学前教育研究

学前教师教育与专业发展 | 幼儿园教师待遇保障的逻辑遵循、困境检视与立法保障

%基金项目：北京师范大学教育学一流学科培优项目“面向教育现代化的普惠性学前教育高质量发展研究”（YLXKPY-XSDW202209）%%通信作者：洪秀敏，北京师范大学教育学部教授，博士生导师［摘 要］

学前教师教育与专业发展 | 幼儿园教师数字能力建设的国际经验与中国路径

%基金项目：全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“京津冀地区学前教育质量监测与协同保障机制研究”（项目编号：BHA200134）%%通信作者：范明丽，河北大学教育学院学前教育研究所所长，副教授，博士

学前教育管理与政策 | 幼儿园园长领导力城乡差异及影响因素分析

%基金项目：湖南省教育科学“十四五”规划一般课题“湖南省幼儿园园长保育教育领导力现状及改进对策研究”（XJK21CJ003）%%通信作者：刘军，湖南师范大学教育科学学院博士研究生，湖南幼儿师范高等专科

学前教育基本理论 | 以“否定性”为支点：儿童哲学的存在论辩护

%基金项目：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“面向高质量发展的中国特色基础教育学体系研究”（项目编号：22JJD880019）%%通信作者：韦恩远，华东师范大学教育学系博士研究生［摘 要］ 儿童

儿童早期学习与发展 | 家长数学教育观念与幼儿数学过程性能力的关系：亲子数学活动的中介作用

%基金项目：浙江省省级课程思政项目“学前儿童数学教育”、浙江省教研重点课题“幼儿园表现性评价赋能园所质量的行动研究”（编号：21gzz05）%%通信作者：李娟，温州大学教育学院教授，博士，硕士生导师［

学前教育课程与教学 | 走向统整：对“课程游戏化”与“游戏课程化”关系的再认识

%基金项目：国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“后现代视野下学前教育‘田园文化课程’的实践建构”（课题批准号：BHA200227）%%通信作者：杨雄，西南大学教育学部副教授［摘

幼儿园教科研 | 高质量幼儿园区域活动体系构建的核心理念、逻辑理路与实践路径

%基金项目：湖南省教育研究基地专项课题“幼儿园区域活动体系构建研究”（课题批准号：XJK19JJC001）%%通信作者：唐锋，华中师范大学教育学院博士研究生，长沙师范学院学前教育学院讲师［摘 要］ 高

幼儿园教科研 | 农村幼儿园音乐教育的困境及其应对策略

%基金项目：四川省高等学校人文社会科学重点研究基地农村幼儿教育研究中心项目“乐山马边县农村幼儿园音乐教学活动的现状研究”（编号：NYJ20200610）%%通信作者：杨丹，西华师范大学社会艺术培训与考

幼儿园教科研 | 农村儿童友好型幼儿园建设的基本策略

%基金项目：福建省教育科学“十四五”规划2023 年度“协同创新”专项课题“社会主义核心价值观融入幼儿园教育活动的实践研究”（编号：Fjxczx23-422）%%通信作者：张少雅，福建省福州市仓山区盖

幼儿园教科研 | 以文化人：“蒙爱”园本课程开发的实践理路

%基金项目：重庆市教育科学“十三五”规划重点课题“‘爱的教育’园本课程建构的实践研究”（编号：2016-10-005）%%通信作者：李晓林，重庆市北碚区朝阳幼儿园园长［摘 要］ 园本课程是幼儿园提升教