所以，要想使课后作业最大限度地体现其價值，教师就要精心去设计，全方位考虑作业的功能，优化作业，使每一个学生的语文素养都得以提升。基于此，本文章对小

教学心得 | 浅议高初中地理教学衔接中存在的问题及对策

一、高初中地理教学衔接中存在的问题（1）学科重要性与现实不重视的脱节。地理学科作为基础性学科，涵盖文理，对于构建学生基本知识和技能，培养学生正确的情感态度价值观都不可或缺。但传统的社会观念重理轻文，即

教学心得 | “兴趣”是最好的老师

摘要：小学三年级英语教学中，教师应努力创设一种轻松、愉悦、和谐、平等的课堂学习氛围。在课堂教学中不仅要做到吸取传统教学的精华同时也要做到在课堂教学中不断创新、采取小组合作探究的的方式，更好的完善小学英

教学心得 | 在小学数学中进行合作学习

一、合作学习的背景（1）从实际情况看。随着社会经济快速的发展，许多学生家长去打工，家里的老人无法给孩子辅导，学生基本是独生子女，缺乏动手、动脑的机会，有部分学生跟不上正常的教育，从而态度消极，兴趣淡薄

教学心得 | 关于家庭教育与学校教育有效合作的探索

摘要：家庭教育与学校教育各有其职，各有所长，不能也无法被其中一方取而代之。为了能使孩子全面、茁壮地成长，家庭教育和学校教育宛如雄鹰的双翅，缺一不可 只有家庭、学校各司其职、各尽所长、有效合作，默契配合

教学心得 | 初中数学单元教学的研究

《义务教育数学课程标准（2011 年版）》强调“通过数学学习，学生能体会数学知识之间的联系，运用数学的思维方式进行思考。”重视以学科大概念为核心，促进学科核心素养的落实。教师在组织教学内容时应高度重视

教学心得 | 浅析张家口的历史区位优势

张家口位于今天河北省的西北部，与蒙古交界。北靠广阔的天然牧场蒙古草原 南接肥沃的粮棉产区华北腹地 东临经济和交通都发达的北京、天津 西连资源丰富的山西大同。这里是阴山、燕山和太行山三山的交接之处，洋河

教学心得 | 如何激发后进生的学习兴趣

摘要：新课程改革下的课堂有效性要求做到使每个学生都能取得发展，但在现实的课堂教学中每个班级或多或少都存在学习基础不够扎实的学生，纵观这些学生发现有很大的一部分原因是这些学生对学习没有兴趣而导致的，本文

教学心得 | 浅谈高中历史大单元教学中的学生立场

大单元教学步时代之趋，日益走进高中各学科的课堂教学和教研中，如何贯彻大单元教学理念，如何让单元整体性教学真正深入人心，体现出应有的时代价值，是令我们所有一线教师所思考和更应该积极去探索的，高中历史学科

教学心得 | 对青少年篮球体能训练中核心力量训练趋势的研究

摘要：现如今随着体育事业的不断发展，体育训练教学也在向前推进，在整个体育训练教学过程当中进行运动训练时，教练员要重点去训练同学们的核心力量，对于体育运动来说最多的就是篮球，所以说训练核心力量也成为了青

教学心得 | 新课标背景下初中数学分层教学的探讨

分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。《义务教育数学课程标准（2011版

素质教育 | 浅谈如何提高小学语文教学质量

摘要：小学语文既是基础性学科，又是重要性学科，很多学科的教学都是基于小学语文基础开展的，所以小学语文教学质量不仅关系到小学语文教育教学发展，还关系到整个教育事业发展，故不断提升小学语文教学质量是非常必

素质教育 | 新课程教改语文老师应具备的素养

新课程如春姑娘迈着轻盈的脚步来了，那清新的春风吹遍了大江南北，新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润了教师的心田。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革，其内涵十分丰富，洋溢着时代的气息，充满了创新精

素质教育 | 新课程初中英语任务型阅读教学的思考

任务型阅读就是教师围绕着切实可行的阅读目标，设计明确的阅读教学要求，学生通过沟通、交流、表达等多种方式完成阅读教学任务，达到掌握语言的目的。新课程英语教学中倡导的任务型阅读教学使得阅读教学更加具体和量

素质教育 | 小学英语学习习惯培养之我见

英语是一门工具学科。要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发，可以说，英语学习的 过程也是习

素质教育 | 小学生“非正式”写作习惯养成策略初探

国内在作文教学上的研究可以说是百花齐放，不乏真知灼见，有的还形成了一定的理论体系。但是，小学语文“非正式”写作方面的研究很少见，可供借鉴的实践经验和做法还不够多，尤其是小学语文“非正式”写作教学的典型

素质教育 | 如何在小学语文教学中渗透心理健康教育

摘要：“师者，所以传道受业解惑也。”语文课中既有思想品德教育的因素、语言文学修养的因素，也有心理健康教育的因素。从这一点来看，在小学语文教学中渗透心理健康教育尤为重要，能够促进学生情感的升华，助力其良

素质教育 | 有效提高小学高年级学生名著阅读水平的教学

名著阅读是小学阅读教学的重要组成部分，对学生的学习非常重要。在新课改背景下，教师应当重视改革名著阅读教学，采用新理念、新方法。同时，教师应依据小学高年级段学生的学习能力、认知能力、理解能力，推荐合适的

素质教育 | 小学语文教学中课后习题实践策略

摘要：在素质教育的不断推行下，我国各小学在语文教育过程中已经将提升学生的核心素养作为教学重点。让学生成为课堂的中心，引导学生主动学习，而语文教师不仅要做好书本内容的教学，还要盯紧学生课后的巩固练习。将

素质教育 | 浅谈小学语文识字教学

摘要：汉字是中华民族传承的符号，是中华民族宝贵的文化遗产。在语文教学中，识字是最基础的学习，只有学好汉字，学生才能更好掌握阅读与写作。只有正确、合适地进行识字教学，才能帮助学生打好学习语文的基础。语文

素质教育 | 浅谈几何画板在初中数学教学中的应用

在新课改形势下，数学课堂特别强调有效地提高课堂效率，但在教学中会发现，有效的课堂时间上，教师要花费很多的时间去画图形或者准备图形课件，既浪费了时间又没能让学生参与到真正的数学动手与探究中来。所以在教学

素质教育 | 普通高中体育选项课程“必修+选修”教学模式的研究

摘要：普通高中体育选项教学已经普及开来，随着教学的不断深入，一些突出的问题也逐渐显现出来。体育选项教学在实际操作过程中，更注重兴趣爱好，注重运动技能，而忽视了体能的发展 选项教学中的一些项目，忽视了健

素质教育 | 我的班级小组评价机制及反思心得

在我的教学经历中，学校轰轰烈烈的“韩立福有效教学法”的开展，使我的教学思想发生了翻天覆地的变化，但是做为班主任，为了充分调动我班学生的学习主动性与积极性，让同学们真正成为学习的小主人，我从一开始就着手

素质教育 | 用语文教学方法开展英语教学

摘要：语言学理论的发展和科技水平的进步，使得英语教学进入了全方位的改革时期。在过去的很长一段时间里我国英语教学都学习的是西方教学法，但这种教学法的缺陷在于学生没有自然语言输入环境，且英语本身是第二语言

素质教育 | 新课程背景下新目标英语有效使用及有效的课堂教学策略

新的课程标准提出了新的课程观、教学观与评价观，明确指出教学要以学生为中心，为学生的发展而设计，课堂教学要营造一种崇尚真知、探索真理的氛围，形成积极主动的学习态度，引导学生体验、质疑、探索与合作，真正把

