教育周报·教研版

教学策略 | 全面提升教师队伍整体素质 办好人民满意教育

教师是立教之本、兴教之源。建设一支师德高尚、业务精湛、传道授业解惑、教书育人图强的高素质教师队伍，是办好人民满意教育的根本保障。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办学生喜欢的学校、

教学策略 | 活用教学资源，提高科学课堂教学的有效性

在科学课堂教学中，灵活地运用资源，不仅使课堂充满生机，更能提高课堂教学的有效性。我们可以从以下方面去运用。一、调整教材内容顺序，激活学生的生活体验在教学的过程中，教师应该灵活使用教材或调整教学内容的顺

教学策略 | 聚焦“七彩智慧树”课程体系，夯实校本课程建设

【摘要】在学校办学理念基础上，结合校本资源，金华市宾虹小学构建了“七彩智慧树”课程体系。经过几年的实践，“七彩智慧树”课程激发了学生兴趣，提升了教师专业水平，扩大了学校的影响力。今后，学校将深度挖掘并

教学策略 | 高中思想政治课程开放式教学的探讨

开放式教学是一种以教师为主导、以学生为主体，以课堂教学为轴心和以教材为载体，联系社会生活与学生实际，以培养学生创新与实践能力为核心的新型教学形式。开放式教学立足于学生的知识体系构建，充分体现学生的主体

教学策略 | 议题式教学法在农村高中政治教学中的应用研究

摘要：议题教学法在农村高中政治教学中的有效应用，不仅需要教师结合高中政治教材教学内容选择适合学生进行研讨的富有一定争议性的议题。而且课堂授课中教师可以采用多媒体辅助教学，让学生在同组异质合作小组当中针

教学策略 | 如何上好计算复习课

计算教学在小学数学教学中占有重要作用，是学生学习数学的基础，也是小学数学教学过程中的主要任务。但反观我们的教学，不论是学生还是教师对计算还存在一些错误认识。误区一：对计算复习课错误原因不够重视。不论是

教学策略 | 核心素养下微实验在初中化学实验教学中的研究

【摘要】2022年初中化学新课程标准明确指出要重视开展以核心素养为导向的学科教学，其中化学核心素养共同指出要发展学生的科学思维，强化创新意识，要让学生经历科学探究，增强实践能力并养成科学态度，具有责任

教学策略 | 用活动激发学生的积极学习情感

英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度……的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的

教学策略 | 高中思想政治课程体验式教学的实践研究

体验式教学是指关注学生个性需求以及课堂体验要求，本着激励学生产生较强课堂参与积极性和原则对具体的授课模式进行创新，构建开放自由的学习环境，让学生在课程参与中获得良好学习体验，加深认知感悟的一种教学模式

教学策略 | 研读课标促成长，领悟精神明方向

2022年4月教育部印发了《课程标准》。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据。今期我校也开展了一系列研读课标的活动和培训，在听了各位专家和老师的讲解和分享后，

教学策略 | 浅谈幼儿园实施劳动教育的意义与策略

摘要：在现代教育理念的指导下，劳动教育不仅仅是要对幼儿进行观念培育与理论教育，而且还要让幼儿真正地参与劳动，让幼儿学会从劳动中体验生活的乐趣，并形成健康的生活方式。总而言之，劳动教育对于幼儿的一生都会

教学策略 | 史料教学融入初中历史课堂策略的研究

摘要：随着教育理念的不断更新，史料教学已成为历史教学中不可或缺的一部分。本研究旨在探讨如何有效地将史料教学融入初中历史课堂，以提升学生的历史思维能力和批判性分析能力。并对史料教学在初中历史课堂的应用提

教学策略 | 系统思维与整体观念

汪曾祺的散文特色是表面上云淡风轻，实则内涵深邃，看似无心，却是有意，耐人咀嚼，平淡而隽永，不易读懂，想要读懂需要具有系统思维与整体观念。何为系统思维？即根据对象的特征，从整体出发，着眼于系统的整体与部

教学策略 | 小小数学 大大道理

小学数学课程标准2022版中强调要培养的学生核心素养，其中“三会”中提到“会用数学的思维思考现实世界”。对此，结合自己的课堂我也做出了一些思考。《9加几》是人教版一年级数学上册第八单元的第一课，也被成

教学策略 | 幼儿教育中培养幼儿艺术表现与创造能力的思考

摘要：幼儿教育中要想培养幼儿艺术表现与创造能力，首先需要教师结合幼儿表现与创造目标引导幼儿在主体化学习当中进行艺术活动并大胆表现。其次教师可以采用多种教学方法引导幼儿能够具有初步的艺术表现与创造能力。

教学策略 | 小学数学教育的重要性及其教学方法的探讨

一、引言小学数学教育是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的数学思维和解决问题的能力具有至关重要的作用。本文旨在探讨小学数学教育的重要性，分析当前教学方法的优缺点，并提出一些改进的建议。二、小学数学教

百家争鸣 | 初中语文阅读教学中渗透德育的有效路径

语文阅读教学不仅要注重学生语言能力的培养、语言思维的发展以及与人沟通交流能力的提升，还要注重学生人生观、价值观的形成。部编版教材内容丰富，蕴含着诸多德育方面的知识。在初中语文阅读教学中，教师要挖掘教材

百家争鸣 | 如何提高小学数学计算能力

在当今社会，数学已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。从购物结账到计算路程，从投资理财到科学研究，数学无处不在。而对于小学生来说，掌握好数学计算能力是他们学习其他学科的基础。然而，许多小学生在数学计算

百家争鸣 | 浅谈方言对幼儿语言学习的影响

摘要：&nbsp 对幼儿实施方言的教育，需要更贴近幼儿的实际活动，还能让幼儿和朋友之间、幼儿和教师之间的关系拉近，而且能够增强教学效果。然而幼儿正处于语言学习与构成口语的关键时期，普通话的学习应该从幼

百家争鸣 | 长路亦漫漫

学习归来心澎湃，培训感悟意犹长，这辈子让语文来虐我，可纵使她虐我千万遍，我却仍然待她如初恋。这份情感真挚而热烈，苦涩又酸甜。如谈一场轰轰烈烈，惊天动地的恋爱，甜蜜又彷徨，幸福又漫长......扎实学识

百家争鸣 | 中职学校语文教学中培养学生创新精神的实践研究

中等职业学校语文课程是各专业学生必修的公共基础课程，为学生学好专业知识与技能，提高就业创业能力和终身发展能力，成为全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定基础。《中等职业学校语文课程标准（2020年版

百家争鸣 | 小学数学教学培养学生创新意识探析

一、创设问题情境，培养学生的创新兴趣创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创新前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。在引导学生学习的过程中，教师有必要先培养学

百家争鸣 | 幼小衔接视角下幼儿园劳动教育的实施

摘要：&nbsp 幼小衔接不是在教育的过程中提前教授小学阶段的知识，而是要求教师在幼儿园阶段帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。教师可以在幼儿园内开展劳动教育课程，通过日常生活让幼儿掌握一定的劳动技

百家争鸣 | 中职学校基础会计课程教学探究

基础会计课程是中等职业学校财会专业的一门主干专业课。其任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。基础会计课程特点是专业

百家争鸣 | 基于思维导图的小学语文教学实践与研究

思维导图，它是英国“记忆之父”托尼·巴赞提出的一种可视化思维方式，是放射性思维的一种表象。它借助颜色、图像、符号将思维过程画出来，将一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、具有高度组织性的图，完整地将

百家争鸣 | 家庭环境对学前儿童心理的影响

【摘要】学前儿童的心理健康是指儿童心理发展达到相应年龄组的正常水平，儿童能够保持情绪积极，与他人沟通交流无障碍，性格开朗，有较强的适应能力。影响学前儿童心理健康的主体主要来源于社会、学校和家庭，其中，

