教育周报·教研版

教研A | 初中数学教学中互动式教学方法的应用

摘要：初中数学教学过程中互动式教学方法的应用，需要教师紧扣数学教材内容为开展互动式教学，教师可以组织学生在小组合作学习当中进行积极互动，并以多媒体课件辅助学生互动思维的深入。关键词：初中数学&nbsp

教研A | 柳嘉镇初级中学校英语组教研活动

为提高教育教学质量，也为参加叙州区第一届课堂教学大比武做准备。2月24日下午，叙州区柳嘉镇初级中学校英语组在多媒体教室开展了教研活动。此活动由校教务处组织，为老师提供交流学习平台，并提高教师业务能力。

百家争鸣A | 浅谈中学美术教育与提高素质教育的关系

摘要：中学美术教育是提高素质教育的一种途径。在中学美术教育过程中基于学生基本特点开展教学，在提升学生素质教育中起到重要的作用。在美术教育过程中还要加强学生的实践活动，让学生在动手操作中提升基本素质。关

百家争鸣A | 听，花开的声音

一、背景“老师，我乖吗？”孩子仰起胖嘟嘟的小脸，语言是一贯的含混不清，只是我已经能够听懂，看着他满眼的期盼。“乖！很乖！骏骏最乖了！”手刚摸上他光滑的小脸。他一下子就跑开了，看着妈妈牵着他蹦蹦跳跳地走

教学心得A | 初中道德与法治课堂提问策略

摘要：初中道德与法治课堂提问首先要结合教材教学内容开展有效提问，要通过提问引导学生思考教材的重点和难点，提问要建立在学生已有学习能力的基础之上，要能够引导学生的思维，锻炼学生的能力，要真正激发起学生思

教学心得A | 高中英语教学中学生阅读能力提升策略

摘要：高中英语教学中学生阅读能力的提升，教师可结合高中英语教材组织学生开展针对性阅读能力的训练，同时教师还可以针对学生的实际阅读能力推荐学生阅读相应的课外阅读读物，引领学生厚积薄发。在教学过程中，教师

素质教育A | 浅谈基于英语学科核心素养的小学英语绘本阅读教学

现在我国教育提倡全面发展学科核心素养，鼓励在基础教育中让学生发展多方面能力，使语言学习过程成为培养积极的情感态度和良好思维品质的过程，现在所使用的阅读教材没能很好地提高学生的自主学习能力 通过语言知识

素质教育A | 小学语文教材研读浅究

一直以来，我校严格要求教师认真做好教材研读，特别是从上学期，更是加强了平行班教师之间的研讨交流，通过实践，确实促进了教学成绩的提高，收到良好成效。现就教材研究的几点儿做法与大家交流分享。一、明确本册教

教研B | 基于核心素养下的复习模式

为了加强复习有效性，教师们和学生们都在题海中刷，辛苦异常。教师们总不免为分散的知识点、离散的综合题、紧张短暂的复习时间之间的矛盾而困扰。我们可以考虑把一些可以集中的知识点综合起来，排成一个小分队，通过

百家争鸣B | 基于核心素养导向的生物大单元教学研究

随着新课改的推进实施，“大单元教学”已成为不少学科教学发展的新趋势。核心素养导向下的“大单元教学”设计，要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系，依据课程标准和教材，选择有利于培养学科核心素

百家争鸣B | 寄情以境，言短意长

内容提要：意境是一首诗的精华，也是诗人借以抒情达意的一种载体，因此，探索分析古诗意境的方法，来提高初中学生古诗鉴赏能力。关键词：意境&nbsp 体味心境&nbsp 题眼诗歌的艺术真谛往往在可谈与不可谈

教学心得B | 如何引领小学生走出单词难学的困惑

摘要：记忆单词是许多学习英语的小学生最感到头疼的事。如何帮助学生轻松学习单词？本文按照汉语拼音的正迁移规律，建立音形对应规律， 进行 直呼式”单词教学法。充分利用单词的发音进行单词记忆，并强化记忆单词

素质教育B | 演绎与推理式科学思维在高中生物学重要概念形成中的体现及实践研究

科学思维是生物学学科核心素养的四个要素之一。思考是人与生俱来的。但是，日常思考会掺杂扭曲、片面甚至无知的元素。科学思维并不是与生俱来，需要系统培养。科学思维不是科学家的专属，普通人也应该具有科学思维，