素质教育 | 高中思想政治课程教学中如何渗透德育教育

《普通高中思想政治课程标准（2017年版） 》指出：“高中思想政治以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能

教学策略 | 小学英语听说课堂情景创设策略探究

摘要：随着课程改革的持续推进，有效推动了小学英语教学发展，英语课堂教学越来越注重对学生综合素质及全面能力的培养。在小学英语听说课堂中，通过情景创设可以为学生创造更加丰富的教学内容，实现对小学英语听说课

教学策略 | 双减背景下有效设计初中数学作业

随着双减政策的实施，其效应作用也在逐渐发挥。回顾过去，学生课业负担重最重要的原因是课外辅导负担大，作业量过大。“双减”背景下初中数学作业优化有其自身的实践机理和逻辑架构，初中数学作业改革应当以减轻学生

教学策略 | 学生都是夸出来的

心理学上有个“皮格马利翁效应”，指的是热切的期望与赞美能够产生奇迹：期望者通过一种强烈的心理暗示，使被期望者的行为达到他的预期要求。一位著名的教育专家也&nbsp 曾说过：你希望学生向什么方向发&nb

教学策略 | 中职学校信息技术课程教学探讨

中职学校信息技术课程以提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力。信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生

教学策略 | 弘扬传统文化 厚植爱国情怀

&nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbs

教学策略 | 小学语文低年级学生写话技巧指导培养策略

摘要：对于低年级小学生来说，科学培养其写话技巧能够帮助他们提高观察能力与写作能力，对于提高语文成绩有着重要作用。本文以笔者实际教学经验为例，分析探讨小学语文写话技巧培养方法，帮助学生提高学习效率，促进

教学策略 | 基于核心素养的小学科学实验创新教学探究

摘要：科学教育的教学活动最基础的目标之一是让孩子学会思考以及培养各种思维方法。在小学科学课程中，教师应当引导学生学会交流，表达自已的想法、构建思维系统、提高动手动脑能力、培养自主解决问题的精神，从而促

教学策略 | 小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

摘要：情感教育的功能丰富、作用突出，是重要的育人手段，基于“立德树人”的根本教育任务，小学语文课堂中情感教学手段的应用价值得以体现。结合语文课堂教学内容与目标，合理渗透情感教育利于发展学生的情绪调控能

教学策略 | 语言理论下初中英语教学策略研究

语言习得是外语教学理论中的一个重要概念。语言习得的最佳情境是日常生活情境。语言习得是在日常生活场景、语言交流、语言沟通以及语言使用中无意识习得语法的一般规则。学习者是在丰富、自然、真实的语言环境中无意

教学策略 | 关于小学语文作文教学方式论文

摘要：作文教学的道路是任重道远，写作是学生综合能力的考察，教师必须提高学生写作兴趣，培养学生的观察能力，教给学生写作的方法，使学生的写作能力得到提高，达到最终目标：“出口成章，下笔成文”。一、注重作文

教学策略 | 良好的开端

课堂导入部分是教师引领学生深入学习新知的前奏，其有效与否会直接影响整节课的教学实效。在各类赛课中，执教教师一般都比较重视课堂导入的精思妙织，使课堂一开始能有一个理想的开篇。所以我们常常会看到设计精彩，

教学策略 | 试论三年级语文教学模式

小学语文教学应注重知识积累和语感培养，阅读是语言积累的基础。只有通过阅读，掌握全文内容和要点，理解作者的观点和感受，掌握句子在特定语境中的意义和作用，才能培养学生的语感。因此，学生要想学好语文，就必须

教学策略 | 拥有宽容和耐心

美国心理学家詹姆斯·杜布森博士曾在他的书中写道：“我个人非常相信，这些不听话的孩子拥有的创造性潜力和性格力量，通常超过他们温柔乖巧的兄弟姐妹和同龄伙伴，前提是要帮助他疏导自己的冲动、控制自己无羁无束的

教学策略 | 小学数学教学中学生数感的培养策略

摘要：对小学生数感的培养是推进社会发展与响应新课程改革号召的必要举措，通过培养小学生的数感能够锻炼学生的抽象逻辑思维，提高解决问题的能力，它对学生的数学学习、生活乃至一生的成长起到重要作用。学生自身发

教学策略 | 浅谈如何用英语绘本故事提升英语教学的有效性

一、围绕教材内容选择绘本绘本具有完整的故事情节和富有趣味性的情境，将语音知识置于文本中，给每一个单词都赋予情感，以其幽默的语言和夸张的绘画营造生动有趣的阅读氛围，让枯燥的英语语音课变得更加精彩有趣。在

百家争鸣 | 浅谈心理因素对中学生英语阅读的影响

摘要：在现在这样一个“快餐”时代下，怎样让中学生在手机、电脑等高科技充斥的时代，静心读书，体会阅读的快乐，真的愈发重要和迫在眉睫。很多研究者从心理语言学，社会语言学等方面对阅读这一行为进行了研究。其中

百家争鸣 | 感觉统合训练在培智各科教学中的应用

国家0-6残疾预防及抢救性项目的实施，要求新生儿必须有听力筛查、干预和康复，这就基本阻断了聋儿的产生。在由聋教育转型为培智教育后，我们学校进行深入实践探索，把感觉统合训练与培智各科教学有效整合取得显著

百家争鸣 | 思维导图在农村高中英语写作教学中的运用途径

摘要：农村高中英语教师要善于把握思维导图在英语写作教学中的运用途径，有效开展高中英语写作教学。这不仅需要教师在学生正式写作之前引导学生通过思维导图构思写作思路，而且需要学生在写作过程当中实时调整思维导

百家争鸣 | 初中英语教学中如何提高学生的人文素养

英语教学中的“人文素养”&nbsp 是指学生通过英语学习所形成的气质和修养，如品格修养、中西文化涵养、情感态度、跨文化交际能力、可持续学习的能力等。《义务教育英语课程标准（2011年版）》对于语言教学

百家争鸣 | 借助英语阅读培养学生的思维品质

摘要：小学英语学科，学生思维品质的培养，关键在于改变，要改变教师的教育理念，改变教学的目的，改变教学的模式。因为，语言的传授，不只是知识传授，更应该是学科素养的传承。关键词：能力、思维、健康、解决问英

百家争鸣 | 初中语文教学中书法教学策略的探索

摘要：我国是一个历史悠久的国家，而书法是我国优秀的传统文化之一，是民族文化的重要象征。在素质教育背景下，除了文化知识的教学之外，学生的综合素养也是教师教学的重要内容。在初中语文教学中加强书法教育，不仅

百家争鸣 | 激发阅读兴趣，让阅读行为有效发生

《2011课程标准》指出“语文课程应引导学生多读书，多积累。”“中小学要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。多读书，读好书，读整本的书。”统编教材积极落实，将提升学生阅读

百家争鸣 | 浅析朋辈教育在高一新生入学教育阶段的实施

摘要：高一新生入学教育对于学生的整个高中的学习生活都会产生深远的影响，目前普通高中针对新生入学教育越来越重视，但以教师为主导的教育形式，存在着许多弊端，导致教育的效果和预期目标差距明显，引入朋辈教育这

百家争鸣 | 如何指导小学生写好硬笔字

写字教学是小学语文教学的一个重要组成部分，它不仅可以提高学生的书法水平，还可以锤炼学生良好的学习品质，培养学生的创造精神，促进学生的身心健康，受益学生一辈子。但是，在日常的写字教学中，尽管我们的老师讲

