教育周报·教研版

教研A | 小学数学四年级下册《植树问题》教学设计

教学内容：四年级上册（青岛版）第106页。教学目标：1、了解在一条线段上植树问题的三种基本情况，能阐述不同情况下棵数与间隔数的关系，并能根据不同情况选择正确方法解决问题。2、通过小组合作、观察、举例、

教研A | 如何提高学生有品质的数学阅读

数学是一门科学，也是一种文化，更是一种語言。新的课程标准指出，由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。阅读作为人类社会生活

教研A | 如何诱发审美 激活朗诵

《语文课程标准》指出： 阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命 。关心自然和生命，是一种极为高尚的品质。关心就有爱，关心就是美。童话、寓言、故事中，有许多美好的事物，美好的人，美好

教研A | 新课标背景下学生主动习作能力的培养

一、引言写作是语文教学中永远绕不开的话题，如何在小学语文教学中有意识地关注学生的主动写作能力，将对学生语文综合能力的提升起到至关重要的作用。在新课标背景下，教育更加注重学生的全面发展，其中，学生主动习

教研A | 班主任“微德育”故事

班主任工作有些许劳累，有些许苦涩，也有些许收获和甘甜。每天面对一个个鲜活、各具特色的生命个体，特别是帮助和引导那些有特殊情况的孩子，让他们在班主任爱的滋养下逐渐进步、慢慢成长，那种育人成功的喜悦和幸福

教研A | 微风细雨，润物细无声

一、理论结合实际，理顺问题所在教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。教育是一门艺术。让我们多一点幽默与风趣，多一点宽容耐心，多一点言传身教，学会沟通与倾听，学会激励与

教研A | 浅谈激发小学生学习兴趣的几点做

一、 可安排一节拼图课。首先出示可爱的 小铃铛 投影，让学生数一数各种图形的个数。通过投影，使学生形象地看到各种图形的组成。然后，教师再次利用投影，用四个相同的三角形拼成长方形或正方形，并指导学生用学

教研A | 师之局

在医院看到的是病例听到是痛苦与悲伤任谁，也不想这样在家里闻到的是果甜饭菜香看到的是孩子的可爱和成长还可以轻松的欣赏，自己漂亮的衣裳在学校看到的是校园景色，青春形象带着教育者的自信，走近学生，走进课堂撒

教研B | 问题链指向的小学科学思维型课堂构建

【摘&nbsp 要】为弥补小学科学课程中高阶思维培养的不足，建构基于问题链的小学科学思维型课堂，有效培养学生从低阶思维向高阶思维发展，分析了可行性，并以三年级《混合与分离》一课为例进行实践应用和成效分

教研B | 家庭教育对孩子心理健康影响的深度探析及改善策略

摘要本文基于对小刘的深入个案研究，系统探讨了家庭教育模式对孩子心理健康的深远影响。通过分析小刘在父母长期缺席、家庭关系复杂背景下所经历的自卑、孤僻及生活绝望感等心理健康问题，本文揭示了不良家庭教育模式

教研B | 时间沉淀后我读《活着》

人生，或许就是有些人走着走着就相遇，也有些人走着走着就散了，有些歌需要感同身受才能让听歌的人迷了眼，有些书是需要经历才能让读者入了心。第一次看《活着》是在大学的时候，那会子的我经历过最难熬的事大抵就是

教研B | 小学数学课堂教学中德育渗透案例

新课程标准把德育教育放在首要地位。新课程标准指导我们必须培养学生爱国主义、集体主义精神，以及树立社会主义民主法制意识，做到遵守国家法律和社会公德，并逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会主义认

教研B | 合作学习在小学信息科技课堂中的实施策略

摘要：随着新课程改革和素质教育的发展，教育教学越来越注重培养学生的综合素养，小学信息科技课堂中运用合作学习模式对于培养学生的团队合作能力、促进学生信息科技综合素养的发展具有重要意义。基于此，本文从合作

