教育与职业(下)

研究与探索 | 高质量发展语境下职业教育研究的样态、特质与趋向

［摘要］“十四五”时期是我国经济社会迈向高质量发展的新阶段。在高质量发展的语境下，研究者围绕职业教育领域的重大理论问题和现实问题展开了多元而立体的探索。其中，职业教育基本理论问题研究、经济社会转型与职

研究与探索 | 我国高等职业教育层次结构上移发展研究

［摘要］我国现代产业结构演进高级化要求人力资本结构随之高级化，倒逼高等职业教育层次结构上移发展与完善，从而形成与人力资本结构高级化相适应的现代职业教育层次结构。现代产业结构高级化倒逼人力资本结构高级化

研究与探索 | 职业教育适应性的生成逻辑

［摘要］揭示职业教育适应性的生成逻辑，对纠正当前职业教育发展存在的唯产业论、唯就业论等片面认识具有现实指导意义。从马克思主义生成理论的视角审视，职业教育是以技能存在为适应性的逻辑起点、技能或技术存在依

研究与探索 | 职业教育助力普惠性人力资本提升的诉求、逻辑与进路

［摘要］职业教育作为提升人力资本的重要手段，其在个体的技能形成、能力塑造、价值观培育等方面具有不可忽略的现实作用，是贯穿于个体全生命周期的重要教育类型。职业教育助力普惠性人力资本提升是指向个体全生命周

教育管理 | 复杂适应系统视角下高职专业群发展研究

［摘要］面对产业转型升级和经济结构调整加快引起的环境复杂性和不确定性增加，高职专业群需进一步优化治理、调整战略、增强能力，以提高对产业发展的适应性。在复杂适应系统视角下，高职专业群在群治理、发展战略、

教育管理 | “双高”建设绩效评估与监测协同发展机理分析

［摘要］“双高”建设绩效评估与监测协同发展是保障高职院校高水平发展的重要手段，相关机理分析对于该领域研究的深入和指导实践具有一定借鉴意义。通过协同效应、役使原理、自组织原理，对“双高”建设绩效评估与监

教育管理 | 高职院校助力乡村振兴的作用、资源优势及路径

［摘要］高职教育在乡村振兴中发挥着基础性、战略性支撑作用，并在助力乡村振兴方面具有独特的资源优势。高职院校要整合专业资源，优化涉农专业，助力乡村特色产业发展；积极开放各种教育教学实践平台，助力乡村振兴

教育管理 | 数字化赋能职业教育的理论溯源、困境与出路

［摘要］数字化为职业教育发展提供了重要支撑。文章通过价值维度理论、数字韧性理论、技术接受模型和数字治理理论对数字化赋能职业教育的相关理论进行溯源，发现数字化赋能职业教育目前存在数字化赋能价值转换不强、

教育管理 | 我国高职教育中外合作办学网络发展研究

［摘要］随着全球一体化进程的加快和全球性问题的日益凸显，人类命运共同体理念应运而生。文章根据我国教育部中外合作办学监管工作信息平台1993—2022年高职教育中外合作办学数据测算合作办学网络的动态变迁

成人教育 | 老龄化社会下老年职业教育发展路径探究

［摘要］随着我国老龄化程度的加重和人口红利的消散，如何挖掘有利于经济增长的人口因素并创造第二次人口红利、赋权老年人参与到社会活动中并达成自我完善已经成为国家关注的问题。将老年职业教育融入终身学习型社会

成人教育 | 我国学分银行实践的典型模式、困境与对策

［摘要］学分银行是当前政府与研究者关注的热点和难点。文章在对我国各地学分银行典型模式进行分析的基础上，总结了学分银行在实践中面临的学分银行框架标准不明晰、学分银行实施主体不清、学分银行缺乏强有力的质量

课程与教学 | 我国职业教育教材管理的历程、变迁逻辑及未来展望

［摘要］新中国成立以来，我国职业教育教材从管理内容、管理职能以及管理方式等方面发生了深刻的变化。这些变化充分体现了产业经济发展是职业教育教材管理改革的不竭动力、提质增效是职业教育教材管理改革的主线、政

课程与教学 | 职业教育立体课堂的构建逻辑与实践路径

［摘要］在数字化转型过程中，职业教育的传统课堂教学与在线教学交织，构成了多种复杂关系，将课堂中“教师—学生”与“学习内容—学习活动”所构成的二维结构，转变为蕴含多类教学资源、多种学习活动、大数据支持的

交流平台 | 2010—2022年“岗课赛证”研究综述：内涵演变、基本特征及前景展望

［摘要］“岗课赛证”作为职业教育领域高质量技术技能人才培养的新探索，渐成研究热点。“岗课赛证”内涵演变从分散走向统一，经历了“岗课证赛”“课岗证赛”“课岗赛证”“岗课赛证”四个发展阶段。以“岗课赛证”

交流平台 | 后脱贫时代职业教育巩固脱贫攻坚成果的价值、困境及策略选择

［摘要］我国在脱贫攻坚战取得全面胜利后，正式进入后脱贫时代，巩固脱贫攻坚成果成为职业教育责无旁贷的新使命。然而，面临巩固脱贫攻坚成果的现实需要，职业教育在办学理念、专业建设、专业学习、服务能力、资源供

交流平台 | 高职院校跨境教育研究的现状、热点及发展趋势

［摘要］高职院校开展跨境教育对于提升其国际竞争力具有重要意义。文章基于可视化分析，对高职院校跨境教育的研究热点、研究前沿与趋势进行图谱呈现，并从教育学视角对高职院校跨境教育的内涵特征、实践价值、现状模