素质教育B | 浅析如何对古代诗歌进行鉴赏

诗歌鉴赏无论从提高自身修养还是从高考层面都是不可忽视的。该如何鉴赏诗歌首先应该明确诗歌自身的特点。首先要明确诗歌的语言。它有自身的独特特点，首先要区别与科学语言，对诗歌语言不能太较真，因为诗歌语言追求

教研C | 双减背景下小学数学作业设计策略

数学作业是数学教学一部分。对于教师来说是了解学生掌握情况，检验学生学习效果，沟通教与学的互动桥梁。在当前双减形势以及减量不减质的标准下小学数学作业的质量就尤为重要。数学作业是学生练习巩固并掌握知识的载

教研C | 论小学语文课外阅读的重要性

阅读和听、说、写一同构成语文教学的四大重要组成部分。苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就很大

百家争鸣C | 浅论如何提高初中生语文写作能力的方法

在目前国家大力推进教育高质量发展的背景下，促进语文教育高质量发展就要将教学的重点转移到作文教学中。通过加强作文教学，提高学生作文素养，可以促进学生语文综合素质的提高，从而实现语文教育的高质量发展。国家

百家争鸣C | 浅谈在创建活力高效课堂中的有效策略

摘要：在课堂教学中应真正体现学生为主体，教师为主导。实现课堂上全体学生积极参与学习探究，每节课形成比学赶帮超的浓厚氛围，创建活力高效课堂。提高教育教学质量，为学生终生发展服务。关键词：活力&nbsp

教学心得C | 在语文教学中塑造学生的人格

新时期的人才，不仅要有知识、有能力，而且还要具备较高的人格素养，那么什么是人格呢？“人格也称个性，这个概念源于希腊语Persona，原来主要是指演员在舞台上戴的面具，类似于中国京剧中的脸谱，后来心理学

素质教育C | 合作教学模式在初中英语阅读教学中的应用策略

摘要：英语科目是基础的学习科目之一，而在初中时期学生可以积累很多的英语知识，并且为学生后期的英语学习奠定良好的基础。在初中英语的教学当中阅读教学是最重要的教学部分之一，对于学生的整体英语学习起到了关键

素质教育C | 试议家庭教育对青少年心理健康成长的影响及意义

中学时期是青少年心理发展的重要时期。在这一时期，学生心智开始发育，各种积极教育的影响，能够让学生拥有更加健康和积极向上的心理。因此，不论是家长还是教师，都应在阶段，给与学生正确的心理引导，让学生能够养

教研D | 智慧课堂在中职教学中的应用价值分析

随着移动互联网时代的到来，智能学习工具（如平板电脑、智能手机）的普及，基于数据挖掘技术的大数据分析等技术的智能化程度越来越高，学习环境的改变带来了学习方式的不断革新，教育技术研究也随之不断加深。以学生

教研D | 双减背景下转变思维模式优化数学作业

“双减”，即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。“双减”政策中明确强调了要减轻学生的作业负担，同时也明确规定了义务教育阶段各年级学生完成作业的时间。世界上的事物总是变化着的，但变化中都蕴藏着变

百家争鸣D | 如何培养农村留守儿童良好行为习惯

摘要：留守儿童是一个特殊群体，因为他们父母外出务工，缺少父母的关爱和教育，从而出现了一系列问题。在学习习惯上存在这样或那样的不良现象。帮助他们养成良好的行为习惯是社会、家庭和学校面前的迫切任务，也是班

百家争鸣D | 初中生体能训练方法创新与实践应用

素质教育背景下初中体育变得越来越重要，根据素质教育的需求选定改革方向，引进一些新的思想和方法，构建崭新的体育育人机制，对于引发学生学习积极性，促使学生身心健康发展具有重要作用。以下就是本文对我国初中生

教学心得D | 浅谈小学三年级起步作文教学

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。俗话说：万事开头难。这话不假，一提起三年级作文，作为刚接手三年级语文教学的我叫

素质教育D | 英语小组合作学习之我见

关键词：高效课堂&nbsp 合作学习&nbsp 英语教学如何让学生积极有效的参与到课堂教学中来，提高课堂教学效果，以期达到课堂的高效是我们值得研究和探讨的。在英语课堂教学中，我采用小组合作学习教学模式

