教育周报·教研版

教研A | 高中英语读后续写教学优化实践

摘要：在当前教育改革的浪潮中，高中英语教学正面临着前所未有的挑战与机遇。随着新高考制度的实施，英语读后续写题型作为一种综合性极强的考查方式，不仅要求学生具备扎实的英语基础，更强调其语言综合运用能力和创

教研A | 核心素养下的初中英语单元模块教学实践策略及研究

摘要：本研究围绕核心素养培养，探索初中英语单元模块教学实践策略。通过整合教材、创设情境等多元策略构建教学框架，推动学生核心素养发展，提升英语综合运用能力，为教学改革提供参考。关键词：核心素养；目标；单

教研A | 多彩社团展个性素养提升促“双减”

随着“双减”工作不断深入，为进一步丰富学生的校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展。近年来，响水县解放路小学以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，以学校发展规划为

教研A | 创设情境 制造差异 拓展训练

儿童哲学是引导与启发儿童原有的思考潜力，期望藉由团体合作与互助，培养儿童推理、判断与创造的能力，同时经由个人独立思考与经验合作的历程中，学会尊重他人，并能合理评断他人意见的价值观。 “思辨”从哲学的角

教研A | 中职学校排球分层教学的实践研究

随着教育改革的不断深入，中职学校的体育教学也在不断探索新的教学模式。排球作为一项集体性、技术性较强的运动项目，对学生的身体素质、技术水平和团队协作能力有较高的要求。然而，中职学校学生的身体素质、运动基

教研A | 创新教育理念在教学中应用

书到用时方恨少，事非经过不知难。对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。在我的教学中，书本

教研A | “双减”背景下初中道德与法治课作业设计研究

摘要：在“双减”政策背景下，初中道德与法治课作业设计面临减负增效的双重挑战。本文通过文献研究、案例分析及教学实践，总结当前作业设计存在的核心问题，提出以“多元化、分层化、实践化”为核心的优化策略，并结

教研A | 生活中的时间问题

时间“月的认识”是在学生已经认识年的基础上进行教学的。通过本节课的教学，使学生在原有的基础上对时间有一个更完整更深人的认识，体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育。数学教师要善于沟通数学知识与生活实

教研B | “双减”背景下物理作业设计的策略与研究

摘要： 双减 政策是我国为缓解义务教育阶段学生负担推出的重要教育改革，旨在通过系统性治理重构教育生态，保障学生身心健康发展。这要求教师必须更加重视提升作业质量，优化作业设计，提升学习效率。关键词：“双

教研B | 中小学教师幸福感调查研究

摘要：本研究旨在探讨中小学教师的幸福感现状及其影响因素。通过问卷调查和深度访谈，对300名中小学教师进行了调查研究。结果显示，中小学教师的整体幸福感处于中等水平，其中工作满意度、职业认同感和人际关系是

教研B | 小学生合作学习方式实验研究

摘要：懂得与他人合作是一种能力，也是一种素质的体现。小学小组合作学习作为一种新型的教学策略，受到教育部的大力推行。合作学习最重要的目的就是培养学生的合作实践能力，在良好的学习氛围中不断进步，自主思考，

教研B | 我所亲历的故人和往事

我的家乡并不美，低矮的草房苦涩的水；一条时常干涸的小河，依恋在小村周围……每每听到这首凄凉的歌曲，我就止不住地热泪盈眶、思绪万千，因为它勾起了我尘封六十年的往事。这首歌是对家乡焦寨村的真实写照。小村坐

教研B | 关于高中数学深度学习的实践研究

引言：数学是一门具有一定抽象性和复杂性的基础学科，现阶段普遍存在的一个问题是学生对与数学学习的热情和积极不高，因此高中数学教师将基于深度学习的“微课”教学模式渗入到日常实际教学中是非常有必要的，激发学

教研B | 多渠道成语教学初探

摘要：小学语文教学中，成语教学是很重要的一个部分。我们可以从多渠道进行成语教学初探。阅读故事，学习成语；学习课文，理解成语；学歇后语，积累成语；开展活动，趣学成语；学以致用，巩固成语。关键词：多渠道&

教研B | 高中政治主观题模块融合探索与研究

引言：高中政治学科涵盖了经济、政治、文化、哲学等多个模块，每个模块都有其独特的知识体系和思维方式。在高考中，主观题往往需要学生综合运用多个模块的知识进行分析和解答。因此，探索高中政治主观题模块融合具有

