甘肃教育

卷首语 | 多举措赋能新时代乡村教师队伍建设

乡村教师是乡村教育振兴的第一资源和核心因素，习近平总书记在全国教育大会上强调：“教师是办好乡村教育的关键，要在政策和待遇上给他们更多倾斜。”近年来，随着国家对乡村教育投入的加大，乡村学校硬件条件明显改

热点聚焦 | 守住公益属性规范学历继续教育发展

守住公益属性规范学历继续教育发展近年来，普通高等学校举办的学历继续教育快速发展，为促进高等教育大众化、普及化，推动经济社会发展作出了重要贡献。但在举办高等学历继续教育的过程中，也存在着诸多问题，不能很

热点聚焦 | 全面加强教师队伍建设 推进教育高质量发展

党的十八大以来，省委、省政府始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和对甘肃重要指示要求，全面落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根

热点聚焦 | 金昌市深入推进职业教育改革发展综述

身穿藏蓝色的工作服，穿梭在数控车间各个机床间，一会儿在数控机床旁指导学生实践操作的要领，一会儿在电脑前和学生一同分析零件图样的绘图工艺……这是永昌职专数控铣工实训教师刘世攀和数控车工实训教师张长存指导

热点聚焦 | 国防教育须在兼顾“两需要”中求成效

全民国防教育尤其是青少年国防教育确实意义重大，其不仅是建设巩固国防和强大人民军队的基础性工程，是党的宣传思想工作的重要组成部分，更是弘扬爱国主义精神、增强全民国防意识的有效途径；其对于青少年全面健康成

热点聚焦 | 如何将青少年国防教育落到实处

笔者认为，要将青少年国防教育落到实处，必须做到以下几点。思想上高度重视。要教育引导青少年真正认识到国防教育的重要性。国防事关国家安全，事关国家政权，事关人民福祉。加强国防教育，就是要唤醒全国人民爱国报

热点聚焦 | 学校国防教育要“炼体”更要“入心”

学校开展国防教育是我国人才培养战略目标和加强国防后备力量建设的迫切需求。学校国防教育不仅要增强学生的国防观念，锤炼他们的意志品质，让他们晓得军事知识，站得好军姿、打得了靶，更要把思想教育作为国防教育的

思政教育 | 数字时代高校社会主义核心价值观认同教育探讨

【摘要】社会主义核心价值观认同教育是新时代高校落实“立德树人”教育根本任务的重要着力点，因此，研究高效社会主义核心价值观的实践理论具有重要意义。本研究对甘肃部分高校4868份问卷进行分析研究，结果表明

思政教育 | 乡村振兴视域下“两类学校”思政课教学现状及对策

【摘要】在乡村振兴战略背景下，大力发展农村教育，振兴乡村文化是当代教育的重要内容，农村学校思政课建设正是乡村文化建设的重点。为此，要加强教师队伍管理，提升综合素养；夯实思政课堂，提升教育质量；多媒体教

思政教育 | 短视频在爱国主义教育中的运用研究

【摘要】短视频以碎片化、多样化、新颖性等特点被大众所关注，成为新媒体发展的代表，也为爱国主义教育提供了新的传播载体和形式，但其“浅”“新”“碎”“多”也给爱国主义教育带来新的冲击和挑战。基于此，本文章

五育融合 | 初中语文作业设计中“五育”渗透的策略

【摘要】“五育并举”是国家长期以来所提倡的全面育人理念，而兼具人文性和工具性的语文学科有其全面育人的学科优势，在语文作业设计当中渗透“五育”目标具有极强的必要性和可行性。文章拟在国家义务教育阶段“双减

五育融合 | 追求文化自信成就美育课堂

【摘要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》的修订和调整的最大特征就是落实了语文核心素养的核心地位，更是将文化自信放在了四个核心素养的首位，因此在语文教学中也应得到最高体现。在小说《驿路梨花》的教

管理论坛 | 早期亲子阅读存在的问题及改进策略

【摘要】早期阅读对儿童发展的重要性不言而喻。幼儿园和家庭是培养幼儿阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力的两个主战场，如果使其产生合力，培养幼儿爱阅读的习惯才易实现。本文自编问卷对家园共育现状进行调查，调查结果

管理论坛 | 父母教养投入与高中生抑郁情绪的关系研究

【摘要】高中生因面临高考压力，是出现心理问题的高发人群，尤其容易被抑郁情绪困扰，然而他们的求助动机严重缺乏、态度消极，导致情绪问题很难及时解决，以上问题的出现家庭因素不可忽视。文章重点研究父母教养方式

管理论坛 | 家庭教育中儿童人格的培养

【摘要】家庭教育中健全人格的培养对儿童未来的发展以及幸福生活的指引有着极其重要的意义。家庭教育中儿童人格的培养应当以具体的情境为逻辑起点，以情感的培养为核心，以微观的互动行为来实现人格的重塑，其终极旨

管理论坛 | 新时期中小学及幼儿园教师队伍建设探究

【摘要】目前，国际社会的竞争日趋激烈，国际社会的竞争实质上是人才的竞争。提高人才素质，必须提高各阶段学校教育的质量。提高教育质量，就必须高度重视教师队伍建设。建设一支高素质的教师队伍，是提高教育质量的

