探索与争鸣 | 建立我国体育仲裁背景下完善体育行业协会内部解纷制度的探讨
摘      要：随着全面依法治体的不断推进和依法解纷维权需求的日益突显，在《体育法》修改中为体育仲裁增加法律依据已成共识。而将体育仲裁置于体现体育自治特性的整个体育纠纷解决体
简介
本刊体育专业学术性刊物。设有经验总结、理论探索、读书思考、试验报告、专题讨论、最新科技知识介绍、体育科技动态报道等栏目，为体育学术研究和学习提供交流园地。
目录
探索与争鸣 | 认知神经科学、神经管理学到体育神经管理学：交叉、发展、趋势
摘      要：认知神经科学的发展为体育学研究带来了新的活力，这个新动向值得关注，特别是神经管理学的出现，对体育管理学的影响不可忽视。通过对认知神经科学、体育管理学、神经管理
体育人文社会学 | 体育化阐释与文明的进程关系研究
摘      要：个体的社会的体育化与文明的进程相互交织在一起，具有“共时性”的社会型构和“贯时性”的历史变迁。体育化是埃利亚斯体育社会学理论的重要概念，其主要关注个体在体育运
体育人文社会学 | 中华武术跨文化传播中“文化折扣”现象省思
摘      要：从中华武术跨文化传播视角出发，采用文献研究、逻辑分析法对中华武术跨文化传播过程中“文化折扣”现象进行梳理、分析，归纳其原因并提出解决理路，以期为优化中华武术跨
体育人文社会学 | 粤港澳大湾区体育非物质文化遗产的法治协同保护
摘      要：体育非物质文化遗产是粤港澳三地同根同源的重要见证，也是粤港澳共建人文湾区和塑造健康湾区的珍贵资源。从体育非物质文化遗产保护逻辑前提出发，理顺大湾区各方利益平衡
体育人文社会学 | 时代语境下中国体育音乐的文化权研究
摘      要：文化是基于人类生活实践，在意识形态中构建价值评价的产物。体育是身体运动的文化，音乐是音符运动的文化，从中华传统文化到现当代流行文化传播中，两者出现不同场合的聚
体育人文社会学 | 性别二元与体育参与冲突解决的程序法路径研究
摘      要：性别少数群体的参赛资格问题对传统的二元制体育比赛规则提出了挑战，冲击原有的体育管理秩序。冲突的实质实为体育内在价值和外在价值的冲突。通过比较基于体育内在价值和
体育人文社会学 | 我国体育明星商业开发中权利与权力的冲突与平衡
摘      要：从法理角度将体育明星商业开发中的应然权利定位于运动员发展权，具体包括自主开发权、品牌经营权、活动收益权和权利救济权。体育明星商业开发中的实然权力指向体育公共行
体育人文社会学 | 体育赛事社会影响的定量评价研究
摘      要：定量评价已是体育赛事社会影响评价的发展趋势，但目前在测量和评价两个方面都存在着一定困境。针对这两个研究困境，分别提出：在测量中采用“维度模块结构设计”以统一不
体育人文社会学 | 基于DEA的我国31省份体育公共服务财政支出效率研究
摘      要：运用DEA模型，对我国31个省市区2013—2017年体育公共服务财政支出效率进行评价。结果表明：我国体育公共服务财政资金的综合效率普通较低，年均值仅为0.6
体育人文社会学 | 国际视阈下体育产业研究热点与启示
摘      要：以1991—2020年Web of Science数据库收录体育产业研究相关文献为研究对象，运用CiteSpace可视化软件展开文献计量学分析，以国家合作网络
学校体育 | 文化适应视角下境外生体育教育的文化传播策略
摘      要：高校境外生体育教育逐渐成为中华传统体育文化传播的新路径。从境外生的文化适应问题出发，结合暨南大学的实践案例，探讨如何在境外生体育教育中实现中华传统体育文化的传
学校体育 | 心理赋权介导下知识共享对高校体育教师创新行为的影响
摘      要：基于计划行为理论（TPB）和社会交换理论（SET）框架，通过探讨心理赋权因素在介导知识共享对教师创新行为的影响发现：高校体育教师的职业特征与其隐性人格和工作环
学校体育 | 基于核心素养的“初中体育多样化”教学体系构建
摘      要：初中体育多样化教学旨在通过学生多样化项目体验，发现符合个人兴趣的运动项目进行深入学习，从而形成良好体育素养。成因：由新时代体育学科核心素养的目标导向、初中学生
学校体育 | 维度与尺度：学校体育惩戒“度”的审视
摘      要：学校体育惩戒“度”问题一直是中小学体育教育教学实践中的敏感话题。研究从法律、伦理、社会、身体、心理维度来审视学校体育惩戒的“度”，认为学校体育惩戒应当遵循健康
学校体育 | 具身认知视域下我国学前儿童体育教育测评体系的高质量发展研究
摘      要：针对我国学前儿童体育教育测评体系全群适应性与发育评价全面性之间一直无法协同的问题，从具身认知观视角对体、技、感3种普适性较强的测评体系进行深度剖析。研究认为：
学校体育 | 3~6岁儿童体智能评价指标体系构建与实证
摘      要：构建3～6岁儿童体智能评价指标体系，为我国儿童体智能的评价与测量提供参考。基于文献分析和德尔菲法确立3～6岁儿童体智能评价指标体系及评分标准，以上海市6个区5
竞赛与训练 | VAR的实施对中超联赛球员跑动与技术表现的影响
摘      要：为了探究VAR的实施对中超联赛球员跑动与技术表现的影响，采用广义混合线性模型量化对比中超联赛实施VAR前后球员跑动相关指标与技术指标的差异。结果显示：（1）中
运动人体科学 | 澳大利亚运动康复专业标准的分析与启示
摘      要：运用文献资料、比较分析等方法，对澳大利亚运动康复专业标准进行分析，旨在为我国运动康复专业人才培养提供参考和借鉴。研究表明，澳大利亚运动康复专业标准研制依据包括
运动人体科学 | 不同认知负荷条件下定向运动员心理旋转能力的行为绩效及脑加工特征
摘      要：从不同水平运动经验者的专项心理旋转能力出发，探究不同任务负荷条件下运动员心理旋转能力的行为绩效及脑加工特征，为进一步了解运动员空间认知加工机制及科学化训练提供
