教育周报·教研版

教研A | 浅谈小学数学跨学科学习路径探索

一、信息技术在小学数学教学有效融合（1）运用信息技术改变教学方法课程标准强调信息技术可以将各种资料呈现给学生，例如文本、声音、影像、动画等，同时也可以创设、模拟多种情境，使其与教学内容相符 同时，还能

教研A | 浅谈传统节日文化在幼儿园课程中的运用

【摘 要】：我们的传统文化是有着丰富的内容的，比如说游戏、语言以及节日等，这些都可以作为幼儿园课程教育的重要资源，特别是传统节日就有着非常显著的文化性以及民族性。并且，传统节日还是我们社会生活非常重要

教研A | 核心素养理念下高中英语教学中的英美文学欣赏

摘要：本文阐述了在核心素养理念下，英美文学欣赏对高中英语教学目标实现及学生核心素养培养的重要意义。提出应合理选作品、引导学生参与课程设计、开辟影视文学鉴赏课程等策略，强调其有助于学生多方面能力提升，且

教研A | 幼儿园大班中药课程的实践探究

摘要：随着幼儿教育理念的深入发展，幼儿园大班中药课程作为一种融合传统文化与现代教育的创新模式，日益受到重视。本文以“你好，佛手”班本课程为例，详细探讨了幼儿园大班中药课程的实践探究过程。通过聚焦金华佛

教研A | 转化 、呵护 、引导

管理学上有一种“木桶理论”：一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。一个完整的木桶，除了长板、短板外，还有底板。正是这谁也不太重视的底板，决定了这只木桶能不

教研A | 优秀地域传统文化教育提升学生信息和创新素养

传统文化是核心素养的一个重要方面，是学生在知识学习、文化传承等方面的素养体现，为学生的全面发展奠基。基于此，我们首先要进行优秀传统文化教育提升学生信息和创新素养。我校是一所以复圣颜子命名的农村普通学校

教研A | 高中语文诗歌教学创新策略研究

随着新课程改革的推进，审美教育的重要性日益凸显，诗歌教学成为提升学生审美能力的关键环节。然而，当前诗歌教学方法单一，学生兴趣不足。本文提出高中语文诗歌教学的一些创新策略，以期为教学研究提供参考。课堂教

教研A | 英语课堂之创新教学初探

英语，作为一门非常重要的语言学科，其学习的目的是让学生掌握扎实的英语基础知识，具有综合运用英语的能力。因而，英语教师在教学中不仅要重视知识传授和能力培养，更应重视激发和培养学生的学习兴趣；要不断通过自

教研A | 如何上好小学体育课

一、引言小学阶段是学生身心发展的关键时期，体育课作为学校教育的重要组成部分，承担着培养学生身体素质、运动技能、健康意识和良好品德的重要任务。上好小学体育课不仅有助于学生的身体健康，还对其心理健康、社会

教研B | “跨”学科之美“融”文化之韵

《义务教育课程方案（2022年版）》提出了跨学科主题活动，旨在加强学科间的联系，带动课程综合化实施，强化实践性要求。跨学科主题教学是指以一门学科为中心，在这个学科中选取一个中心主题，围绕该中心主题，运

教研B | 高中数学教学的创新与实践

摘要：本文主要探讨了高中数学教学的创新与实践。通过分析当前高中数学教学中存在的问题，提出了一系列创新教学方法和策略，旨在提高学生的学习兴趣和学习效果，培养学生的数学思维和创新能力。一、引言数学作为一门

教研B | 鹤壁市辅仁中学感恩教育活动研究

本文系鹤壁市教育科研课题《积极心理学视角下初中生感恩教育实践活动研究》（课题批准号：2024-JKLX-132）研究成果。摘 &nbsp 要：感恩教育可以帮助初中生养成识恩德、感恩的习惯，并且有利于初

教研B | 紧扣新课改要求 实施有效性教学

【摘要】：新课标背景下，高中数学教学应以学生为本， 落实立德树人根本任务，培养和提高学生的数学核心素养。高中数学课程要面向全体高中学生，使每个学生都能获得良好的数学教育，使不同层次的学生得到发展。基于

教研B | 日记写作与课堂融合的实践

作为一名小学六年级的语文老师，我深知日记写作在日常语文教学中的重要性。它不仅是学生写作兴趣的源泉，更是提升他们写作能力的有效途径。我在教学中将日记写作与课堂内容融合的实践经验总结如下：一、日记写作在日

教研B | 初中班主任班级管理工作的优化路径探析

摘要：初中阶段是学生成长的关键时期，班级管理对于学生的综合素质提升和未来发展具有极为重要的意义。本文深入探讨初中班主任班级管理工作的优化路径，从精细化班级常规管理、强化班级文化建设、构建和谐师生关系以