管理论坛 | 父亲参与教养对幼儿行为的影响研究

【摘要】父亲在幼儿教育中，尤其是幼儿的行为教育中扮演着重要角色。由于家庭育儿分工的传统模式和刻板印象，父亲普遍缺席于幼儿的教育参与。为探讨父亲参与和幼儿行为之间的关系，本文以兰州市某附属幼儿园共253

理论前沿 | 小学生数学阅读能力的培养路径

【摘要】阅读是人类获取知识的重要手段和认识世界的重要途径。数学阅读通过阅读定理、概念、法则来获取数学信息，并将其转换为数学问题，用数学的方法分析、解决问题，从而培养学生的数学思维。本文章通过查阅文献，

理论前沿 | “双减”政策下初中数学作业设计的优化策略

【摘要】“双减”的实质是“减负、提质、增效”，落实“双减”政策，能够减轻学生的课业负担，充实学生的课外生活，培养学生的综合素养，使其全面健康地发展。本文从目前农村初中数学作业设计的现状出发，通过调查问

理论前沿 | 小学翻转课堂设计中教师支持行为探析

【摘要】翻转课堂是集系统性和关联性为一体的教学设计，无论是教师的视频设计、问题引领或讨论交流，都是一种“幕后”帮助学习者学习的行为支持，这种支持需要教师从整体内容出发，依托视频和问题引领，使课前展示的

理论前沿 | 初中道德与法治教学中生命教育实施途径初探

【摘要】道德与法治学科是初中学段开展生命教育的主要载体。文章探讨初中生心智发育、学校生命教育、家庭教育状况及社会因素影响，分析造成学生生命意识淡漠的原因，并从认知生命价值、培养生命意识、树牢生命至上观

现代课堂 | 任务导向法在线上教学平台中的实践探索

【摘要】VUCA环境带来的教学方式转变，给一线教师提供了很好的启发和难得的反思机会。“停课不停教、不停学”既是战“疫”应急之举，也是互联网+教育的重要成果应用展示。文章坚持“以学生为中心”的教学理念，

教法实践 | 核心素养视角下小学语文整本书阅读策略研究

【摘要】随着教育教学改革的不断深入、学生语文学习方式的转变，小学语文整本书阅读已成为课程改革的重要内容。整本书阅读，其核心是引导学生从书中建构意义，加深对整本书的理解，提高对语言文字的理解和运用水平，

教法实践 | 新概念作文教学实施策略初探

【摘要】新概念作文以其“新思维”“新表达”和“真体验”的理念，鼓励人文性、审美性、灵活性和创造性的语文教育。文章从新概念作文的含义及其特点出发，指出了新概念作文教学要打破陈旧模式，淘汰过时教法，依据《

教法实践 | 小学语文朗读教学实践研究

【摘要】朗读是阅读的起始点，是小学阶段学生必须掌握的一项基本能力。有感情的朗读，可以让学生更好地理解文章的内容，并体会文章所带来的情感表达，拓展语言素材的积累。所以，教师在语文教学中要有意识地指导学生

教法实践 | 小学中高年级学生整本书阅读策略探究

【摘要】小学生阅读随意性较强，对整本书阅读往往缺乏主动性、持久性，阅读效果不够理想。有策略地指导学生进行整本书阅读，有助于学生良好阅读习惯的养成和阅读方法的习得。文章聚焦整本书阅读的策略和方法，从感知

教法实践 | 大任务教学路径探析

【摘要】传统僵化的教学模式严重限制学生的思维发展，制约学生深度学习。针对此问题，本研究提出了大任务教学。大任务教学作为一种以情境任务驱动学生学习的教学模式，具有自主性、整体性、渐进性的特点。在大任务教

教法实践 | 高中语文写作教学的现状及对策

【摘要】随着现代教育理念的推广，传统的高中语文写作教学模式已经发生明显变化，笔者在了解高中语文写作教学的现状后，详细分析了高中语文写作教学的方法，提出了多样化的教学对策，包括从课文内容入手完善教学路径

教法实践 | 初中道德与法治生活化教学的实践探索

【摘要】随着社会经济和教育事业的发展，社会主义核心价值观深入人心，培养有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人已成为初中道德与法治教学的重要目标。在传统教育理念和教学模式下，初中道德与法

教法实践 | 深度开发课程资源 有效提升教学实效

【摘要】在新课改议题式教学背景下，高中思政课教师处理和应用统编版教材的普遍方式是，根据教材内容设置一定的探究议题，同时搜集整理一定的情境素材与议题配合，在此基础上引导学生进行议题探究，以期实现教学目标

教法实践 | 幼儿园语言教育游戏化的实践策略

【摘要】幼儿时期是培养语言能力的关键时期，也是重要阶段。这一时期的幼儿思维能力十分活跃，且有着极佳的记忆能力和超强的学习能力，这就为他们学习外界的事物奠定了基础，因此，幼儿教师要把握好这一关键时期，利

域外资讯 | 联合国教科文组织：发布基础教育阶段人工智能课程全球报告

日前，联合国教科文组织发布《K-12人工智能课程：政府认可的人工智能课程图谱》报告，这是第一份关于K-12（学前教育至高中教育的基础教育阶段）人工智能课程全球状况的报告，意在开发有效的支持工具和框架来

域外资讯 | 韩国：建立全民终身职业发展体系

韩国职业教育与培训研究所近期发布了题为《建立全民终身职业发展体系》的报告，以回应民众对职业发展支持与社会经济发展对职业的新需求。该报告从终身职业发展的组织与人力资源、终身职业发展相关的法律和制度、职业