素质教育D | 提高学生英语写作能力之我见

英语书面表达是英语考试中必不可少的一项测试内容，它是考查学生运用所学语言知识与技能，进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。在有限的时间内用英语写出一篇内容切题、文理通顺、语言

教研E | 巧用微课，助力初中英语教学

摘要：随着互联网信息技术的进步和智能化设备的普及，微课出现并成为最受师生喜爱的辅助教学工具之一。在初中英语教学中合理运用微课资源，能够丰富课堂教学内容和形式，提高教师专业水平和学生的英语运用能力。为此

百家争鸣E | 论初中生德育教育促进学习的重要性

教育心理学认为，学习动机是直接推动、导向和强化孩子学习的内部动因，是影响学习效果的重要变量。孩子在初中阶段，受到多重因素的影响，有一部分学生到学校读书漫无目的，“做一天和尚撞一天钟”，糊糊涂涂地打发时

百家争鸣E | 怎样做好初中文言文教学

一直以来，文言文的学习对许多同学来讲，都是不容易的。特别是近年来，文言文在初中语文教学中占据有所增大。文言文教学是对中国传统文化的有效传播，因此，初中语文文言文教学的方法非常重要。今天，简单的从自由朗

教学心得E | 玩中乐 乐中学

摘要：游戏是幼儿的基本活动。在户外自主游戏活动中，我们重点研究有关幼儿游戏行为观察、解读、支持等问题，以促进幼儿在游戏中的学习与发展。在尊重幼儿行为意愿的前提下给予有智慧的引领，逐渐积累实践经验，提高

教学心得E | 抓课题研究促教师成长

课题研究是教师专业发展的基点也是教师踏上“幸福的研究路”的必经之路。教师要关注自身实践中有意义的事件和日常工作中有价值的困惑，在看似无问题的“教学惯性”中发现问题，在问题成堆时聚焦某一个问题，并在教育

素质教育E | 互动式教学法的几点看法

互动式教学法在目前比较流行，但是在其大力推广的过程中，教师们在认识上还有有很多的误区和偏差，从而导致其对教学过程和教学效果的影响。为此我查阅大量文献，整理了对互动式教学法的粗浅认识分享给大家。一、什么

素质教育E | 浅谈如何提高初中生物教学质量

在当前全面推进素质教育的形势下，建立和形成能充分调动、发挥学生主体性、多样化的学习方式，促进学生在教师指导下，主动地、富有个性地学习。以“教师应成为教学过程的参与者、合作者和引导者”这一课改理念为指导

教研F | 浅谈高中语文诗歌里的美学教学技巧

摘要：中国古典诗歌艺术是一枚绚丽的瑰宝，古诗词因其独特的魅力，具有普遍的美育价值。要想切实提高高中语文诗歌教学的实效性，需要高中语文教师在注重自身文化积累的同时，合理设置课堂教学，有意识地运用美育教学

百家争鸣F | 中医特色的班级文化建设

摘要：中医药文化历史悠久，蕴含着深邃的哲学思想和丰富的人文精神，是中华民族宝贵的财富。我们有责任和义务将瑰宝传承，在幼儿时期开始弘扬中医文化。创建中医班级，使其在班级文化的潜移默化影响下形成正确的世界

百家争鸣F | 浅谈如何做好初中班主任工作

现阶段，我们处在网络信息的大环境下，新时期对教学管理工作有非常大的挑战，我们怎么才能够去处理这些问题，怎么才能够把教育管理的工作做到位，为学生搭建健康的成长环境，这是初中班主任必须要深入研究的一个课题

教学心得F | 试论如何让学生喜欢道德与法治课堂

近一年多来，教学模式促使着初中道德与法治教学改革，在新课程理念指导下的课堂教学已经发生显著变化。在这种大好形势下，摒弃旧的教育观念，让道法课堂脱掉枯燥、乏味、说教式的帽子，努力向最受学生欢迎的课堂这一

教学心得F | 农村小学生良好数学学习习惯的实践与探究

此文属于河南省商丘市睢县基础教学研究室研究课题。课题名称：农村小学生数学学习习惯的研究立项编号：L190907031结题性成果论文。摘要：小学是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养良好的学习