百家争鸣 | 用爱浇灌 花自盛开

“我们教育工作者，要始终牢记两句话：假如是我的孩子，假如我是孩子。”习近平总书记的这句话是我的教育座右铭，一直在我的脑海里回荡。从教的第二年，担任小升初毕业班的语文教学工作。开学第一天，班里转来一名男

百家争鸣 | 高三语文复习方法浅谈（二）

长期以来，我们把高三渲染得过于恐怖，把学生禁锢得过于严密。学生一进入高三，便似乎成了大熊猫之类国家一级保护动物。学生除了啃老师发来的一大堆资料，不得看电视，不得看报刊，不得走出校门。学生也由对高考的诚

百家争鸣 | 浅谈小学语文主体性教学的实施

要扭转农村小学语文教学的讲解、问答式的教学现状，让学生有话可说、有话要说，真正成为学习的主人，关键在于全面实施主体性教学。作为教师的我更觉责任重大。而我们努力的方向，必须转变观念，提高对主体性教学的认

百家争鸣 | 浅谈高中化学教学中信息技术的融合

摘要：当今时代，信息技术的发展突飞猛进，信息技术的应用也已贯穿于生活的方方面面，而在这样一个信息技术发展迅速的大背景下，课程教学与信息技术的融合也成为了主流趋势。在高中化学学科课堂中，大部分学生对于一

百家争鸣 | 借绘本阅读夯实小学英语课堂

绘本教材起源于欧洲，二十世纪初在美国开始为人们所使用。在亚洲，绘本阅读的兴起开始于日韩，二十世纪末开始。香港等地区绘本阅读逐渐被人们所关注并应用于儿童学习。随即国内绘本阅读也开始受到重视。从语言能力看

百家争鸣 | 中职英语教学质量探索

中职学校英语教学的目标是培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，侧重于有关专业技术的需要，加强专业知识和技能培养，提高学生在实际工作中应用英语的能力。但是，现在中职英语教学一直沿用单一的教学模式，使

百家争鸣 | 初中数学课堂小组合作学习的探讨

小组合作学习是新课程所倡导的重要学习方式之一。小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性个体学习。《义务教育数学课程标准（2011版）》指出：“学生学习应当是一个生

教学心得 | 简析小学语文低年级家庭作业布置的策略

摘要：合理、有趣的作业可以让学生积极、轻松地参与进来。所以，要想使课后作业最大限度地体现其價值，教师就要精心去设计，全方位考虑作业的功能，优化作业，使每一个学生的语文素养都得以提升。基于此，本文章对小

教学心得 | 浅议高初中地理教学衔接中存在的问题及对策

一、高初中地理教学衔接中存在的问题（1）学科重要性与现实不重视的脱节。地理学科作为基础性学科，涵盖文理，对于构建学生基本知识和技能，培养学生正确的情感态度价值观都不可或缺。但传统的社会观念重理轻文，即

教学心得 | “兴趣”是最好的老师

摘要：小学三年级英语教学中，教师应努力创设一种轻松、愉悦、和谐、平等的课堂学习氛围。在课堂教学中不仅要做到吸取传统教学的精华同时也要做到在课堂教学中不断创新、采取小组合作探究的的方式，更好的完善小学英

教学心得 | 在小学数学中进行合作学习

一、合作学习的背景（1）从实际情况看。随着社会经济快速的发展，许多学生家长去打工，家里的老人无法给孩子辅导，学生基本是独生子女，缺乏动手、动脑的机会，有部分学生跟不上正常的教育，从而态度消极，兴趣淡薄

教学心得 | 关于家庭教育与学校教育有效合作的探索

摘要：家庭教育与学校教育各有其职，各有所长，不能也无法被其中一方取而代之。为了能使孩子全面、茁壮地成长，家庭教育和学校教育宛如雄鹰的双翅，缺一不可 只有家庭、学校各司其职、各尽所长、有效合作，默契配合

教学心得 | 初中数学单元教学的研究

《义务教育数学课程标准（2011 年版）》强调“通过数学学习，学生能体会数学知识之间的联系，运用数学的思维方式进行思考。”重视以学科大概念为核心，促进学科核心素养的落实。教师在组织教学内容时应高度重视

教学心得 | 浅析张家口的历史区位优势

张家口位于今天河北省的西北部，与蒙古交界。北靠广阔的天然牧场蒙古草原 南接肥沃的粮棉产区华北腹地 东临经济和交通都发达的北京、天津 西连资源丰富的山西大同。这里是阴山、燕山和太行山三山的交接之处，洋河

教学心得 | 如何激发后进生的学习兴趣

摘要：新课程改革下的课堂有效性要求做到使每个学生都能取得发展，但在现实的课堂教学中每个班级或多或少都存在学习基础不够扎实的学生，纵观这些学生发现有很大的一部分原因是这些学生对学习没有兴趣而导致的，本文

教学心得 | 浅谈高中历史大单元教学中的学生立场

大单元教学步时代之趋，日益走进高中各学科的课堂教学和教研中，如何贯彻大单元教学理念，如何让单元整体性教学真正深入人心，体现出应有的时代价值，是令我们所有一线教师所思考和更应该积极去探索的，高中历史学科

教学心得 | 对青少年篮球体能训练中核心力量训练趋势的研究

摘要：现如今随着体育事业的不断发展，体育训练教学也在向前推进，在整个体育训练教学过程当中进行运动训练时，教练员要重点去训练同学们的核心力量，对于体育运动来说最多的就是篮球，所以说训练核心力量也成为了青

教学心得 | 新课标背景下初中数学分层教学的探讨

分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。《义务教育数学课程标准（2011版

素质教育 | 浅谈如何提高小学语文教学质量

摘要：小学语文既是基础性学科，又是重要性学科，很多学科的教学都是基于小学语文基础开展的，所以小学语文教学质量不仅关系到小学语文教育教学发展，还关系到整个教育事业发展，故不断提升小学语文教学质量是非常必

素质教育 | 新课程教改语文老师应具备的素养

新课程如春姑娘迈着轻盈的脚步来了，那清新的春风吹遍了大江南北，新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润了教师的心田。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革，其内涵十分丰富，洋溢着时代的气息，充满了创新精

素质教育 | 新课程初中英语任务型阅读教学的思考

任务型阅读就是教师围绕着切实可行的阅读目标，设计明确的阅读教学要求，学生通过沟通、交流、表达等多种方式完成阅读教学任务，达到掌握语言的目的。新课程英语教学中倡导的任务型阅读教学使得阅读教学更加具体和量

素质教育 | 小学英语学习习惯培养之我见

英语是一门工具学科。要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发，可以说，英语学习的 过程也是习

素质教育 | 小学生“非正式”写作习惯养成策略初探

国内在作文教学上的研究可以说是百花齐放，不乏真知灼见，有的还形成了一定的理论体系。但是，小学语文“非正式”写作方面的研究很少见，可供借鉴的实践经验和做法还不够多，尤其是小学语文“非正式”写作教学的典型

素质教育 | 如何在小学语文教学中渗透心理健康教育

摘要：“师者，所以传道受业解惑也。”语文课中既有思想品德教育的因素、语言文学修养的因素，也有心理健康教育的因素。从这一点来看，在小学语文教学中渗透心理健康教育尤为重要，能够促进学生情感的升华，助力其良

