高教探索2022年第2期

高教探索

高教探索2022年第2期

双月刊 教育教学

简介

《高教探索》是一份全国公开发行的高等教育研究的综合性学术期刊,主要栏目:博士论坛、高校管理、教育经济、管理研究、教育创新、比较教育、人文教育、高等教育理论研究、发展战略研究、科学研究与科技开发、课程与教学改革、研究生教育、成人高等教育、高职研究、各类教育、教师与学生、人文与德育、高等教育学术动态等。

目录

高教管理 | 高校学生管理行为的行政可诉性研究

摘 要:《普通高等学校学生管理规定》对高校的学生管理行为进行了较为细致地分类,但作为授权行政主体的高校,其所实施的上述行为中究竟有哪些属于对教育行政管理权力的运用则一直难以把握。当前,立法上的相关表述

比较教育 | 美国研究型大学冠名捐赠行为探究

摘 要:社会捐赠已成为美国研究型大学重要的资金来源,这就需要大学不断地优化捐赠策略和模式。冠名捐赠作为大学与社会联系的重要纽带,能够引领捐赠文化、促进捐赠良性发展、助力本科教育。因此,本研究基于社会交

比较教育 | 韩国高校的名誉学生制度

摘 要:近年来,随着韩国学龄人口逐步减少,大学特别是地方大学的入学人数下降成为了极大的难题,政府以“定员缩减”和“竞争力确保”为主推动大学构造改革。本研究在韩国高等教育改革背景下对大学开放政策的概况进

比较教育 | 文理融合:日本大学教育之重构

摘 要:日本的文理融合是科学与人文之关系的现代演化。以文理融合为特征的大学教育重构,是日本大学教育从近代化形成中对西方模式及学术的主动依附到现代化危机中改革自觉而形成的因应选择,也是当代社会需求逻辑、

教育史研究 | 大学通识教育:杜威的经验启示

摘 要:作为20世纪美国实用主义的代表人物,杜威对通识教育的观点既有启发意义,也有警示作用。他批判赫钦斯,为经典名著的学习敲响警钟。关于学科,他强调“联系”,反对“分割”,并提出学习方法,促进知识的贯

大学生成长 | 大学生自杀行为的扎根分析

摘 要:相关统计和事实说明,自杀已成为大学生群体非正常死亡的首要因素。是什么影响着大学生的自杀行为、自杀前他们经历了什么、在什么情况下会产生自杀冲动等一系列问题的解答和干预,是有效制止大学生自杀的基础

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