百家争鸣 | 新课标高中化学课程计算教学的实践与研究

化学计算是化学课程系统中重要的子系统，它从量的方面去研究物质的性质、组成、结构变化和应用。随着化学学习的深入，学生会遇到较多的用定性方法无法解决的问题，定量计算也就成为一种必然要求。《普通高中化学课程

百家争鸣 | 小学语文教育中的个性化教学策略研究

摘要：随着教育改革的深入，小学语文教育逐渐由传统的“一刀切”教学模式转向注重个体差异的个性化教学策略。本文首先阐述了个性化教学的理论基础，进而探讨了小学语文教育中个性化教学策略的实施，包括学生个性化学

百家争鸣 | 信息技术让小学数学实践活动“活”起来

以多媒体信息技术和网络通讯技术为主的信息技术，给人们的生活带来了重大的影响，也改变了小学生的学习方式。在信息化条件下，教师可以利用信息技术创造更为理想的教学环境，学生则可以根据自身需要寻找更高效的学习

百家争鸣 | 中职教师如何保护学生的自尊心

中职教育是培养技能型人才的教育。在中职教育中，我们经常要面对一些特殊的学生，他们可能在学习成绩、行为习惯等方面稍差一些，但这个阶段的学生正处于青春期，他们对自己的认知和自我价值感正在塑造当中，自尊心是

百家争鸣 | 中职学校《学前儿童卫生保健》课程教学探讨

《学前儿童卫生保健》是研究学前儿童生理解剖特点和生长发育规律、维护和增进学前儿童身体健康，促进学前儿童正常发育的一门科学，它是中等职业学校学前教育专业的核心课。通过本课程的学习，旨在使学前教育专业学生

百家争鸣 | 关爱心灵健康，助力学生快乐成长

关爱心灵健康，助力学生快乐成长——江苏省响水县双港中学开展心理健康教育工作纪实江苏省响水县双港中学 嵇华连为帮助同学们正确地面对考试压力，缓解备考过程中可能出现的紧张和焦虑情绪，5月13日，响水县双港

教学心得 | 浅谈中班幼儿的安全教育

摘要：幼儿安全是父母、幼儿园和其他社会组织最关心的问题。调查显示，中班幼儿意外伤害事件的发生率远高于小班、大班，因此，加强中班幼儿的安全教育，增强其自我防护意识是当务之急。关键词：幼儿园；中班幼儿；安

教学心得 | 文化自信在英语阅读教学中的渗透研究

【摘要】高中是提升学生综合素质的关键时期，也是培养学生价值观的重要阶段。在高中英语阅读教学中融入中华优秀传统文化有助于培养学生的文化意识，进而提高学生的文化自信。本文以牛津版高中英语教材为例，深入探究

教学心得 | 关爱留守儿童，让他们在同一片蓝天下健康、快乐成长

江苏省阜宁县郭墅中心小学是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多，为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，学校积极采取措施，帮助学校留守儿童解决

教学心得 | 转化差生在课堂

成功的课堂教学是要关注全体学生，让每位学生在40分钟里有不同程度的发展与提高。如建构学生的知识结构，训练学生灵活的思维能力，让学生掌握适合自己的学习方法，提高学生的综合数学素养等。要完成这些课堂目标，

教学心得 | 基于儿童幸福体验的“三级评价”体系实践研究

【摘要】在评价改革方面，宾虹小学从建校以来一直在不断的尝试“幸福教育”，基于“七彩校本课程”体系，“教学评”一致，评价在整个课程落地的过程中显得尤为重要。经过多年探索，我们的评价强调基于儿童幸福体验的

教学心得 | 浅谈小学美术欣赏教学

【摘要】儿童是爱美的，&nbsp 而且对美的事物感受很早，&nbsp 随着年龄的增长，&nbsp 他们渴望艺术享受的心情日益增强，尤其是进入小学以后，对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育，应当

教学心得 | 中职学校《电子线路》课程教学初探

《电子线路》课程是中等职业学校电类专业的一门基础课。课程任务是使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技

教学心得 | 中职英语课程教、学、评一体化的实践研究

教、学、评一体化是落实立德树人根本任务，培养学生英语学科核心素养的有效途径。教以目标为导向，指向学科核心素养的培养；学是为了发展核心素养，与教的内容保持一致；评则是为了促教和促学。因此，教、学、评三者

教学心得 | 信息化时代教师如何“用心”教育学生

信息化时代，获取信息的渠道越来越多，短视频《听，孩子说》“我不是别人家的孩子，那你是别人家的父母吗？”对教育工作者有很大的触动，教育需要“走心”，这两个字非常有内涵，我觉得用在教育上，就是我们要懂得儿

教学心得 | 基于学生核心素养发展的初中地理课程教学评价探究

《义务教育地理课程标准（2022年版）》要求：“以考查学生核心素养的发展成就为目标，体现教、学、评的一致性，综合运用过程性评价、终结性评价等。过程性评价注重发挥评价的诊断、引导、改进、激励功能，终结性

教学心得 | 几何画板助力初中数学教学案例研究

摘要：在初中数学的教学实践中，我们其实可以借助几何画板帮助学生更好的理解数学的学习，比如，初中数学中的动点问题，函数问题，涉及到图形与几何的部分，我们都可以尝试着利用几何画板助力初中数学教学，帮助学生

教学心得 | 浅谈小学篮球教学与训练

摘要：小学体育教学与训练是一项长期的、艰巨的、科学性很强的工作。通过小学体育教学与训练实践，不断总结和发现新的规律。改进和充实教学与训练的方法。在教学与训练实践中，除了遵循一般教学与训练的原则外，还要

素质教育 | 中职学校班级管理中开展爱国主义教育的实践研究

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着

素质教育 | 《植物生长素》的教学设计思路

人教版生物选择性必修1第5章《植物生命活动的调节》一章包括4小节内容，其中《植物生长素》一节内容对培养学生的探究能力是最重要的教学资源之一。因此，将本节内容设计好，教学好，是每位生物教师应该做到的。根

素质教育 | “双减”背景下农村小学家庭作业改进及完成质量的实践策略研究

摘&nbsp 要：“双减”背景下，小学作业要求教师以“减负提质”为目标，对作业的内容和形式进行有效优化。实践性作业是一种较为新颖作业形式，在培养学生综合能力，发展学生核心素养方面具有较为明显的作用。“

素质教育 | “教学做合一”教学思想在初中数学教学中的应用

陶行知先生是我国现代著名教育家，为中国现代教育事业的发展做出了杰出的贡献。他创立了生活教育思想体系，大力倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念，开创了中国现代教育的新篇章。《义务教育

素质教育 | 幼小衔接背景下幼儿园劳动体验课程的探究

摘要：幼小衔接不是提前教授小学知识，而是在幼儿园三年的一日生活中养成良好的生活习惯、行为习惯、学习品质和卫生习惯等。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。关

素质教育 | 初中数学小组合作教学经验谈

在当前教学改革不断深化，人们对于素质教学提出更高要求的新形势下，教育工作者假设想进一步提升课堂教学的质量，就必须重视小组合作学习模式在初中数学教学中的构建，采用多种科学途径来激发学生的探索欲望，使他们

素质教育 | 新课标背景下初中校园英语文化建设实施路径初探

摘要：在新课标的指引下，初中英语教育正迎来全新的挑战与机遇。作为激发学生热情、提升语言能力、拓展国际视野及培育跨文化沟通技巧的关键环节，校园英语文化建设显得尤为重要。本文基于执教实践，提出了一系列多元