素质教育 | 有效提高小学高年级学生名著阅读水平的教学

名著阅读是小学阅读教学的重要组成部分，对学生的学习非常重要。在新课改背景下，教师应当重视改革名著阅读教学，采用新理念、新方法。同时，教师应依据小学高年级段学生的学习能力、认知能力、理解能力，推荐合适的

素质教育 | 小学语文教学中课后习题实践策略

摘要：在素质教育的不断推行下，我国各小学在语文教育过程中已经将提升学生的核心素养作为教学重点。让学生成为课堂的中心，引导学生主动学习，而语文教师不仅要做好书本内容的教学，还要盯紧学生课后的巩固练习。将

素质教育 | 浅谈小学语文识字教学

摘要：汉字是中华民族传承的符号，是中华民族宝贵的文化遗产。在语文教学中，识字是最基础的学习，只有学好汉字，学生才能更好掌握阅读与写作。只有正确、合适地进行识字教学，才能帮助学生打好学习语文的基础。语文

素质教育 | 浅谈几何画板在初中数学教学中的应用

在新课改形势下，数学课堂特别强调有效地提高课堂效率，但在教学中会发现，有效的课堂时间上，教师要花费很多的时间去画图形或者准备图形课件，既浪费了时间又没能让学生参与到真正的数学动手与探究中来。所以在教学

素质教育 | 普通高中体育选项课程“必修+选修”教学模式的研究

摘要：普通高中体育选项教学已经普及开来，随着教学的不断深入，一些突出的问题也逐渐显现出来。体育选项教学在实际操作过程中，更注重兴趣爱好，注重运动技能，而忽视了体能的发展 选项教学中的一些项目，忽视了健

素质教育 | 我的班级小组评价机制及反思心得

在我的教学经历中，学校轰轰烈烈的“韩立福有效教学法”的开展，使我的教学思想发生了翻天覆地的变化，但是做为班主任，为了充分调动我班学生的学习主动性与积极性，让同学们真正成为学习的小主人，我从一开始就着手

素质教育 | 用语文教学方法开展英语教学

摘要：语言学理论的发展和科技水平的进步，使得英语教学进入了全方位的改革时期。在过去的很长一段时间里我国英语教学都学习的是西方教学法，但这种教学法的缺陷在于学生没有自然语言输入环境，且英语本身是第二语言

素质教育 | 新课程背景下新目标英语有效使用及有效的课堂教学策略

新的课程标准提出了新的课程观、教学观与评价观，明确指出教学要以学生为中心，为学生的发展而设计，课堂教学要营造一种崇尚真知、探索真理的氛围，形成积极主动的学习态度，引导学生体验、质疑、探索与合作，真正把

素质教育 | 高中思想政治课程教学中如何渗透德育教育

《普通高中思想政治课程标准（2017年版） 》指出：“高中思想政治以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能

教学策略 | 小学英语听说课堂情景创设策略探究

摘要：随着课程改革的持续推进，有效推动了小学英语教学发展，英语课堂教学越来越注重对学生综合素质及全面能力的培养。在小学英语听说课堂中，通过情景创设可以为学生创造更加丰富的教学内容，实现对小学英语听说课

教学策略 | 双减背景下有效设计初中数学作业

随着双减政策的实施，其效应作用也在逐渐发挥。回顾过去，学生课业负担重最重要的原因是课外辅导负担大，作业量过大。“双减”背景下初中数学作业优化有其自身的实践机理和逻辑架构，初中数学作业改革应当以减轻学生

教学策略 | 学生都是夸出来的

心理学上有个“皮格马利翁效应”，指的是热切的期望与赞美能够产生奇迹：期望者通过一种强烈的心理暗示，使被期望者的行为达到他的预期要求。一位著名的教育专家也&nbsp 曾说过：你希望学生向什么方向发&nb

教学策略 | 中职学校信息技术课程教学探讨

中职学校信息技术课程以提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力。信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生

教学策略 | 弘扬传统文化 厚植爱国情怀

&nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbs

教学策略 | 小学语文低年级学生写话技巧指导培养策略

摘要：对于低年级小学生来说，科学培养其写话技巧能够帮助他们提高观察能力与写作能力，对于提高语文成绩有着重要作用。本文以笔者实际教学经验为例，分析探讨小学语文写话技巧培养方法，帮助学生提高学习效率，促进

教学策略 | 基于核心素养的小学科学实验创新教学探究

摘要：科学教育的教学活动最基础的目标之一是让孩子学会思考以及培养各种思维方法。在小学科学课程中，教师应当引导学生学会交流，表达自已的想法、构建思维系统、提高动手动脑能力、培养自主解决问题的精神，从而促

教学策略 | 小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

摘要：情感教育的功能丰富、作用突出，是重要的育人手段，基于“立德树人”的根本教育任务，小学语文课堂中情感教学手段的应用价值得以体现。结合语文课堂教学内容与目标，合理渗透情感教育利于发展学生的情绪调控能

教学策略 | 语言理论下初中英语教学策略研究

语言习得是外语教学理论中的一个重要概念。语言习得的最佳情境是日常生活情境。语言习得是在日常生活场景、语言交流、语言沟通以及语言使用中无意识习得语法的一般规则。学习者是在丰富、自然、真实的语言环境中无意

教学策略 | 关于小学语文作文教学方式论文

摘要：作文教学的道路是任重道远，写作是学生综合能力的考察，教师必须提高学生写作兴趣，培养学生的观察能力，教给学生写作的方法，使学生的写作能力得到提高，达到最终目标：“出口成章，下笔成文”。一、注重作文

教学策略 | 良好的开端

课堂导入部分是教师引领学生深入学习新知的前奏，其有效与否会直接影响整节课的教学实效。在各类赛课中，执教教师一般都比较重视课堂导入的精思妙织，使课堂一开始能有一个理想的开篇。所以我们常常会看到设计精彩，

教学策略 | 试论三年级语文教学模式

小学语文教学应注重知识积累和语感培养，阅读是语言积累的基础。只有通过阅读，掌握全文内容和要点，理解作者的观点和感受，掌握句子在特定语境中的意义和作用，才能培养学生的语感。因此，学生要想学好语文，就必须

教学策略 | 拥有宽容和耐心

美国心理学家詹姆斯·杜布森博士曾在他的书中写道：“我个人非常相信，这些不听话的孩子拥有的创造性潜力和性格力量，通常超过他们温柔乖巧的兄弟姐妹和同龄伙伴，前提是要帮助他疏导自己的冲动、控制自己无羁无束的

教学策略 | 小学数学教学中学生数感的培养策略

摘要：对小学生数感的培养是推进社会发展与响应新课程改革号召的必要举措，通过培养小学生的数感能够锻炼学生的抽象逻辑思维，提高解决问题的能力，它对学生的数学学习、生活乃至一生的成长起到重要作用。学生自身发

教学策略 | 浅谈如何用英语绘本故事提升英语教学的有效性

一、围绕教材内容选择绘本绘本具有完整的故事情节和富有趣味性的情境，将语音知识置于文本中，给每一个单词都赋予情感，以其幽默的语言和夸张的绘画营造生动有趣的阅读氛围，让枯燥的英语语音课变得更加精彩有趣。在

百家争鸣 | 浅谈心理因素对中学生英语阅读的影响

摘要：在现在这样一个“快餐”时代下，怎样让中学生在手机、电脑等高科技充斥的时代，静心读书，体会阅读的快乐，真的愈发重要和迫在眉睫。很多研究者从心理语言学，社会语言学等方面对阅读这一行为进行了研究。其中