素质教育F | 情感教学在英语教学中的效能

传统的英语教学目标限定在知识的掌握和运用上，课堂上教师也只注重英语知识的传授。而在科技高度发达、经济高速发展的21世纪，掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求，是于来自世界各国人民相处，参与世界文化交

素质教育F | 合作学习模式在英语教学中的有效利用

伴随着我国社会现代化发展进程的加快，以及我国英语教育的不断改革，社会各界都开始关注学生的学习能力，特别是越来越多的家长开始关注学生的英语学习。在英语教学中，合作学习模式是现阶段一种良好的教学模式。在合

教研G | 群文阅读在高考英语书面表达备考中的应用与思考

摘要：以读促写的群文阅读方式，是对读写成果最大化的延续，和单文阅读方式一样，群文阅读给作文提供了更充分的条件和铺垫，而作文环节也成了很自由、流畅、必要的延续。有部分老师已经意识到了作文的重要性，却没有

教研G | 放飞梦想 舞动青春

叙州区高场职校艺教部于3月21日下午举办了风筝节。艺教部要求风筝必须由学生自己动手设计，让学生制作风筝、放飞风筝，抒写风筝，培养学生们的团队协作能力。同学们在运动场上，看着属于自己班级的风筝飞上天空，

百家争鸣G | 论种植课程中幼儿德育的渗透

摘要：幼儿教育是基础教育的启蒙阶段，德育是幼儿教育的重要组成部分，为幼儿一生的发展奠定基础。本文研究以种植活动《向日葵》为例，采用把握时机、主动探究、沟通交流、劳动收获四方面来渗透德育，从而培养其良好

百家争鸣G | 小学英语阅读教学的有效性探究

阅读教学是小学英语教学中一个十分重要的内容。有效开展阅读教学，可以发展学生的交际能力、阅读理解能力、小组合作能力及综合语言运用能力，提升他们的综合素养。但是，在实际的英语阅读教学中仍然存在着只重视英语

教学心得G | 小学语文课堂板书设计的思考

板书是指教师和学生根据教学的需要，在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学内容的活动。它又被称为教师的微型教案。板书是教学设计中不可缺少的部分，它不仅是一种教学技能，更是一门教学艺术，在语文教

素质教育G | 怎样推行阶梯式教学

我校是平顶山市新华区的重点中学，在英语教学方面已取得了显著的成绩，但仍然存在一些问题。例如，一些老师为了追求升学率而放弃了潜能生甚至部分中等生，使得部分学生在初一时就开始讨厌英语，厌烦英语课 初二更是

素质教育G | 小学语文阅读教学中如何落实语言文字训练

语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用语文，丰富语言

教研H | 高中政治课程开放性教学的思考

开放性教学是一种以教师为主导、以学生为主体，以课堂教学为轴心和以教材为载体，联系社会生活与学生实际，以培养学生创新与实践能力为核心的新型教学形式。开放性教学是现代学校课堂教学的重要特征，是现代课堂教学

教研H | 初中语文高效课堂的构建

“高效课堂”，就是在一节课内最大限度地发挥课堂教学的作用和功能，在有限的时间里最大限度最完美地实现既定的教学目标，实现教育教学三维目标的整合，从而实现课堂教学效果的最优化。语文作为初中阶段主要课程之一

百家争鸣H | 初中美术教学中如何提高学生的审美能力

审美能力是认识美、评价美的能力。包括审美感受力、判断力、想象力、创造力等。《义务教育美术课程标准（2011版）》要求：“美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创

百家争鸣H | “软件蓝领”人才培养模式探究

2004年，国家启动 “ 制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程 ” ，软件人才是其中之一。职业学校作为人才培养的重要力量，在培养适应经济发展的高素质技能型人才中责无旁贷，研究“软件蓝领”人才培养模

教学心得H | 高中语文个性化阅读教学策略

阅读是学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解，不应以教师的分析

素质教育H | 小学语文阅读教学中培养学生语感能力的探索

语感，其实就是一种个体的语文修养，它是个体在长期规范的言语实践中逐步养成的一种具有浓厚经验色彩的能比较直接迅速的感悟和运用语言文字的能力。具备了良好的语感能使人感受言语之精妙，洞见言语之精髓，把握言语