素质教育 | 小学低段足球运动游戏化的策略研究

【摘要】在小学低段的教学中，足球运动的引入对学生的健康成长发挥了重要的作用。为了使学生更好地参与足球运动，教师需要将游戏与足球运动紧密地结合在一起，形成适合低段小学生参与的足球游戏，这样可以使学生更好

素质教育 | 谈数形结合思想在中职数学中的应用

【摘要】：数形结合，是将数学的两种表现形式——“代数”和“图形”有效地结合起来，互相补充，以达到解题的目的。作为数学解题中最基本的解题方法，数形结合思想在中职数学解题中得到了广泛运用，其主要用于解决函

素质教育 | 中职学校语文课程探究学习的实践研究

探究学习是指教师不把现成结论告诉他们，而是学生自己在教师指导下自主的发现问题、探究问题、获得结论的积极学习过程。中职语文课程标准高度重视探究学习。《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》要求：“引

素质教育 | 基于学科核心素养的初中历史教学实践与研究

核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。通过核心素养的培育，落实立德树人根本任务。历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、

素质教育 | 高中体育课程中培养学生健康生活方式的策略研究

摘要：随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，健康生活方式越来越受到人们的关注。作为青少年成长的重要阶段，高中时期是培养学生健康生活方式的关键时期。高中体育课程作为学校教育的重要组成部分，在培养学生健

素质教育 | 幼儿园中医文化课程的实践研究

中医是国粹，能让孩子接触到中医，在幼小的心灵种下中医的种子是一件意义深远的大事。我园为了落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以陶行知先生的“生活教育论”和陈鹤琴先生的“活教

素质教育 | 浅谈信息技术课堂教学效率的提高

随着计算机和信息技术的飞速发展，信息技术的教材和内容也在不断的调整，要求学生掌握的信息技术基础知识和操作能力也在不断的提高。但目前学校在课程设置，时间安排上的不足，硬件设施的不完善等诸多方面的原因，直

教学策略 | 全面提升教师队伍整体素质 办好人民满意教育

教师是立教之本、兴教之源。建设一支师德高尚、业务精湛、传道授业解惑、教书育人图强的高素质教师队伍，是办好人民满意教育的根本保障。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办学生喜欢的学校、

教学策略 | 活用教学资源，提高科学课堂教学的有效性

在科学课堂教学中，灵活地运用资源，不仅使课堂充满生机，更能提高课堂教学的有效性。我们可以从以下方面去运用。一、调整教材内容顺序，激活学生的生活体验在教学的过程中，教师应该灵活使用教材或调整教学内容的顺

教学策略 | 聚焦“七彩智慧树”课程体系，夯实校本课程建设

【摘要】在学校办学理念基础上，结合校本资源，金华市宾虹小学构建了“七彩智慧树”课程体系。经过几年的实践，“七彩智慧树”课程激发了学生兴趣，提升了教师专业水平，扩大了学校的影响力。今后，学校将深度挖掘并

教学策略 | 高中思想政治课程开放式教学的探讨

开放式教学是一种以教师为主导、以学生为主体，以课堂教学为轴心和以教材为载体，联系社会生活与学生实际，以培养学生创新与实践能力为核心的新型教学形式。开放式教学立足于学生的知识体系构建，充分体现学生的主体

教学策略 | 议题式教学法在农村高中政治教学中的应用研究

摘要：议题教学法在农村高中政治教学中的有效应用，不仅需要教师结合高中政治教材教学内容选择适合学生进行研讨的富有一定争议性的议题。而且课堂授课中教师可以采用多媒体辅助教学，让学生在同组异质合作小组当中针

教学策略 | 如何上好计算复习课

计算教学在小学数学教学中占有重要作用，是学生学习数学的基础，也是小学数学教学过程中的主要任务。但反观我们的教学，不论是学生还是教师对计算还存在一些错误认识。误区一：对计算复习课错误原因不够重视。不论是

教学策略 | 核心素养下微实验在初中化学实验教学中的研究

【摘要】2022年初中化学新课程标准明确指出要重视开展以核心素养为导向的学科教学，其中化学核心素养共同指出要发展学生的科学思维，强化创新意识，要让学生经历科学探究，增强实践能力并养成科学态度，具有责任

教学策略 | 用活动激发学生的积极学习情感

英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度……的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的

教学策略 | 高中思想政治课程体验式教学的实践研究

体验式教学是指关注学生个性需求以及课堂体验要求，本着激励学生产生较强课堂参与积极性和原则对具体的授课模式进行创新，构建开放自由的学习环境，让学生在课程参与中获得良好学习体验，加深认知感悟的一种教学模式

教学策略 | 研读课标促成长，领悟精神明方向

2022年4月教育部印发了《课程标准》。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据。今期我校也开展了一系列研读课标的活动和培训，在听了各位专家和老师的讲解和分享后，

教学策略 | 浅谈幼儿园实施劳动教育的意义与策略

摘要：在现代教育理念的指导下，劳动教育不仅仅是要对幼儿进行观念培育与理论教育，而且还要让幼儿真正地参与劳动，让幼儿学会从劳动中体验生活的乐趣，并形成健康的生活方式。总而言之，劳动教育对于幼儿的一生都会

教学策略 | 史料教学融入初中历史课堂策略的研究

摘要：随着教育理念的不断更新，史料教学已成为历史教学中不可或缺的一部分。本研究旨在探讨如何有效地将史料教学融入初中历史课堂，以提升学生的历史思维能力和批判性分析能力。并对史料教学在初中历史课堂的应用提

教学策略 | 系统思维与整体观念

汪曾祺的散文特色是表面上云淡风轻，实则内涵深邃，看似无心，却是有意，耐人咀嚼，平淡而隽永，不易读懂，想要读懂需要具有系统思维与整体观念。何为系统思维？即根据对象的特征，从整体出发，着眼于系统的整体与部

教学策略 | 小小数学 大大道理

小学数学课程标准2022版中强调要培养的学生核心素养，其中“三会”中提到“会用数学的思维思考现实世界”。对此，结合自己的课堂我也做出了一些思考。《9加几》是人教版一年级数学上册第八单元的第一课，也被成

教学策略 | 幼儿教育中培养幼儿艺术表现与创造能力的思考

摘要：幼儿教育中要想培养幼儿艺术表现与创造能力，首先需要教师结合幼儿表现与创造目标引导幼儿在主体化学习当中进行艺术活动并大胆表现。其次教师可以采用多种教学方法引导幼儿能够具有初步的艺术表现与创造能力。

教学策略 | 小学数学教育的重要性及其教学方法的探讨

一、引言小学数学教育是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的数学思维和解决问题的能力具有至关重要的作用。本文旨在探讨小学数学教育的重要性，分析当前教学方法的优缺点，并提出一些改进的建议。二、小学数学教

百家争鸣 | 初中语文阅读教学中渗透德育的有效路径

语文阅读教学不仅要注重学生语言能力的培养、语言思维的发展以及与人沟通交流能力的提升，还要注重学生人生观、价值观的形成。部编版教材内容丰富，蕴含着诸多德育方面的知识。在初中语文阅读教学中，教师要挖掘教材

百家争鸣 | 如何提高小学数学计算能力

在当今社会，数学已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。从购物结账到计算路程，从投资理财到科学研究，数学无处不在。而对于小学生来说，掌握好数学计算能力是他们学习其他学科的基础。然而，许多小学生在数学计算

百家争鸣 | 浅谈方言对幼儿语言学习的影响

摘要：&nbsp 对幼儿实施方言的教育，需要更贴近幼儿的实际活动，还能让幼儿和朋友之间、幼儿和教师之间的关系拉近，而且能够增强教学效果。然而幼儿正处于语言学习与构成口语的关键时期，普通话的学习应该从幼