教研B | 少先队活动中引导队员学习了解新质生产力

新质生产力是指通过技术创新、制度创新、管理创新等手段，推动生产力发展的一种新型生产力。在当今世界，新质生产力已经成为国家竞争力的重要标志，对于我国来说，发展新质生产力是推动经济高质量发展的关键所在。在

教研C | 高中生物高效课堂策略探究

关键词：高中生物高效课堂教学策略在高中教育体系中，生物学科作为一门兼具理论性与实践性的学科，对于学生科学素养的培养起着重要作用。打造高效的生物课堂，不仅能够提升学生的学习成绩，更能培养其自主学习与创新

教研C | 小学数学教学策略探索：点亮思维之光

在小学数学教育这片充满希望的田野上，每一位教育工作者都肩负着启蒙智慧、培育幼苗的重任。随着时代的发展，传统的教学模式已难以满足学生日益增长的求知欲和全面发展的需求，探寻创新且有效的教学策略成为当务之急

教研C | 浅析中职生预防近视对策探究

摘要：随着我国初高中近视率的不断攀升，青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。本文简要从青少年近视的影响因素，结合我县职业高中实际，提出了预防保健对策，最终达到有效预防近视发病率的目的。关键词

教研C | 生物科学的魅力与挑战

摘要： 本文主要探讨了生物科学的重要性、发展历程、主要研究领域以及面临的挑战与未来展望。通过对人教版生物科学教材的学习和分析，阐述了生物科学在解决人类面临的诸多问题中所发挥的关键作用。一、引言生物科学

教研C | 核心素养导向下的初中音乐民歌大单元的教学创新与实践

核心素养教育理念的普及对初中音乐教学提出新要求，阐述民歌教学在传承文化与培养学生素养方面的独特价值，说明本研究对改进教学方法、提升教学质量、促进学生全面发展的重要意义。一、 核心素养与初中音乐民歌大单

教研C | 让生活走进初中数学课堂

关键词： 生活化教学；初中数学；教学策略课改条件下，数学教师要让生活走进数学课堂，引导学生去领略生活中的数学之美、实践数学之利，开放学生的空间、开拓学生的视野、开发学生的思维，培养有开拓创新精神新人。

教研C | 中职学校指导学生开展市场调查的策略探究

摘要： 本文聚焦中职学校如何有效指导学生开展市场调查，阐述其对培养学生实践与职业素养的重要意义，分析现状问题，从教学体系构建、实践平台打造、师资强化、激励保障等多方面提出针对性策略，以提升学生市场调研

教研C | 让英语课堂成为培养学生健康心理的另一阵地

新课标指出小学英语教学旨在发展学生的语言能力，培养他们的文化意识，提升他们的思维品质，提高他们的学习能力。在英语教学实践中，我一直都是这么坚持的，而且我也会挖空心思使孩子们掌握所学的语言知识，然而随着

教研D | 初中语文情境化教学设计的实践探究

新课程标准下，初中语文情境教学的背景是教育改革和新课程改革的不断深入。情境教学作为一种新的教学方法应运而生，通过创设真实或虚拟的情境，让学生在具体的情景中进行学习，从而对学生的语言建构与运用、思维的发

教研D | 探析初中语文创造性思维的培养

【摘要】 创新的时代，需要的人才必须具备创造性思维。而初中阶段是学生思维发展关键时期，因此，如何在初中语文教育教学中培养和发展学生的创造性思维，为创新时代输送创造型人才需要初中语文教师深入尝试和思考。

教研D | “学、练、赛、评”一体化模式下羽毛球教学策略的实践探索

摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法，探讨“学、练、赛、评”一体化模式下羽毛球教学的策略。“学、练、赛、评”一体化模式下羽毛球教学的意义：教学目标的细化与完善、教学内容的多彩与专业、教学方向的转变与优化

教研D | 浅析高中历史教学中家国情怀素养的培养

一、家国情怀素养的内涵家国情怀在高中历史学科语境下，有着丰富的含义。它体现为对国家主权、民族历史文化的高度认同，对国家命运的深切关怀，以及愿意为国家和民族奉献力量的责任感。例如，学生在学习中国古代史时

教研D | 小学数学教学过程中课堂评价策略

摘要：教师要善于使用数学教学过程中的评价策略，需要因势利导进行评价，充分利用教师的神态和语言给予学生鼓励和关注；鼓励学生开展自主评价和相互评价，让学生能够认清自己在数学学习中的优势与不足；发展性评价和

教研D | 模型建构在高中生物教学中的应用

基于学科核心素养，模型建构在高中生物学中具有广泛的应用，它是有效的学习工具和教学方法。一、模型建构在高中生物学中的重要性作为一种科学研究手段模型构建的目的在于通过创建抽象模型对生物现象进行解释和认知。

教研D | 论“立德树人”下的高校思想政治教育

摘 要：立德树人是教育的根本任务，我们教育领域中的所有工作创新，所有改革推进都必须要坚持立德树人这一理念，这也是高等学校坚持和发展中国特色社会主义的核心所在，要培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者