甘肃教育

卷首语 | 加强学校文化建设 实现文化育人目标

习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话中强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念。”文化建设是促进学校高质量发展的

热点聚焦 | 弘扬教育家精神 勇担育人使命

弘扬教育家精神勇担育人使命习近平总书记阐释的教育家精神，六个方面相互依存，彼此联系，是一个有机统一的整体。教育工作者只有坚持六个方面辩证统一，才能将教育家精神理解好落实好。首先，努力实现“经师”与“人

热点聚焦 | 构建教育高质量发展体系 办好人民满意的教育

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、

热点聚焦 | 一片丹心育桃李

默默耕耘是她，爱岗敬业是她，细心呵护是她，她就是金昌市实验小学教师曹志霞。她以自己的实际行动诠释着对教育事业的忠诚，青春在这个平凡的岗位上发光发热，用爱为学生建造一座座神圣的殿堂。在这座殿堂里，充满创

热点聚焦 | “预制菜进校园”背后的教育隐忧

“预制菜进校园”近期仿佛成了“众矢之的”，遭到全国各地家长的抵制和抗议。究其原因是家长出于对食品安全的担忧。《学校食品安全与营养健康管理规定》《营养与健康学校建设指南》等制度规定，不断强化校园食品安全

热点聚焦 | “预制菜进校园”，安全和营养缺一不可

目前，幼儿园孩子的早餐、午餐都在学校，越来越多的中小学生中午也在学校就餐。而孩子们正处于生长发育的关键阶段，如何让孩子在学校吃得营养又安全是当务之急。而“预制菜进校园”当须解决好绿色安全和营养健康两大

热点聚焦 | “预制菜进校园”应先征求家长意见

预制菜是一种即食性食品，这种食品因其方便快捷非常适宜上班族快节奏的生活需要，深受公众欢迎。但是这种食品有一个致命缺点，就是没有统一的标准体系、认证体系、追溯体系等有效监管机制，也就是说，这种食品存在着

思政教育 | 初中历史课程思政的实践路径

【摘要】在初中历史教学中落实课程思政，是实现立德树人根本任务的有效途径，对于弘扬社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化和培养学生高尚的道德情怀意义重大。在初中历史教学中落实课程思政，还存在诸如师生重

思政教育 | 党史教育融入职业院校思政课的路径探索

【摘要】党史教育在职业院校思政课建设中发挥着重要的育人功能。将党史教育融入职业院校思政课既是落实立德树人根本任务的必然内容，又是培育堪当民族复兴重任职业技术人才的重要抓手。在推动党史教育融入思政课的探

思政教育 | 小学道德与法治课教学思考

【摘要】“双减”政策着眼于党的教育方针的全面贯彻，着眼于立德树人根本任务的落细落实，着眼于建设高质量教育体系。强化学校教育主阵地，构建教育良好生态，促进学生全面发展是落实“双减”政策的主要抓手。道德与

五育融合 | 学校综合实践活动基地开展劳动教育的探索

【摘要】促进学生德智体美劳全面发展，是新时期党的教育方针的主要内容。新时代教育理念的持续深入，对中小学教育提出了更高的要求，培养学生劳动意识和劳动实践能力，形成劳动品质和劳动素养，成为中小学劳动教育的

五育融合 | 小学劳动教育的困境与对策

【摘要】劳动既是一种认识，也是一种实践，社会的发展总是离不开劳动，劳动教育贯穿于国民教育发展的始终。新时代背景下小学劳动教育面临应试教育冲击、教学方式和内容缺乏创新、价值观偏移和缺乏合作发展等一系列新

五育融合 | “双减”背景下小学劳动教育实践探索

【摘要】“双减”政策的实施，为劳动教育的开展提供了一个契机。学校应抓住这个契机，通过劳动教育培养学生能力，唤醒学生对生活的认知，提升学生的创新能力和实践能力。文章认为，学校要对劳动教育重点规划，整体设