百家争鸣 | 长路亦漫漫

学习归来心澎湃，培训感悟意犹长，这辈子让语文来虐我，可纵使她虐我千万遍，我却仍然待她如初恋。这份情感真挚而热烈，苦涩又酸甜。如谈一场轰轰烈烈，惊天动地的恋爱，甜蜜又彷徨，幸福又漫长......扎实学识

百家争鸣 | 中职学校语文教学中培养学生创新精神的实践研究

中等职业学校语文课程是各专业学生必修的公共基础课程，为学生学好专业知识与技能，提高就业创业能力和终身发展能力，成为全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定基础。《中等职业学校语文课程标准（2020年版

百家争鸣 | 小学数学教学培养学生创新意识探析

一、创设问题情境，培养学生的创新兴趣创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创新前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。在引导学生学习的过程中，教师有必要先培养学

百家争鸣 | 幼小衔接视角下幼儿园劳动教育的实施

摘要：&nbsp 幼小衔接不是在教育的过程中提前教授小学阶段的知识，而是要求教师在幼儿园阶段帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。教师可以在幼儿园内开展劳动教育课程，通过日常生活让幼儿掌握一定的劳动技

百家争鸣 | 中职学校基础会计课程教学探究

基础会计课程是中等职业学校财会专业的一门主干专业课。其任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。基础会计课程特点是专业

百家争鸣 | 基于思维导图的小学语文教学实践与研究

思维导图，它是英国“记忆之父”托尼·巴赞提出的一种可视化思维方式，是放射性思维的一种表象。它借助颜色、图像、符号将思维过程画出来，将一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、具有高度组织性的图，完整地将

百家争鸣 | 家庭环境对学前儿童心理的影响

【摘要】学前儿童的心理健康是指儿童心理发展达到相应年龄组的正常水平，儿童能够保持情绪积极，与他人沟通交流无障碍，性格开朗，有较强的适应能力。影响学前儿童心理健康的主体主要来源于社会、学校和家庭，其中，

百家争鸣 | 新课标高中化学课程计算教学的实践与研究

化学计算是化学课程系统中重要的子系统，它从量的方面去研究物质的性质、组成、结构变化和应用。随着化学学习的深入，学生会遇到较多的用定性方法无法解决的问题，定量计算也就成为一种必然要求。《普通高中化学课程

百家争鸣 | 小学语文教育中的个性化教学策略研究

摘要：随着教育改革的深入，小学语文教育逐渐由传统的“一刀切”教学模式转向注重个体差异的个性化教学策略。本文首先阐述了个性化教学的理论基础，进而探讨了小学语文教育中个性化教学策略的实施，包括学生个性化学

百家争鸣 | 信息技术让小学数学实践活动“活”起来

以多媒体信息技术和网络通讯技术为主的信息技术，给人们的生活带来了重大的影响，也改变了小学生的学习方式。在信息化条件下，教师可以利用信息技术创造更为理想的教学环境，学生则可以根据自身需要寻找更高效的学习

百家争鸣 | 中职教师如何保护学生的自尊心

中职教育是培养技能型人才的教育。在中职教育中，我们经常要面对一些特殊的学生，他们可能在学习成绩、行为习惯等方面稍差一些，但这个阶段的学生正处于青春期，他们对自己的认知和自我价值感正在塑造当中，自尊心是

百家争鸣 | 中职学校《学前儿童卫生保健》课程教学探讨

《学前儿童卫生保健》是研究学前儿童生理解剖特点和生长发育规律、维护和增进学前儿童身体健康，促进学前儿童正常发育的一门科学，它是中等职业学校学前教育专业的核心课。通过本课程的学习，旨在使学前教育专业学生

百家争鸣 | 关爱心灵健康，助力学生快乐成长

关爱心灵健康，助力学生快乐成长——江苏省响水县双港中学开展心理健康教育工作纪实江苏省响水县双港中学 嵇华连为帮助同学们正确地面对考试压力，缓解备考过程中可能出现的紧张和焦虑情绪，5月13日，响水县双港

教学心得 | 浅谈中班幼儿的安全教育

摘要：幼儿安全是父母、幼儿园和其他社会组织最关心的问题。调查显示，中班幼儿意外伤害事件的发生率远高于小班、大班，因此，加强中班幼儿的安全教育，增强其自我防护意识是当务之急。关键词：幼儿园；中班幼儿；安

教学心得 | 文化自信在英语阅读教学中的渗透研究

【摘要】高中是提升学生综合素质的关键时期，也是培养学生价值观的重要阶段。在高中英语阅读教学中融入中华优秀传统文化有助于培养学生的文化意识，进而提高学生的文化自信。本文以牛津版高中英语教材为例，深入探究

教学心得 | 关爱留守儿童，让他们在同一片蓝天下健康、快乐成长

江苏省阜宁县郭墅中心小学是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多，为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，学校积极采取措施，帮助学校留守儿童解决

教学心得 | 转化差生在课堂

成功的课堂教学是要关注全体学生，让每位学生在40分钟里有不同程度的发展与提高。如建构学生的知识结构，训练学生灵活的思维能力，让学生掌握适合自己的学习方法，提高学生的综合数学素养等。要完成这些课堂目标，

教学心得 | 基于儿童幸福体验的“三级评价”体系实践研究

【摘要】在评价改革方面，宾虹小学从建校以来一直在不断的尝试“幸福教育”，基于“七彩校本课程”体系，“教学评”一致，评价在整个课程落地的过程中显得尤为重要。经过多年探索，我们的评价强调基于儿童幸福体验的

教学心得 | 浅谈小学美术欣赏教学

【摘要】儿童是爱美的，&nbsp 而且对美的事物感受很早，&nbsp 随着年龄的增长，&nbsp 他们渴望艺术享受的心情日益增强，尤其是进入小学以后，对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育，应当

教学心得 | 中职学校《电子线路》课程教学初探

《电子线路》课程是中等职业学校电类专业的一门基础课。课程任务是使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技

教学心得 | 中职英语课程教、学、评一体化的实践研究

教、学、评一体化是落实立德树人根本任务，培养学生英语学科核心素养的有效途径。教以目标为导向，指向学科核心素养的培养；学是为了发展核心素养，与教的内容保持一致；评则是为了促教和促学。因此，教、学、评三者

教学心得 | 信息化时代教师如何“用心”教育学生

信息化时代，获取信息的渠道越来越多，短视频《听，孩子说》“我不是别人家的孩子，那你是别人家的父母吗？”对教育工作者有很大的触动，教育需要“走心”，这两个字非常有内涵，我觉得用在教育上，就是我们要懂得儿

教学心得 | 基于学生核心素养发展的初中地理课程教学评价探究

《义务教育地理课程标准（2022年版）》要求：“以考查学生核心素养的发展成就为目标，体现教、学、评的一致性，综合运用过程性评价、终结性评价等。过程性评价注重发挥评价的诊断、引导、改进、激励功能，终结性

教学心得 | 几何画板助力初中数学教学案例研究

摘要：在初中数学的教学实践中，我们其实可以借助几何画板帮助学生更好的理解数学的学习，比如，初中数学中的动点问题，函数问题，涉及到图形与几何的部分，我们都可以尝试着利用几何画板助力初中数学教学，帮助学生

教学心得 | 浅谈小学篮球教学与训练

摘要：小学体育教学与训练是一项长期的、艰巨的、科学性很强的工作。通过小学体育教学与训练实践，不断总结和发现新的规律。改进和充实教学与训练的方法。在教学与训练实践中，除了遵循一般教学与训练的原则外，还要

素质教育 | 中职学校班级管理中开展爱国主义教育的实践研究

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着

素质教育 | 《植物生长素》的教学设计思路

人教版生物选择性必修1第5章《植物生命活动的调节》一章包括4小节内容，其中《植物生长素》一节内容对培养学生的探究能力是最重要的教学资源之一。因此，将本节内容设计好，教学好，是每位生物教师应该做到的。根