百家争鸣 | 感觉统合训练在培智各科教学中的应用

国家0-6残疾预防及抢救性项目的实施，要求新生儿必须有听力筛查、干预和康复，这就基本阻断了聋儿的产生。在由聋教育转型为培智教育后，我们学校进行深入实践探索，把感觉统合训练与培智各科教学有效整合取得显著

百家争鸣 | 思维导图在农村高中英语写作教学中的运用途径

摘要：农村高中英语教师要善于把握思维导图在英语写作教学中的运用途径，有效开展高中英语写作教学。这不仅需要教师在学生正式写作之前引导学生通过思维导图构思写作思路，而且需要学生在写作过程当中实时调整思维导

百家争鸣 | 初中英语教学中如何提高学生的人文素养

英语教学中的“人文素养”&nbsp 是指学生通过英语学习所形成的气质和修养，如品格修养、中西文化涵养、情感态度、跨文化交际能力、可持续学习的能力等。《义务教育英语课程标准（2011年版）》对于语言教学

百家争鸣 | 借助英语阅读培养学生的思维品质

摘要：小学英语学科，学生思维品质的培养，关键在于改变，要改变教师的教育理念，改变教学的目的，改变教学的模式。因为，语言的传授，不只是知识传授，更应该是学科素养的传承。关键词：能力、思维、健康、解决问英

百家争鸣 | 初中语文教学中书法教学策略的探索

摘要：我国是一个历史悠久的国家，而书法是我国优秀的传统文化之一，是民族文化的重要象征。在素质教育背景下，除了文化知识的教学之外，学生的综合素养也是教师教学的重要内容。在初中语文教学中加强书法教育，不仅

百家争鸣 | 激发阅读兴趣，让阅读行为有效发生

《2011课程标准》指出“语文课程应引导学生多读书，多积累。”“中小学要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。多读书，读好书，读整本的书。”统编教材积极落实，将提升学生阅读

百家争鸣 | 浅析朋辈教育在高一新生入学教育阶段的实施

摘要：高一新生入学教育对于学生的整个高中的学习生活都会产生深远的影响，目前普通高中针对新生入学教育越来越重视，但以教师为主导的教育形式，存在着许多弊端，导致教育的效果和预期目标差距明显，引入朋辈教育这

百家争鸣 | 如何指导小学生写好硬笔字

写字教学是小学语文教学的一个重要组成部分，它不仅可以提高学生的书法水平，还可以锤炼学生良好的学习品质，培养学生的创造精神，促进学生的身心健康，受益学生一辈子。但是，在日常的写字教学中，尽管我们的老师讲

百家争鸣 | 用爱浇灌 花自盛开

“我们教育工作者，要始终牢记两句话：假如是我的孩子，假如我是孩子。”习近平总书记的这句话是我的教育座右铭，一直在我的脑海里回荡。从教的第二年，担任小升初毕业班的语文教学工作。开学第一天，班里转来一名男

百家争鸣 | 高三语文复习方法浅谈（二）

长期以来，我们把高三渲染得过于恐怖，把学生禁锢得过于严密。学生一进入高三，便似乎成了大熊猫之类国家一级保护动物。学生除了啃老师发来的一大堆资料，不得看电视，不得看报刊，不得走出校门。学生也由对高考的诚

百家争鸣 | 浅谈小学语文主体性教学的实施

要扭转农村小学语文教学的讲解、问答式的教学现状，让学生有话可说、有话要说，真正成为学习的主人，关键在于全面实施主体性教学。作为教师的我更觉责任重大。而我们努力的方向，必须转变观念，提高对主体性教学的认

百家争鸣 | 浅谈高中化学教学中信息技术的融合

摘要：当今时代，信息技术的发展突飞猛进，信息技术的应用也已贯穿于生活的方方面面，而在这样一个信息技术发展迅速的大背景下，课程教学与信息技术的融合也成为了主流趋势。在高中化学学科课堂中，大部分学生对于一

百家争鸣 | 借绘本阅读夯实小学英语课堂

绘本教材起源于欧洲，二十世纪初在美国开始为人们所使用。在亚洲，绘本阅读的兴起开始于日韩，二十世纪末开始。香港等地区绘本阅读逐渐被人们所关注并应用于儿童学习。随即国内绘本阅读也开始受到重视。从语言能力看

百家争鸣 | 中职英语教学质量探索

中职学校英语教学的目标是培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，侧重于有关专业技术的需要，加强专业知识和技能培养，提高学生在实际工作中应用英语的能力。但是，现在中职英语教学一直沿用单一的教学模式，使

百家争鸣 | 初中数学课堂小组合作学习的探讨

小组合作学习是新课程所倡导的重要学习方式之一。小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性个体学习。《义务教育数学课程标准（2011版）》指出：“学生学习应当是一个生

教学心得 | 简析小学语文低年级家庭作业布置的策略

摘要：合理、有趣的作业可以让学生积极、轻松地参与进来。所以，要想使课后作业最大限度地体现其價值，教师就要精心去设计，全方位考虑作业的功能，优化作业，使每一个学生的语文素养都得以提升。基于此，本文章对小

教学心得 | 浅议高初中地理教学衔接中存在的问题及对策

一、高初中地理教学衔接中存在的问题（1）学科重要性与现实不重视的脱节。地理学科作为基础性学科，涵盖文理，对于构建学生基本知识和技能，培养学生正确的情感态度价值观都不可或缺。但传统的社会观念重理轻文，即

教学心得 | “兴趣”是最好的老师

摘要：小学三年级英语教学中，教师应努力创设一种轻松、愉悦、和谐、平等的课堂学习氛围。在课堂教学中不仅要做到吸取传统教学的精华同时也要做到在课堂教学中不断创新、采取小组合作探究的的方式，更好的完善小学英

教学心得 | 在小学数学中进行合作学习

一、合作学习的背景（1）从实际情况看。随着社会经济快速的发展，许多学生家长去打工，家里的老人无法给孩子辅导，学生基本是独生子女，缺乏动手、动脑的机会，有部分学生跟不上正常的教育，从而态度消极，兴趣淡薄

教学心得 | 关于家庭教育与学校教育有效合作的探索

摘要：家庭教育与学校教育各有其职，各有所长，不能也无法被其中一方取而代之。为了能使孩子全面、茁壮地成长，家庭教育和学校教育宛如雄鹰的双翅，缺一不可 只有家庭、学校各司其职、各尽所长、有效合作，默契配合

教学心得 | 初中数学单元教学的研究

《义务教育数学课程标准（2011 年版）》强调“通过数学学习，学生能体会数学知识之间的联系，运用数学的思维方式进行思考。”重视以学科大概念为核心，促进学科核心素养的落实。教师在组织教学内容时应高度重视

教学心得 | 浅析张家口的历史区位优势

张家口位于今天河北省的西北部，与蒙古交界。北靠广阔的天然牧场蒙古草原 南接肥沃的粮棉产区华北腹地 东临经济和交通都发达的北京、天津 西连资源丰富的山西大同。这里是阴山、燕山和太行山三山的交接之处，洋河

教学心得 | 如何激发后进生的学习兴趣

摘要：新课程改革下的课堂有效性要求做到使每个学生都能取得发展，但在现实的课堂教学中每个班级或多或少都存在学习基础不够扎实的学生，纵观这些学生发现有很大的一部分原因是这些学生对学习没有兴趣而导致的，本文

教学心得 | 浅谈高中历史大单元教学中的学生立场

大单元教学步时代之趋，日益走进高中各学科的课堂教学和教研中，如何贯彻大单元教学理念，如何让单元整体性教学真正深入人心，体现出应有的时代价值，是令我们所有一线教师所思考和更应该积极去探索的，高中历史学科