管理论坛 | 新时代教研员专业发展实践理路

【摘要】高质量教研是推动教育教学发展的动力，而教研员的专业素质直接影响教研的质量，因此，推动教研员专业发展是当前迫切需要解决的重要课题。教研员要认识到自己服务、指导、研究的主要任务，把握研究指导新课程

管理论坛 | “双减”背景下家校共育存在的问题及策略

【摘要】随着“双减”政策的出台，家庭教育的积极配合和学校教育的有序开展成为新时期教育的重要组成部分。作为学生成长的两个重要环境，家庭和学校在培养学生的品德、知识和技能方面发挥着不可忽视的作用。然而，在

管理论坛 | 集团化办学模式下英语教师专业化发展路径

【摘要】为促进教育资源均衡，实现各个地区的名校资源共享，带动教师团队共同提高，各个地区都积极推进集团化办学，有效改变教育结构单一化的问题。在集团化办学模式下，初中英语教师要以“三组两课三平台”建设，提

管理论坛 | 学习共同体：幼儿园转岗教师专业发展模式探索

【摘要】专业学习共同体是一种教师通过合作、对话和协商主动参与学习活动，在参与中共同建构学习目标的教师专业发展路径。构建专业学习共同体有利于支持幼儿园转岗教师明确工作目标和工作方向，从而驱动自身专业素养

管理论坛 | 基于校园文化的高校图书馆志愿服务品牌建设

【摘要】志愿服务可以为校园文化注入更多的活力和文明，促进良好风气的形成。目前，高校图书馆志愿服务存在项目单一、志愿服务缺乏持续性、影响力有限等问题。高校图书馆志愿服务品牌建设要从明确品牌定位、建立品牌

理论前沿 | 小学语文课堂引入游戏的实践研究

【摘要】在小学语文课堂建设中应用游戏是指教师要有意识地对课堂教学内容进行创新探索，依托学生的兴趣范围进行内容创新和形式转变，在游戏化教学方式的基础上，促进学生的课堂参与度和知识渗透度。文章结合小学语文

理论前沿 | 民间艺术融入幼儿美术教育的价值及思路

【摘要】我国各地都有着多姿多彩的民间艺术，丰富的艺术内容不仅为人们的生活装点色彩，也为当地幼儿园的美术教育提供了多元化的素材。文章结合专业知识与实践经验，首先论述民间艺术在培养幼儿美术兴趣、增强幼儿审

理论前沿 | 发展性评价在幼儿教育中的运用

【摘要】发展性评价是一种促进幼儿发展的评估方法，旨在通过评价来了解幼儿的发展状况和潜能，提供必要的支持和指导，从而促进幼儿健康发展和成长。在幼儿教育中，发展性评价被广泛应用，对幼儿的成长和发展产生了积

理论前沿 | 幼儿数学区域活动中教师的支持性策略研究

【摘要】数学区域中的学习活动是幼儿进行数学学习的重要形式之一，教师作为幼儿学习的支持者、引导者和合作者，对幼儿的数学区域活动提供有效的支持与帮助就显得非常重要。但是当前在幼儿的数学区域活动中存在着诸多

课程改革 | 小学语文课堂“教、学、评一体化”实施策略

【摘要】语文课堂需要渗透“教、学、评一体化”的理念，为学生将知识转化为能力提供充分的平台。文章从构建“教、学、评一体化”的语文课堂展开分析，强调了落实核心素养、抓牢教学内容、关注教学行为的重要性和实施

课程改革 | 初中英语教学中师生互动的原则和方法

【摘要】英语是初中阶段学生学习的重点科目之一，通过该学科的教学，可以提高学生综合运用语言的能力，使其树立起学习英语的信心。然而，在初中英语课堂教学中，一些教师的课堂教学设计单一，不能体现学生的主体地位