素质教育 | “双减”背景下农村小学家庭作业改进及完成质量的实践策略研究

摘&nbsp 要：“双减”背景下，小学作业要求教师以“减负提质”为目标，对作业的内容和形式进行有效优化。实践性作业是一种较为新颖作业形式，在培养学生综合能力，发展学生核心素养方面具有较为明显的作用。“

素质教育 | “教学做合一”教学思想在初中数学教学中的应用

陶行知先生是我国现代著名教育家，为中国现代教育事业的发展做出了杰出的贡献。他创立了生活教育思想体系，大力倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念，开创了中国现代教育的新篇章。《义务教育

素质教育 | 幼小衔接背景下幼儿园劳动体验课程的探究

摘要：幼小衔接不是提前教授小学知识，而是在幼儿园三年的一日生活中养成良好的生活习惯、行为习惯、学习品质和卫生习惯等。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。关

素质教育 | 初中数学小组合作教学经验谈

在当前教学改革不断深化，人们对于素质教学提出更高要求的新形势下，教育工作者假设想进一步提升课堂教学的质量，就必须重视小组合作学习模式在初中数学教学中的构建，采用多种科学途径来激发学生的探索欲望，使他们

素质教育 | 新课标背景下初中校园英语文化建设实施路径初探

摘要：在新课标的指引下，初中英语教育正迎来全新的挑战与机遇。作为激发学生热情、提升语言能力、拓展国际视野及培育跨文化沟通技巧的关键环节，校园英语文化建设显得尤为重要。本文基于执教实践，提出了一系列多元

素质教育 | 小学低段足球运动游戏化的策略研究

【摘要】在小学低段的教学中，足球运动的引入对学生的健康成长发挥了重要的作用。为了使学生更好地参与足球运动，教师需要将游戏与足球运动紧密地结合在一起，形成适合低段小学生参与的足球游戏，这样可以使学生更好

素质教育 | 谈数形结合思想在中职数学中的应用

【摘要】：数形结合，是将数学的两种表现形式——“代数”和“图形”有效地结合起来，互相补充，以达到解题的目的。作为数学解题中最基本的解题方法，数形结合思想在中职数学解题中得到了广泛运用，其主要用于解决函

素质教育 | 中职学校语文课程探究学习的实践研究

探究学习是指教师不把现成结论告诉他们，而是学生自己在教师指导下自主的发现问题、探究问题、获得结论的积极学习过程。中职语文课程标准高度重视探究学习。《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》要求：“引

素质教育 | 基于学科核心素养的初中历史教学实践与研究

核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。通过核心素养的培育，落实立德树人根本任务。历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、

素质教育 | 高中体育课程中培养学生健康生活方式的策略研究

摘要：随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，健康生活方式越来越受到人们的关注。作为青少年成长的重要阶段，高中时期是培养学生健康生活方式的关键时期。高中体育课程作为学校教育的重要组成部分，在培养学生健

素质教育 | 幼儿园中医文化课程的实践研究

中医是国粹，能让孩子接触到中医，在幼小的心灵种下中医的种子是一件意义深远的大事。我园为了落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以陶行知先生的“生活教育论”和陈鹤琴先生的“活教

素质教育 | 浅谈信息技术课堂教学效率的提高

随着计算机和信息技术的飞速发展，信息技术的教材和内容也在不断的调整，要求学生掌握的信息技术基础知识和操作能力也在不断的提高。但目前学校在课程设置，时间安排上的不足，硬件设施的不完善等诸多方面的原因，直

教学策略 | 全面提升教师队伍整体素质 办好人民满意教育

教师是立教之本、兴教之源。建设一支师德高尚、业务精湛、传道授业解惑、教书育人图强的高素质教师队伍，是办好人民满意教育的根本保障。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办学生喜欢的学校、

教学策略 | 活用教学资源，提高科学课堂教学的有效性

在科学课堂教学中，灵活地运用资源，不仅使课堂充满生机，更能提高课堂教学的有效性。我们可以从以下方面去运用。一、调整教材内容顺序，激活学生的生活体验在教学的过程中，教师应该灵活使用教材或调整教学内容的顺

教学策略 | 聚焦“七彩智慧树”课程体系，夯实校本课程建设

【摘要】在学校办学理念基础上，结合校本资源，金华市宾虹小学构建了“七彩智慧树”课程体系。经过几年的实践，“七彩智慧树”课程激发了学生兴趣，提升了教师专业水平，扩大了学校的影响力。今后，学校将深度挖掘并

教学策略 | 高中思想政治课程开放式教学的探讨

开放式教学是一种以教师为主导、以学生为主体，以课堂教学为轴心和以教材为载体，联系社会生活与学生实际，以培养学生创新与实践能力为核心的新型教学形式。开放式教学立足于学生的知识体系构建，充分体现学生的主体

教学策略 | 议题式教学法在农村高中政治教学中的应用研究

摘要：议题教学法在农村高中政治教学中的有效应用，不仅需要教师结合高中政治教材教学内容选择适合学生进行研讨的富有一定争议性的议题。而且课堂授课中教师可以采用多媒体辅助教学，让学生在同组异质合作小组当中针

教学策略 | 如何上好计算复习课

计算教学在小学数学教学中占有重要作用，是学生学习数学的基础，也是小学数学教学过程中的主要任务。但反观我们的教学，不论是学生还是教师对计算还存在一些错误认识。误区一：对计算复习课错误原因不够重视。不论是

教学策略 | 核心素养下微实验在初中化学实验教学中的研究

【摘要】2022年初中化学新课程标准明确指出要重视开展以核心素养为导向的学科教学，其中化学核心素养共同指出要发展学生的科学思维，强化创新意识，要让学生经历科学探究，增强实践能力并养成科学态度，具有责任

教学策略 | 用活动激发学生的积极学习情感

英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度……的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的

教学策略 | 高中思想政治课程体验式教学的实践研究

体验式教学是指关注学生个性需求以及课堂体验要求，本着激励学生产生较强课堂参与积极性和原则对具体的授课模式进行创新，构建开放自由的学习环境，让学生在课程参与中获得良好学习体验，加深认知感悟的一种教学模式

教学策略 | 研读课标促成长，领悟精神明方向

2022年4月教育部印发了《课程标准》。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据。今期我校也开展了一系列研读课标的活动和培训，在听了各位专家和老师的讲解和分享后，

教学策略 | 浅谈幼儿园实施劳动教育的意义与策略

摘要：在现代教育理念的指导下，劳动教育不仅仅是要对幼儿进行观念培育与理论教育，而且还要让幼儿真正地参与劳动，让幼儿学会从劳动中体验生活的乐趣，并形成健康的生活方式。总而言之，劳动教育对于幼儿的一生都会

教学策略 | 史料教学融入初中历史课堂策略的研究

摘要：随着教育理念的不断更新，史料教学已成为历史教学中不可或缺的一部分。本研究旨在探讨如何有效地将史料教学融入初中历史课堂，以提升学生的历史思维能力和批判性分析能力。并对史料教学在初中历史课堂的应用提

教学策略 | 系统思维与整体观念

汪曾祺的散文特色是表面上云淡风轻，实则内涵深邃，看似无心，却是有意，耐人咀嚼，平淡而隽永，不易读懂，想要读懂需要具有系统思维与整体观念。何为系统思维？即根据对象的特征，从整体出发，着眼于系统的整体与部

教学策略 | 小小数学 大大道理

小学数学课程标准2022版中强调要培养的学生核心素养，其中“三会”中提到“会用数学的思维思考现实世界”。对此，结合自己的课堂我也做出了一些思考。《9加几》是人教版一年级数学上册第八单元的第一课，也被成