教学心得 | 对青少年篮球体能训练中核心力量训练趋势的研究

摘要：现如今随着体育事业的不断发展，体育训练教学也在向前推进，在整个体育训练教学过程当中进行运动训练时，教练员要重点去训练同学们的核心力量，对于体育运动来说最多的就是篮球，所以说训练核心力量也成为了青

教学心得 | 新课标背景下初中数学分层教学的探讨

分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。《义务教育数学课程标准（2011版

素质教育 | 浅谈如何提高小学语文教学质量

摘要：小学语文既是基础性学科，又是重要性学科，很多学科的教学都是基于小学语文基础开展的，所以小学语文教学质量不仅关系到小学语文教育教学发展，还关系到整个教育事业发展，故不断提升小学语文教学质量是非常必

素质教育 | 新课程教改语文老师应具备的素养

新课程如春姑娘迈着轻盈的脚步来了，那清新的春风吹遍了大江南北，新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润了教师的心田。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革，其内涵十分丰富，洋溢着时代的气息，充满了创新精

素质教育 | 新课程初中英语任务型阅读教学的思考

任务型阅读就是教师围绕着切实可行的阅读目标，设计明确的阅读教学要求，学生通过沟通、交流、表达等多种方式完成阅读教学任务，达到掌握语言的目的。新课程英语教学中倡导的任务型阅读教学使得阅读教学更加具体和量

素质教育 | 小学英语学习习惯培养之我见

英语是一门工具学科。要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发，可以说，英语学习的 过程也是习

素质教育 | 小学生“非正式”写作习惯养成策略初探

国内在作文教学上的研究可以说是百花齐放，不乏真知灼见，有的还形成了一定的理论体系。但是，小学语文“非正式”写作方面的研究很少见，可供借鉴的实践经验和做法还不够多，尤其是小学语文“非正式”写作教学的典型

素质教育 | 如何在小学语文教学中渗透心理健康教育

摘要：“师者，所以传道受业解惑也。”语文课中既有思想品德教育的因素、语言文学修养的因素，也有心理健康教育的因素。从这一点来看，在小学语文教学中渗透心理健康教育尤为重要，能够促进学生情感的升华，助力其良

素质教育 | 有效提高小学高年级学生名著阅读水平的教学

名著阅读是小学阅读教学的重要组成部分，对学生的学习非常重要。在新课改背景下，教师应当重视改革名著阅读教学，采用新理念、新方法。同时，教师应依据小学高年级段学生的学习能力、认知能力、理解能力，推荐合适的

素质教育 | 小学语文教学中课后习题实践策略

摘要：在素质教育的不断推行下，我国各小学在语文教育过程中已经将提升学生的核心素养作为教学重点。让学生成为课堂的中心，引导学生主动学习，而语文教师不仅要做好书本内容的教学，还要盯紧学生课后的巩固练习。将

素质教育 | 浅谈小学语文识字教学

摘要：汉字是中华民族传承的符号，是中华民族宝贵的文化遗产。在语文教学中，识字是最基础的学习，只有学好汉字，学生才能更好掌握阅读与写作。只有正确、合适地进行识字教学，才能帮助学生打好学习语文的基础。语文

素质教育 | 浅谈几何画板在初中数学教学中的应用

在新课改形势下，数学课堂特别强调有效地提高课堂效率，但在教学中会发现，有效的课堂时间上，教师要花费很多的时间去画图形或者准备图形课件，既浪费了时间又没能让学生参与到真正的数学动手与探究中来。所以在教学

素质教育 | 普通高中体育选项课程“必修+选修”教学模式的研究

摘要：普通高中体育选项教学已经普及开来，随着教学的不断深入，一些突出的问题也逐渐显现出来。体育选项教学在实际操作过程中，更注重兴趣爱好，注重运动技能，而忽视了体能的发展 选项教学中的一些项目，忽视了健

素质教育 | 我的班级小组评价机制及反思心得

在我的教学经历中，学校轰轰烈烈的“韩立福有效教学法”的开展，使我的教学思想发生了翻天覆地的变化，但是做为班主任，为了充分调动我班学生的学习主动性与积极性，让同学们真正成为学习的小主人，我从一开始就着手

素质教育 | 用语文教学方法开展英语教学

摘要：语言学理论的发展和科技水平的进步，使得英语教学进入了全方位的改革时期。在过去的很长一段时间里我国英语教学都学习的是西方教学法，但这种教学法的缺陷在于学生没有自然语言输入环境，且英语本身是第二语言

素质教育 | 新课程背景下新目标英语有效使用及有效的课堂教学策略

新的课程标准提出了新的课程观、教学观与评价观，明确指出教学要以学生为中心，为学生的发展而设计，课堂教学要营造一种崇尚真知、探索真理的氛围，形成积极主动的学习态度，引导学生体验、质疑、探索与合作，真正把

素质教育 | 高中思想政治课程教学中如何渗透德育教育

《普通高中思想政治课程标准（2017年版） 》指出：“高中思想政治以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能

教学策略 | 小学英语听说课堂情景创设策略探究

摘要：随着课程改革的持续推进，有效推动了小学英语教学发展，英语课堂教学越来越注重对学生综合素质及全面能力的培养。在小学英语听说课堂中，通过情景创设可以为学生创造更加丰富的教学内容，实现对小学英语听说课

教学策略 | 双减背景下有效设计初中数学作业

随着双减政策的实施，其效应作用也在逐渐发挥。回顾过去，学生课业负担重最重要的原因是课外辅导负担大，作业量过大。“双减”背景下初中数学作业优化有其自身的实践机理和逻辑架构，初中数学作业改革应当以减轻学生

教学策略 | 学生都是夸出来的

心理学上有个“皮格马利翁效应”，指的是热切的期望与赞美能够产生奇迹：期望者通过一种强烈的心理暗示，使被期望者的行为达到他的预期要求。一位著名的教育专家也&nbsp 曾说过：你希望学生向什么方向发&nb

教学策略 | 中职学校信息技术课程教学探讨

中职学校信息技术课程以提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力。信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生

教学策略 | 弘扬传统文化 厚植爱国情怀

&nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbsp &nbs

教学策略 | 小学语文低年级学生写话技巧指导培养策略

摘要：对于低年级小学生来说，科学培养其写话技巧能够帮助他们提高观察能力与写作能力，对于提高语文成绩有着重要作用。本文以笔者实际教学经验为例，分析探讨小学语文写话技巧培养方法，帮助学生提高学习效率，促进

教学策略 | 基于核心素养的小学科学实验创新教学探究

摘要：科学教育的教学活动最基础的目标之一是让孩子学会思考以及培养各种思维方法。在小学科学课程中，教师应当引导学生学会交流，表达自已的想法、构建思维系统、提高动手动脑能力、培养自主解决问题的精神，从而促

教学策略 | 小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

摘要：情感教育的功能丰富、作用突出，是重要的育人手段，基于“立德树人”的根本教育任务，小学语文课堂中情感教学手段的应用价值得以体现。结合语文课堂教学内容与目标，合理渗透情感教育利于发展学生的情绪调控能

教学策略 | 语言理论下初中英语教学策略研究

语言习得是外语教学理论中的一个重要概念。语言习得的最佳情境是日常生活情境。语言习得是在日常生活场景、语言交流、语言沟通以及语言使用中无意识习得语法的一般规则。学习者是在丰富、自然、真实的语言环境中无意