教研B | 初中英语教学中融入传统文化教学的策略

近年来，语言与文化之间的关系已经成为语言研究的一个重要课题。越来越多的人意识到语言有极为广泛的文化内容。英语教学不仅仅是语言技能的教学，更是跨文化交际能力的培养。在初中英语教学中融入传统文化教学，不仅

教研B | 浅谈小学生阅读能力的现状与提升

随着现代社会信息时代的到来，对于小学生来说，阅读能力的培养变得尤为重要。然而，当前小学生阅读能力培养面临诸多困境和挑战。&nbsp 阅读能力是语言学习的重要组成部分，对于小学生而言，培养良好的阅读能力

教研B | 探索小学英语课外分级阅读

探索小学英语课外分级阅读河南省临颍县樱桃郭学校&nbsp &nbsp &nbsp &nbsp 殷玉亭摘要：小学英语课外分级阅读是指根据学生的年龄、认知水平和语言学习规律，是结合学生的语言水平、心智、爱

教研C | 基于名班主任工作室的青年班主任发展研究

摘要：本文旨在探讨名班主任工作室对青年班主任发展的重要影响及作用机制。通过分析青年班主任发展现状及面临的困境，阐述名班主任工作室的功能与优势，介绍其开展的多种活动形式，进而提出基于名班主任工作室促进青

教研C | 整合新课标探索初中数学高效课堂创设方式

摘要：初中是学生学习数理知识的重要阶段，因此构建高质量的初中数学课堂非常重要。为了满足学生们的学习需求，初中数学教师需要不断努力，通过创新教学方法和提供优质教育资源，使数学课堂变得更加生动和富有成效。

教研C | 农村初中英语教学融合学生生活经验的策略研究

摘要：&nbsp 本文旨在探讨农村初中英语教学中融合学生生活经验的策略。通过分析农村初中英语教学的现状和问题，结合学生生活经验的特点，提出了一系列具体的教学策略，以提高农村初中英语教学的质量和效果。关

教研C | 课文续写之我见

德国著名哲学家黑格尔说得好：“最杰出的艺术本领就是想象”。新课标也明确指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们开展想象、幻想，发挥自己的创造性。”特别指出：高年级要求“能写简单的记实作文和想象作文”

教研C | 小学数学低段教学小组合作训练策略研究

通过小组合作训练的方式，不仅可以增强学生的合作意识，引发学生的探究欲望，还可以鼓励学生在合作中主动地表达自己的意愿。发挥个人的优势，集思广益，把小组成员的魅力完全释放出来，实现成员间的通力合作，达成共

教研C | 课程思政视角下基于学用结合理念的教学模式研究

新的时代背景下，开展课程思政教学是探索创新、深入内里的教学改革的有效路径之一。&nbsp “电子技术基础”课程是一门电子技术基础课程，它具有自身的课程体系，理论实践性都很强。把职业能力作为分析依据，设

教研C | 巧借古诗双彩翼 妙引诗情上碧霄

唐诗宋词的魅力，在于它可以在你人生低谷时给予奋发的力量，它可以在你失意低落时给予豁达的力量，它可以在你迷惘不知去处时给予前进的力量。优秀的古诗词，流传至今，作为语文教师，有责任把古诗词传承下去。小学一

教研C | 借用情境图培养学生读图的能力

根据第一学段教材的特点和低段学生的思维发展水平，教材中向学生展示了两种图：第一种是直观图，第二种是线段图。如何借用情境图培养学生读图的能力。一、读懂情境信息，化隐形为显性读图是画图的基础，如果在低段一

教研C | 核心素养下提升小学生数学计算能力的策略探究

核心素养指的是学生应当具备的，能够适应未来生活所需要的必备品格和关键能力，小学数学教学也要提升学生的核心素养，教师要成为学生学习的促进者、启发者和示范者，要让数学在小学生的眼里，变成看得到、摸得着、用