教学策略 | 幼儿教育中培养幼儿艺术表现与创造能力的思考

摘要：幼儿教育中要想培养幼儿艺术表现与创造能力，首先需要教师结合幼儿表现与创造目标引导幼儿在主体化学习当中进行艺术活动并大胆表现。其次教师可以采用多种教学方法引导幼儿能够具有初步的艺术表现与创造能力。

教学策略 | 小学数学教育的重要性及其教学方法的探讨

一、引言小学数学教育是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的数学思维和解决问题的能力具有至关重要的作用。本文旨在探讨小学数学教育的重要性，分析当前教学方法的优缺点，并提出一些改进的建议。二、小学数学教

百家争鸣 | 初中语文阅读教学中渗透德育的有效路径

语文阅读教学不仅要注重学生语言能力的培养、语言思维的发展以及与人沟通交流能力的提升，还要注重学生人生观、价值观的形成。部编版教材内容丰富，蕴含着诸多德育方面的知识。在初中语文阅读教学中，教师要挖掘教材

百家争鸣 | 如何提高小学数学计算能力

在当今社会，数学已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。从购物结账到计算路程，从投资理财到科学研究，数学无处不在。而对于小学生来说，掌握好数学计算能力是他们学习其他学科的基础。然而，许多小学生在数学计算

百家争鸣 | 浅谈方言对幼儿语言学习的影响

摘要：&nbsp 对幼儿实施方言的教育，需要更贴近幼儿的实际活动，还能让幼儿和朋友之间、幼儿和教师之间的关系拉近，而且能够增强教学效果。然而幼儿正处于语言学习与构成口语的关键时期，普通话的学习应该从幼

百家争鸣 | 长路亦漫漫

学习归来心澎湃，培训感悟意犹长，这辈子让语文来虐我，可纵使她虐我千万遍，我却仍然待她如初恋。这份情感真挚而热烈，苦涩又酸甜。如谈一场轰轰烈烈，惊天动地的恋爱，甜蜜又彷徨，幸福又漫长......扎实学识

百家争鸣 | 中职学校语文教学中培养学生创新精神的实践研究

中等职业学校语文课程是各专业学生必修的公共基础课程，为学生学好专业知识与技能，提高就业创业能力和终身发展能力，成为全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定基础。《中等职业学校语文课程标准（2020年版

百家争鸣 | 小学数学教学培养学生创新意识探析

一、创设问题情境，培养学生的创新兴趣创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创新前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。在引导学生学习的过程中，教师有必要先培养学

百家争鸣 | 幼小衔接视角下幼儿园劳动教育的实施

摘要：&nbsp 幼小衔接不是在教育的过程中提前教授小学阶段的知识，而是要求教师在幼儿园阶段帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。教师可以在幼儿园内开展劳动教育课程，通过日常生活让幼儿掌握一定的劳动技

百家争鸣 | 中职学校基础会计课程教学探究

基础会计课程是中等职业学校财会专业的一门主干专业课。其任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。基础会计课程特点是专业

百家争鸣 | 基于思维导图的小学语文教学实践与研究

思维导图，它是英国“记忆之父”托尼·巴赞提出的一种可视化思维方式，是放射性思维的一种表象。它借助颜色、图像、符号将思维过程画出来，将一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、具有高度组织性的图，完整地将

百家争鸣 | 家庭环境对学前儿童心理的影响

【摘要】学前儿童的心理健康是指儿童心理发展达到相应年龄组的正常水平，儿童能够保持情绪积极，与他人沟通交流无障碍，性格开朗，有较强的适应能力。影响学前儿童心理健康的主体主要来源于社会、学校和家庭，其中，

百家争鸣 | 新课标高中化学课程计算教学的实践与研究

化学计算是化学课程系统中重要的子系统，它从量的方面去研究物质的性质、组成、结构变化和应用。随着化学学习的深入，学生会遇到较多的用定性方法无法解决的问题，定量计算也就成为一种必然要求。《普通高中化学课程

百家争鸣 | 小学语文教育中的个性化教学策略研究

摘要：随着教育改革的深入，小学语文教育逐渐由传统的“一刀切”教学模式转向注重个体差异的个性化教学策略。本文首先阐述了个性化教学的理论基础，进而探讨了小学语文教育中个性化教学策略的实施，包括学生个性化学

百家争鸣 | 信息技术让小学数学实践活动“活”起来

以多媒体信息技术和网络通讯技术为主的信息技术，给人们的生活带来了重大的影响，也改变了小学生的学习方式。在信息化条件下，教师可以利用信息技术创造更为理想的教学环境，学生则可以根据自身需要寻找更高效的学习

百家争鸣 | 中职教师如何保护学生的自尊心

中职教育是培养技能型人才的教育。在中职教育中，我们经常要面对一些特殊的学生，他们可能在学习成绩、行为习惯等方面稍差一些，但这个阶段的学生正处于青春期，他们对自己的认知和自我价值感正在塑造当中，自尊心是

百家争鸣 | 中职学校《学前儿童卫生保健》课程教学探讨

《学前儿童卫生保健》是研究学前儿童生理解剖特点和生长发育规律、维护和增进学前儿童身体健康，促进学前儿童正常发育的一门科学，它是中等职业学校学前教育专业的核心课。通过本课程的学习，旨在使学前教育专业学生

百家争鸣 | 关爱心灵健康，助力学生快乐成长

关爱心灵健康，助力学生快乐成长——江苏省响水县双港中学开展心理健康教育工作纪实江苏省响水县双港中学 嵇华连为帮助同学们正确地面对考试压力，缓解备考过程中可能出现的紧张和焦虑情绪，5月13日，响水县双港

教学心得 | 浅谈中班幼儿的安全教育

摘要：幼儿安全是父母、幼儿园和其他社会组织最关心的问题。调查显示，中班幼儿意外伤害事件的发生率远高于小班、大班，因此，加强中班幼儿的安全教育，增强其自我防护意识是当务之急。关键词：幼儿园；中班幼儿；安

教学心得 | 文化自信在英语阅读教学中的渗透研究

【摘要】高中是提升学生综合素质的关键时期，也是培养学生价值观的重要阶段。在高中英语阅读教学中融入中华优秀传统文化有助于培养学生的文化意识，进而提高学生的文化自信。本文以牛津版高中英语教材为例，深入探究

教学心得 | 关爱留守儿童，让他们在同一片蓝天下健康、快乐成长

江苏省阜宁县郭墅中心小学是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多，为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，学校积极采取措施，帮助学校留守儿童解决

教学心得 | 转化差生在课堂

成功的课堂教学是要关注全体学生，让每位学生在40分钟里有不同程度的发展与提高。如建构学生的知识结构，训练学生灵活的思维能力，让学生掌握适合自己的学习方法，提高学生的综合数学素养等。要完成这些课堂目标，

教学心得 | 基于儿童幸福体验的“三级评价”体系实践研究

【摘要】在评价改革方面，宾虹小学从建校以来一直在不断的尝试“幸福教育”，基于“七彩校本课程”体系，“教学评”一致，评价在整个课程落地的过程中显得尤为重要。经过多年探索，我们的评价强调基于儿童幸福体验的

教学心得 | 浅谈小学美术欣赏教学

【摘要】儿童是爱美的，&nbsp 而且对美的事物感受很早，&nbsp 随着年龄的增长，&nbsp 他们渴望艺术享受的心情日益增强，尤其是进入小学以后，对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育，应当

教学心得 | 中职学校《电子线路》课程教学初探

《电子线路》课程是中等职业学校电类专业的一门基础课。课程任务是使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技

教学心得 | 中职英语课程教、学、评一体化的实践研究

教、学、评一体化是落实立德树人根本任务，培养学生英语学科核心素养的有效途径。教以目标为导向，指向学科核心素养的培养；学是为了发展核心素养，与教的内容保持一致；评则是为了促教和促学。因此，教、学、评三者