教学策略 | 关于小学语文作文教学方式论文

摘要：作文教学的道路是任重道远，写作是学生综合能力的考察，教师必须提高学生写作兴趣，培养学生的观察能力，教给学生写作的方法，使学生的写作能力得到提高，达到最终目标：“出口成章，下笔成文”。一、注重作文

教学策略 | 良好的开端

课堂导入部分是教师引领学生深入学习新知的前奏，其有效与否会直接影响整节课的教学实效。在各类赛课中，执教教师一般都比较重视课堂导入的精思妙织，使课堂一开始能有一个理想的开篇。所以我们常常会看到设计精彩，

教学策略 | 试论三年级语文教学模式

小学语文教学应注重知识积累和语感培养，阅读是语言积累的基础。只有通过阅读，掌握全文内容和要点，理解作者的观点和感受，掌握句子在特定语境中的意义和作用，才能培养学生的语感。因此，学生要想学好语文，就必须

教学策略 | 拥有宽容和耐心

美国心理学家詹姆斯·杜布森博士曾在他的书中写道：“我个人非常相信，这些不听话的孩子拥有的创造性潜力和性格力量，通常超过他们温柔乖巧的兄弟姐妹和同龄伙伴，前提是要帮助他疏导自己的冲动、控制自己无羁无束的

教学策略 | 小学数学教学中学生数感的培养策略

摘要：对小学生数感的培养是推进社会发展与响应新课程改革号召的必要举措，通过培养小学生的数感能够锻炼学生的抽象逻辑思维，提高解决问题的能力，它对学生的数学学习、生活乃至一生的成长起到重要作用。学生自身发

教学策略 | 浅谈如何用英语绘本故事提升英语教学的有效性

一、围绕教材内容选择绘本绘本具有完整的故事情节和富有趣味性的情境，将语音知识置于文本中，给每一个单词都赋予情感，以其幽默的语言和夸张的绘画营造生动有趣的阅读氛围，让枯燥的英语语音课变得更加精彩有趣。在

百家争鸣 | 浅谈心理因素对中学生英语阅读的影响

摘要：在现在这样一个“快餐”时代下，怎样让中学生在手机、电脑等高科技充斥的时代，静心读书，体会阅读的快乐，真的愈发重要和迫在眉睫。很多研究者从心理语言学，社会语言学等方面对阅读这一行为进行了研究。其中

百家争鸣 | 感觉统合训练在培智各科教学中的应用

国家0-6残疾预防及抢救性项目的实施，要求新生儿必须有听力筛查、干预和康复，这就基本阻断了聋儿的产生。在由聋教育转型为培智教育后，我们学校进行深入实践探索，把感觉统合训练与培智各科教学有效整合取得显著

百家争鸣 | 思维导图在农村高中英语写作教学中的运用途径

摘要：农村高中英语教师要善于把握思维导图在英语写作教学中的运用途径，有效开展高中英语写作教学。这不仅需要教师在学生正式写作之前引导学生通过思维导图构思写作思路，而且需要学生在写作过程当中实时调整思维导

百家争鸣 | 初中英语教学中如何提高学生的人文素养

英语教学中的“人文素养”&nbsp 是指学生通过英语学习所形成的气质和修养，如品格修养、中西文化涵养、情感态度、跨文化交际能力、可持续学习的能力等。《义务教育英语课程标准（2011年版）》对于语言教学

百家争鸣 | 借助英语阅读培养学生的思维品质

摘要：小学英语学科，学生思维品质的培养，关键在于改变，要改变教师的教育理念，改变教学的目的，改变教学的模式。因为，语言的传授，不只是知识传授，更应该是学科素养的传承。关键词：能力、思维、健康、解决问英

百家争鸣 | 初中语文教学中书法教学策略的探索

摘要：我国是一个历史悠久的国家，而书法是我国优秀的传统文化之一，是民族文化的重要象征。在素质教育背景下，除了文化知识的教学之外，学生的综合素养也是教师教学的重要内容。在初中语文教学中加强书法教育，不仅

百家争鸣 | 激发阅读兴趣，让阅读行为有效发生

《2011课程标准》指出“语文课程应引导学生多读书，多积累。”“中小学要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。多读书，读好书，读整本的书。”统编教材积极落实，将提升学生阅读

百家争鸣 | 浅析朋辈教育在高一新生入学教育阶段的实施

摘要：高一新生入学教育对于学生的整个高中的学习生活都会产生深远的影响，目前普通高中针对新生入学教育越来越重视，但以教师为主导的教育形式，存在着许多弊端，导致教育的效果和预期目标差距明显，引入朋辈教育这

百家争鸣 | 如何指导小学生写好硬笔字

写字教学是小学语文教学的一个重要组成部分，它不仅可以提高学生的书法水平，还可以锤炼学生良好的学习品质，培养学生的创造精神，促进学生的身心健康，受益学生一辈子。但是，在日常的写字教学中，尽管我们的老师讲

百家争鸣 | 用爱浇灌 花自盛开

“我们教育工作者，要始终牢记两句话：假如是我的孩子，假如我是孩子。”习近平总书记的这句话是我的教育座右铭，一直在我的脑海里回荡。从教的第二年，担任小升初毕业班的语文教学工作。开学第一天，班里转来一名男

百家争鸣 | 高三语文复习方法浅谈（二）

长期以来，我们把高三渲染得过于恐怖，把学生禁锢得过于严密。学生一进入高三，便似乎成了大熊猫之类国家一级保护动物。学生除了啃老师发来的一大堆资料，不得看电视，不得看报刊，不得走出校门。学生也由对高考的诚

百家争鸣 | 浅谈小学语文主体性教学的实施

要扭转农村小学语文教学的讲解、问答式的教学现状，让学生有话可说、有话要说，真正成为学习的主人，关键在于全面实施主体性教学。作为教师的我更觉责任重大。而我们努力的方向，必须转变观念，提高对主体性教学的认

百家争鸣 | 浅谈高中化学教学中信息技术的融合

摘要：当今时代，信息技术的发展突飞猛进，信息技术的应用也已贯穿于生活的方方面面，而在这样一个信息技术发展迅速的大背景下，课程教学与信息技术的融合也成为了主流趋势。在高中化学学科课堂中，大部分学生对于一

百家争鸣 | 借绘本阅读夯实小学英语课堂

绘本教材起源于欧洲，二十世纪初在美国开始为人们所使用。在亚洲，绘本阅读的兴起开始于日韩，二十世纪末开始。香港等地区绘本阅读逐渐被人们所关注并应用于儿童学习。随即国内绘本阅读也开始受到重视。从语言能力看

百家争鸣 | 中职英语教学质量探索

中职学校英语教学的目标是培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，侧重于有关专业技术的需要，加强专业知识和技能培养，提高学生在实际工作中应用英语的能力。但是，现在中职英语教学一直沿用单一的教学模式，使

百家争鸣 | 初中数学课堂小组合作学习的探讨

小组合作学习是新课程所倡导的重要学习方式之一。小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性个体学习。《义务教育数学课程标准（2011版）》指出：“学生学习应当是一个生

教学心得 | 简析小学语文低年级家庭作业布置的策略

摘要：合理、有趣的作业可以让学生积极、轻松地参与进来。所以，要想使课后作业最大限度地体现其價值，教师就要精心去设计，全方位考虑作业的功能，优化作业，使每一个学生的语文素养都得以提升。基于此，本文章对小