课程改革 | 互动式教学在初中体育教学中的运用

【摘要】互动式教学利用教师与学生、学生和学生之间的学习互动模式，使得学生对体育这门课程的兴趣得以提升，能让学生积极参与课堂教学。文章通过研究互动式教学在初中体育教学中的现状及意义，分析出在当前的教育背

课程改革 | 初中体育跨学科主题学习探究

【摘要】体育跨学科主题学习作为新课标提出的一种新的教学模式，是促进学生核心素养发展的重要途径，不仅能让学生在跨学科学习中学会“站在学科整体上审视和思考问题”，同时也能提升学生的自主学习能力、合作探究能

现代课堂 | 信息技术与数学教学深度融合的价值与方法

【摘要】在互联网快速发展背景下，初中数学教学与现代信息技术的深度融合是初中数学教学时代化、创新化发展的必然趋势，为落实新课标教学目标提供了有力支持。如何借助现代信息技术的优势和特点提高教学的质量和效果

教法实践 | 中职语文教学中渗透生命教育的实践探索

【摘要】当前，在中职语文教学中渗透生命教育具有很高的价值，对中职生价值观和人生观的培养有很大帮助。文章以中职语文教学为研究对象，对在中职语文教学中渗透生命教育的意义进行剖析，探索了生命教育在中职语文教

教法实践 | 英语阅读课中学生自主探究能力的培养

【摘要】农村初中英语阅读教学中，培养学生的自主探究学习能力是至关重要的。本文提出几种方法来促进学生的自主学习能力，这些方法包括提供适当的指导、多样化的阅读材料、创设丰富的阅读情境、鼓励合作学习以及及时

教法实践 | 中学篮球运球教学方法研究

【摘要】篮球运动是一项综合性非常强的运动，也是深受青少年喜爱的运动项目。篮球运球是篮球竞技比赛中的一项基本技术，学生掌握好了篮球运球技术，能更好地掌握比赛的主动权，能够在比赛中占据主动地位，从而赢得比

教法实践 | 以绘本为载体的幼儿生命教育探析

【摘要】幼儿时期是人格养成的关键阶段。在幼儿教育中开展生命教育，可以帮助幼儿正确认知自我，形成积极的生命态度，构建良好的认知体系。在幼儿生命教育的实践过程中，还普遍存在着绘本资源开发水平不足、应用方式

教法实践 | 绘本在幼儿安全教育中的应用分析

【摘要】安全教育是幼儿园教育工作的重中之重，关乎幼儿的健康成长。在幼儿安全教育中应用绘本阅读，既能利用幼儿熟悉的绘本，提高幼儿的信息获取能力，锻炼幼儿的沟通表达能力，又能提高教师的专业教学水平，保障幼

教法实践 | 手指游戏在幼儿一日活动中的运用

【摘要】手指游戏以随机性强、丰富多样的特点，在幼儿园的日常活动中有着其他游戏形式不可替代的作用。教师巧妙地运用手指游戏，可以帮助幼儿轻松养成良好的生活习惯和行为习惯。文章结合笔者自身教育教学实践及经验

专题·阅读 | 核心素养下的启读·导读·研读三级阅读教学探索

【摘要】在小学阶段，实施启读·导读·研读三级阅读教学，有助于教师解决当前语文教学中存在的问题，有助于大大提升学生的语文核心素养。文章认为，启读、导读、研读三级阅读，即一二年级“启读”、三四年级“导读”

专题·阅读 | 初中语文群文阅读单元整合教学的设计案例

【摘要】在新课标、新课程和新课改大背景下，常规的单篇教学已无法适应新时代教学变革的实际需要，要提高学生的语文学科素养，实现立德树人的根本目标，就要统摄整个单元的教学，探索课内外文本之间的相互关系，并对

专题·阅读 | 英语高考命题改革中立德树人的体现与落实

【摘要】高考是落实立德树人根本任务的重要手段和载体。高考英语在英语教学中具有重要的正向价值引导作用，笔者围绕核心素养和教育根本任务的落实，对2023年高考英语全国乙卷试题进行评析，发现2023年高考英