教学心得 | 信息化时代教师如何“用心”教育学生

信息化时代，获取信息的渠道越来越多，短视频《听，孩子说》“我不是别人家的孩子，那你是别人家的父母吗？”对教育工作者有很大的触动，教育需要“走心”，这两个字非常有内涵，我觉得用在教育上，就是我们要懂得儿

教学心得 | 基于学生核心素养发展的初中地理课程教学评价探究

《义务教育地理课程标准（2022年版）》要求：“以考查学生核心素养的发展成就为目标，体现教、学、评的一致性，综合运用过程性评价、终结性评价等。过程性评价注重发挥评价的诊断、引导、改进、激励功能，终结性

教学心得 | 几何画板助力初中数学教学案例研究

摘要：在初中数学的教学实践中，我们其实可以借助几何画板帮助学生更好的理解数学的学习，比如，初中数学中的动点问题，函数问题，涉及到图形与几何的部分，我们都可以尝试着利用几何画板助力初中数学教学，帮助学生

教学心得 | 浅谈小学篮球教学与训练

摘要：小学体育教学与训练是一项长期的、艰巨的、科学性很强的工作。通过小学体育教学与训练实践，不断总结和发现新的规律。改进和充实教学与训练的方法。在教学与训练实践中，除了遵循一般教学与训练的原则外，还要

素质教育 | 中职学校班级管理中开展爱国主义教育的实践研究

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着

素质教育 | 《植物生长素》的教学设计思路

人教版生物选择性必修1第5章《植物生命活动的调节》一章包括4小节内容，其中《植物生长素》一节内容对培养学生的探究能力是最重要的教学资源之一。因此，将本节内容设计好，教学好，是每位生物教师应该做到的。根

素质教育 | “双减”背景下农村小学家庭作业改进及完成质量的实践策略研究

摘&nbsp 要：“双减”背景下，小学作业要求教师以“减负提质”为目标，对作业的内容和形式进行有效优化。实践性作业是一种较为新颖作业形式，在培养学生综合能力，发展学生核心素养方面具有较为明显的作用。“

素质教育 | “教学做合一”教学思想在初中数学教学中的应用

陶行知先生是我国现代著名教育家，为中国现代教育事业的发展做出了杰出的贡献。他创立了生活教育思想体系，大力倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念，开创了中国现代教育的新篇章。《义务教育

素质教育 | 幼小衔接背景下幼儿园劳动体验课程的探究

摘要：幼小衔接不是提前教授小学知识，而是在幼儿园三年的一日生活中养成良好的生活习惯、行为习惯、学习品质和卫生习惯等。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。关

素质教育 | 初中数学小组合作教学经验谈

在当前教学改革不断深化，人们对于素质教学提出更高要求的新形势下，教育工作者假设想进一步提升课堂教学的质量，就必须重视小组合作学习模式在初中数学教学中的构建，采用多种科学途径来激发学生的探索欲望，使他们

素质教育 | 新课标背景下初中校园英语文化建设实施路径初探

摘要：在新课标的指引下，初中英语教育正迎来全新的挑战与机遇。作为激发学生热情、提升语言能力、拓展国际视野及培育跨文化沟通技巧的关键环节，校园英语文化建设显得尤为重要。本文基于执教实践，提出了一系列多元

素质教育 | 小学低段足球运动游戏化的策略研究

【摘要】在小学低段的教学中，足球运动的引入对学生的健康成长发挥了重要的作用。为了使学生更好地参与足球运动，教师需要将游戏与足球运动紧密地结合在一起，形成适合低段小学生参与的足球游戏，这样可以使学生更好

素质教育 | 谈数形结合思想在中职数学中的应用

【摘要】：数形结合，是将数学的两种表现形式——“代数”和“图形”有效地结合起来，互相补充，以达到解题的目的。作为数学解题中最基本的解题方法，数形结合思想在中职数学解题中得到了广泛运用，其主要用于解决函

素质教育 | 中职学校语文课程探究学习的实践研究

探究学习是指教师不把现成结论告诉他们，而是学生自己在教师指导下自主的发现问题、探究问题、获得结论的积极学习过程。中职语文课程标准高度重视探究学习。《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》要求：“引

素质教育 | 基于学科核心素养的初中历史教学实践与研究

核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。通过核心素养的培育，落实立德树人根本任务。历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、

素质教育 | 高中体育课程中培养学生健康生活方式的策略研究

摘要：随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，健康生活方式越来越受到人们的关注。作为青少年成长的重要阶段，高中时期是培养学生健康生活方式的关键时期。高中体育课程作为学校教育的重要组成部分，在培养学生健

素质教育 | 幼儿园中医文化课程的实践研究

中医是国粹，能让孩子接触到中医，在幼小的心灵种下中医的种子是一件意义深远的大事。我园为了落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以陶行知先生的“生活教育论”和陈鹤琴先生的“活教

素质教育 | 浅谈信息技术课堂教学效率的提高

随着计算机和信息技术的飞速发展，信息技术的教材和内容也在不断的调整，要求学生掌握的信息技术基础知识和操作能力也在不断的提高。但目前学校在课程设置，时间安排上的不足，硬件设施的不完善等诸多方面的原因，直

教学策略 | 全面提升教师队伍整体素质 办好人民满意教育

教师是立教之本、兴教之源。建设一支师德高尚、业务精湛、传道授业解惑、教书育人图强的高素质教师队伍，是办好人民满意教育的根本保障。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办学生喜欢的学校、

教学策略 | 活用教学资源，提高科学课堂教学的有效性

在科学课堂教学中，灵活地运用资源，不仅使课堂充满生机，更能提高课堂教学的有效性。我们可以从以下方面去运用。一、调整教材内容顺序，激活学生的生活体验在教学的过程中，教师应该灵活使用教材或调整教学内容的顺

教学策略 | 聚焦“七彩智慧树”课程体系，夯实校本课程建设

【摘要】在学校办学理念基础上，结合校本资源，金华市宾虹小学构建了“七彩智慧树”课程体系。经过几年的实践，“七彩智慧树”课程激发了学生兴趣，提升了教师专业水平，扩大了学校的影响力。今后，学校将深度挖掘并

教学策略 | 高中思想政治课程开放式教学的探讨

开放式教学是一种以教师为主导、以学生为主体，以课堂教学为轴心和以教材为载体，联系社会生活与学生实际，以培养学生创新与实践能力为核心的新型教学形式。开放式教学立足于学生的知识体系构建，充分体现学生的主体

教学策略 | 议题式教学法在农村高中政治教学中的应用研究

摘要：议题教学法在农村高中政治教学中的有效应用，不仅需要教师结合高中政治教材教学内容选择适合学生进行研讨的富有一定争议性的议题。而且课堂授课中教师可以采用多媒体辅助教学，让学生在同组异质合作小组当中针

教学策略 | 如何上好计算复习课

计算教学在小学数学教学中占有重要作用，是学生学习数学的基础，也是小学数学教学过程中的主要任务。但反观我们的教学，不论是学生还是教师对计算还存在一些错误认识。误区一：对计算复习课错误原因不够重视。不论是

教学策略 | 核心素养下微实验在初中化学实验教学中的研究

【摘要】2022年初中化学新课程标准明确指出要重视开展以核心素养为导向的学科教学，其中化学核心素养共同指出要发展学生的科学思维，强化创新意识，要让学生经历科学探究，增强实践能力并养成科学态度，具有责任

教学策略 | 用活动激发学生的积极学习情感

英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度……的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的

教学策略 | 高中思想政治课程体验式教学的实践研究

体验式教学是指关注学生个性需求以及课堂体验要求，本着激励学生产生较强课堂参与积极性和原则对具体的授课模式进行创新，构建开放自由的学习环境，让学生在课程参与中获得良好学习体验，加深认知感悟的一种教学模式