教研C | 初中语文大单元教学对学生阅读理解能力提升的影响

苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。一个阅读能力不好的学生就是一个潜伏的差生。”由此可见，阅读能力的重要。阅读理解能力作为语文核心素养的重要组成

教研C | 幼儿园教师专业成长研究

摘要：本研究聚焦幼儿园教师专业成长问题，通过文献分析和实证调查，探讨了影响幼儿园教师专业成长的关键因素及促进策略。研究发现，幼儿园教师的专业成长受个人、组织和环境等多方面因素影响。基于此，本文提出了完

教研C | 思维品质提升视角下的英语阅读问题链设计

摘要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：“思维品质体现核心素养的心智特征，决定语言、文化学习等认知活动的质量，影响其他核心素养的发展结果。”&nbsp 疑乃思之始，问乃学之端。学生思维品质

教研C | 初中语文大单元学习任务群设计策略与实践

语文学习任务群是综合学习的一种体现，既是课程内容的组织与呈现方式，也是一种重要的教学组织形式。结合大单元教学的基本理念和设计模型，我们可以通过梳理语文学习任务群的基本要素，探索一条基于教材单元内容进行

教研C | 以中华优秀传统文化的传承创新推动新时代爱国主义教育

2024年1月1日正式生效实施的《中华人民共和国爱国主义教育法》指出，要将爱国主义教育与传承和发展中华优秀传统文化紧密结合。在坚持传承和发展中华优秀传统文化的过程中推进新时代爱国主义教育，激发青年人对

教研C | 如何加强中小学师德建设

摘要：传统节日是我国古代劳动人民留下的遗产，蕴含着丰富的教育资源，它是中华文脉的载体，是中华文化情感的凝聚与价值观念的体现，是民族精神文化最具特色的展示。传统节日文化教育程度代表的是下一代人们精神的高

教研C | 生物学新课程标准应用教学策略的优化

一、通过大概念的学习，帮助学生形成生命观念新版高中生物新课标的内容要求以概念的形势呈现，包括大概念（核心概念）、重要概念、次位概念三个层次。生物大概念是超越课堂教学之外的具有持久价值和迁移价值的概念性

教研D | 初中语文学习任务群的设计与实践研究

随着新课程改革的深入推进，初中语文教学正经历着从知识传授向能力培养的转变。学习任务群作为一种新型教学模式，强调以学生为中心，通过设计真实、有意义的任务，引导学生在完成任务的过程中主动建构知识，发展能力

教研D | 构建学校家庭社会协同育人新格局的理论和实践研究

摘要：党的二十大报告要求健全学校家庭社会育人机制。本文阐述了新时代构建学校家庭社会育人机制的现实意义，明确学校、家庭、社会在构建教育共同体中的使命任务，着重论述学校加&nbsp 快构建学校家庭社会协同

教研D | 直升机飞行教学改革：提升训练质量与安全性的关键路径

引言：直升机飞行教学在培养专业飞行员、满足航空领域对飞行人才的需求方面起着至关重要的作用。随着航空技术的不断发展和飞行任务的日益多样化，提升直升机飞行教学的训练质量与安全性成为亟待解决的问题。本文将探

教研D | 小学生心理健康教育的实践与探索

摘要：心理健康教育是指根据心理活动的规律，采用各种方法和措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。就其内容来看，心理健康教育包括心理素质培养与心理健康维护任务。在小学教育中，心理健康教育是其重

教研D | 论微早读如何与语文课堂教学的衔接

摘要：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早读作为语文学习的重要环节，有着不可忽视的作用。而微早读，以其短小精悍、灵活多样的特点，正逐渐走进我们的学习生活。如何将微早读与语文课堂教学巧妙衔接，发挥其最

教研D | “‘柿’界真奇妙”综合实践项目式学习的探索与实施

摘要：本文探讨以“‘柿’界真奇妙”为主题的PBL（项目式学习）在教育中的应用，通过跨学科知识融合与实践操作，激发学生兴趣，培养创新思维、团队协作能力及文化自信。关键词：柿子采摘；综合实践；项目式学习随

教研D | 童心向党育新苗 思想领航启未来

在北京市东城区史家胡同小学的思政课堂上，五年级学生正围坐在 时空胶囊 前，通过VR技术 走进“延安革命纪念馆。”老师，我发现习爷爷书架上的《摆脱贫困》和我读过的绘本好像啊！“学生小林的感叹引发了一场关