教学心得 | 浅议高初中地理教学衔接中存在的问题及对策

一、高初中地理教学衔接中存在的问题（1）学科重要性与现实不重视的脱节。地理学科作为基础性学科，涵盖文理，对于构建学生基本知识和技能，培养学生正确的情感态度价值观都不可或缺。但传统的社会观念重理轻文，即

教学心得 | “兴趣”是最好的老师

摘要：小学三年级英语教学中，教师应努力创设一种轻松、愉悦、和谐、平等的课堂学习氛围。在课堂教学中不仅要做到吸取传统教学的精华同时也要做到在课堂教学中不断创新、采取小组合作探究的的方式，更好的完善小学英

教学心得 | 在小学数学中进行合作学习

一、合作学习的背景（1）从实际情况看。随着社会经济快速的发展，许多学生家长去打工，家里的老人无法给孩子辅导，学生基本是独生子女，缺乏动手、动脑的机会，有部分学生跟不上正常的教育，从而态度消极，兴趣淡薄

教学心得 | 关于家庭教育与学校教育有效合作的探索

摘要：家庭教育与学校教育各有其职，各有所长，不能也无法被其中一方取而代之。为了能使孩子全面、茁壮地成长，家庭教育和学校教育宛如雄鹰的双翅，缺一不可 只有家庭、学校各司其职、各尽所长、有效合作，默契配合

教学心得 | 初中数学单元教学的研究

《义务教育数学课程标准（2011 年版）》强调“通过数学学习，学生能体会数学知识之间的联系，运用数学的思维方式进行思考。”重视以学科大概念为核心，促进学科核心素养的落实。教师在组织教学内容时应高度重视

教学心得 | 浅析张家口的历史区位优势

张家口位于今天河北省的西北部，与蒙古交界。北靠广阔的天然牧场蒙古草原 南接肥沃的粮棉产区华北腹地 东临经济和交通都发达的北京、天津 西连资源丰富的山西大同。这里是阴山、燕山和太行山三山的交接之处，洋河

教学心得 | 如何激发后进生的学习兴趣

摘要：新课程改革下的课堂有效性要求做到使每个学生都能取得发展，但在现实的课堂教学中每个班级或多或少都存在学习基础不够扎实的学生，纵观这些学生发现有很大的一部分原因是这些学生对学习没有兴趣而导致的，本文

教学心得 | 浅谈高中历史大单元教学中的学生立场

大单元教学步时代之趋，日益走进高中各学科的课堂教学和教研中，如何贯彻大单元教学理念，如何让单元整体性教学真正深入人心，体现出应有的时代价值，是令我们所有一线教师所思考和更应该积极去探索的，高中历史学科

教学心得 | 对青少年篮球体能训练中核心力量训练趋势的研究

摘要：现如今随着体育事业的不断发展，体育训练教学也在向前推进，在整个体育训练教学过程当中进行运动训练时，教练员要重点去训练同学们的核心力量，对于体育运动来说最多的就是篮球，所以说训练核心力量也成为了青

教学心得 | 新课标背景下初中数学分层教学的探讨

分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。《义务教育数学课程标准（2011版

素质教育 | 浅谈如何提高小学语文教学质量

摘要：小学语文既是基础性学科，又是重要性学科，很多学科的教学都是基于小学语文基础开展的，所以小学语文教学质量不仅关系到小学语文教育教学发展，还关系到整个教育事业发展，故不断提升小学语文教学质量是非常必

素质教育 | 新课程教改语文老师应具备的素养

新课程如春姑娘迈着轻盈的脚步来了，那清新的春风吹遍了大江南北，新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润了教师的心田。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革，其内涵十分丰富，洋溢着时代的气息，充满了创新精

素质教育 | 新课程初中英语任务型阅读教学的思考

任务型阅读就是教师围绕着切实可行的阅读目标，设计明确的阅读教学要求，学生通过沟通、交流、表达等多种方式完成阅读教学任务，达到掌握语言的目的。新课程英语教学中倡导的任务型阅读教学使得阅读教学更加具体和量

素质教育 | 小学英语学习习惯培养之我见

英语是一门工具学科。要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发，可以说，英语学习的 过程也是习

素质教育 | 小学生“非正式”写作习惯养成策略初探

国内在作文教学上的研究可以说是百花齐放，不乏真知灼见，有的还形成了一定的理论体系。但是，小学语文“非正式”写作方面的研究很少见，可供借鉴的实践经验和做法还不够多，尤其是小学语文“非正式”写作教学的典型

素质教育 | 如何在小学语文教学中渗透心理健康教育

摘要：“师者，所以传道受业解惑也。”语文课中既有思想品德教育的因素、语言文学修养的因素，也有心理健康教育的因素。从这一点来看，在小学语文教学中渗透心理健康教育尤为重要，能够促进学生情感的升华，助力其良

素质教育 | 有效提高小学高年级学生名著阅读水平的教学

名著阅读是小学阅读教学的重要组成部分，对学生的学习非常重要。在新课改背景下，教师应当重视改革名著阅读教学，采用新理念、新方法。同时，教师应依据小学高年级段学生的学习能力、认知能力、理解能力，推荐合适的

素质教育 | 小学语文教学中课后习题实践策略

摘要：在素质教育的不断推行下，我国各小学在语文教育过程中已经将提升学生的核心素养作为教学重点。让学生成为课堂的中心，引导学生主动学习，而语文教师不仅要做好书本内容的教学，还要盯紧学生课后的巩固练习。将

素质教育 | 浅谈小学语文识字教学

摘要：汉字是中华民族传承的符号，是中华民族宝贵的文化遗产。在语文教学中，识字是最基础的学习，只有学好汉字，学生才能更好掌握阅读与写作。只有正确、合适地进行识字教学，才能帮助学生打好学习语文的基础。语文

素质教育 | 浅谈几何画板在初中数学教学中的应用

在新课改形势下，数学课堂特别强调有效地提高课堂效率，但在教学中会发现，有效的课堂时间上，教师要花费很多的时间去画图形或者准备图形课件，既浪费了时间又没能让学生参与到真正的数学动手与探究中来。所以在教学

素质教育 | 普通高中体育选项课程“必修+选修”教学模式的研究

摘要：普通高中体育选项教学已经普及开来，随着教学的不断深入，一些突出的问题也逐渐显现出来。体育选项教学在实际操作过程中，更注重兴趣爱好，注重运动技能，而忽视了体能的发展 选项教学中的一些项目，忽视了健

素质教育 | 我的班级小组评价机制及反思心得

在我的教学经历中，学校轰轰烈烈的“韩立福有效教学法”的开展，使我的教学思想发生了翻天覆地的变化，但是做为班主任，为了充分调动我班学生的学习主动性与积极性，让同学们真正成为学习的小主人，我从一开始就着手

素质教育 | 用语文教学方法开展英语教学

摘要：语言学理论的发展和科技水平的进步，使得英语教学进入了全方位的改革时期。在过去的很长一段时间里我国英语教学都学习的是西方教学法，但这种教学法的缺陷在于学生没有自然语言输入环境，且英语本身是第二语言

素质教育 | 新课程背景下新目标英语有效使用及有效的课堂教学策略

新的课程标准提出了新的课程观、教学观与评价观，明确指出教学要以学生为中心，为学生的发展而设计，课堂教学要营造一种崇尚真知、探索真理的氛围，形成积极主动的学习态度，引导学生体验、质疑、探索与合作，真正把

素质教育 | 高中思想政治课程教学中如何渗透德育教育

《普通高中思想政治课程标准（2017年版） 》指出：“高中思想政治以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能