教学策略 | 研读课标促成长，领悟精神明方向

2022年4月教育部印发了《课程标准》。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据。今期我校也开展了一系列研读课标的活动和培训，在听了各位专家和老师的讲解和分享后，

教学策略 | 浅谈幼儿园实施劳动教育的意义与策略

摘要：在现代教育理念的指导下，劳动教育不仅仅是要对幼儿进行观念培育与理论教育，而且还要让幼儿真正地参与劳动，让幼儿学会从劳动中体验生活的乐趣，并形成健康的生活方式。总而言之，劳动教育对于幼儿的一生都会

教学策略 | 史料教学融入初中历史课堂策略的研究

摘要：随着教育理念的不断更新，史料教学已成为历史教学中不可或缺的一部分。本研究旨在探讨如何有效地将史料教学融入初中历史课堂，以提升学生的历史思维能力和批判性分析能力。并对史料教学在初中历史课堂的应用提

教学策略 | 系统思维与整体观念

汪曾祺的散文特色是表面上云淡风轻，实则内涵深邃，看似无心，却是有意，耐人咀嚼，平淡而隽永，不易读懂，想要读懂需要具有系统思维与整体观念。何为系统思维？即根据对象的特征，从整体出发，着眼于系统的整体与部

教学策略 | 小小数学 大大道理

小学数学课程标准2022版中强调要培养的学生核心素养，其中“三会”中提到“会用数学的思维思考现实世界”。对此，结合自己的课堂我也做出了一些思考。《9加几》是人教版一年级数学上册第八单元的第一课，也被成

教学策略 | 幼儿教育中培养幼儿艺术表现与创造能力的思考

摘要：幼儿教育中要想培养幼儿艺术表现与创造能力，首先需要教师结合幼儿表现与创造目标引导幼儿在主体化学习当中进行艺术活动并大胆表现。其次教师可以采用多种教学方法引导幼儿能够具有初步的艺术表现与创造能力。

教学策略 | 小学数学教育的重要性及其教学方法的探讨

一、引言小学数学教育是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的数学思维和解决问题的能力具有至关重要的作用。本文旨在探讨小学数学教育的重要性，分析当前教学方法的优缺点，并提出一些改进的建议。二、小学数学教

百家争鸣 | 初中语文阅读教学中渗透德育的有效路径

语文阅读教学不仅要注重学生语言能力的培养、语言思维的发展以及与人沟通交流能力的提升，还要注重学生人生观、价值观的形成。部编版教材内容丰富，蕴含着诸多德育方面的知识。在初中语文阅读教学中，教师要挖掘教材

百家争鸣 | 如何提高小学数学计算能力

在当今社会，数学已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。从购物结账到计算路程，从投资理财到科学研究，数学无处不在。而对于小学生来说，掌握好数学计算能力是他们学习其他学科的基础。然而，许多小学生在数学计算

百家争鸣 | 浅谈方言对幼儿语言学习的影响

摘要：&nbsp 对幼儿实施方言的教育，需要更贴近幼儿的实际活动，还能让幼儿和朋友之间、幼儿和教师之间的关系拉近，而且能够增强教学效果。然而幼儿正处于语言学习与构成口语的关键时期，普通话的学习应该从幼

百家争鸣 | 长路亦漫漫

学习归来心澎湃，培训感悟意犹长，这辈子让语文来虐我，可纵使她虐我千万遍，我却仍然待她如初恋。这份情感真挚而热烈，苦涩又酸甜。如谈一场轰轰烈烈，惊天动地的恋爱，甜蜜又彷徨，幸福又漫长......扎实学识

百家争鸣 | 中职学校语文教学中培养学生创新精神的实践研究

中等职业学校语文课程是各专业学生必修的公共基础课程，为学生学好专业知识与技能，提高就业创业能力和终身发展能力，成为全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定基础。《中等职业学校语文课程标准（2020年版

百家争鸣 | 小学数学教学培养学生创新意识探析

一、创设问题情境，培养学生的创新兴趣创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创新前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。在引导学生学习的过程中，教师有必要先培养学

百家争鸣 | 幼小衔接视角下幼儿园劳动教育的实施

摘要：&nbsp 幼小衔接不是在教育的过程中提前教授小学阶段的知识，而是要求教师在幼儿园阶段帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。教师可以在幼儿园内开展劳动教育课程，通过日常生活让幼儿掌握一定的劳动技

百家争鸣 | 中职学校基础会计课程教学探究

基础会计课程是中等职业学校财会专业的一门主干专业课。其任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。基础会计课程特点是专业

百家争鸣 | 基于思维导图的小学语文教学实践与研究

思维导图，它是英国“记忆之父”托尼·巴赞提出的一种可视化思维方式，是放射性思维的一种表象。它借助颜色、图像、符号将思维过程画出来，将一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、具有高度组织性的图，完整地将

百家争鸣 | 家庭环境对学前儿童心理的影响

【摘要】学前儿童的心理健康是指儿童心理发展达到相应年龄组的正常水平，儿童能够保持情绪积极，与他人沟通交流无障碍，性格开朗，有较强的适应能力。影响学前儿童心理健康的主体主要来源于社会、学校和家庭，其中，

百家争鸣 | 新课标高中化学课程计算教学的实践与研究

化学计算是化学课程系统中重要的子系统，它从量的方面去研究物质的性质、组成、结构变化和应用。随着化学学习的深入，学生会遇到较多的用定性方法无法解决的问题，定量计算也就成为一种必然要求。《普通高中化学课程

百家争鸣 | 小学语文教育中的个性化教学策略研究

摘要：随着教育改革的深入，小学语文教育逐渐由传统的“一刀切”教学模式转向注重个体差异的个性化教学策略。本文首先阐述了个性化教学的理论基础，进而探讨了小学语文教育中个性化教学策略的实施，包括学生个性化学

百家争鸣 | 信息技术让小学数学实践活动“活”起来

以多媒体信息技术和网络通讯技术为主的信息技术，给人们的生活带来了重大的影响，也改变了小学生的学习方式。在信息化条件下，教师可以利用信息技术创造更为理想的教学环境，学生则可以根据自身需要寻找更高效的学习

百家争鸣 | 中职教师如何保护学生的自尊心

中职教育是培养技能型人才的教育。在中职教育中，我们经常要面对一些特殊的学生，他们可能在学习成绩、行为习惯等方面稍差一些，但这个阶段的学生正处于青春期，他们对自己的认知和自我价值感正在塑造当中，自尊心是

百家争鸣 | 中职学校《学前儿童卫生保健》课程教学探讨

《学前儿童卫生保健》是研究学前儿童生理解剖特点和生长发育规律、维护和增进学前儿童身体健康，促进学前儿童正常发育的一门科学，它是中等职业学校学前教育专业的核心课。通过本课程的学习，旨在使学前教育专业学生

百家争鸣 | 关爱心灵健康，助力学生快乐成长

关爱心灵健康，助力学生快乐成长——江苏省响水县双港中学开展心理健康教育工作纪实江苏省响水县双港中学 嵇华连为帮助同学们正确地面对考试压力，缓解备考过程中可能出现的紧张和焦虑情绪，5月13日，响水县双港

教学心得 | 浅谈中班幼儿的安全教育

摘要：幼儿安全是父母、幼儿园和其他社会组织最关心的问题。调查显示，中班幼儿意外伤害事件的发生率远高于小班、大班，因此，加强中班幼儿的安全教育，增强其自我防护意识是当务之急。关键词：幼儿园；中班幼儿；安

教学心得 | 文化自信在英语阅读教学中的渗透研究

【摘要】高中是提升学生综合素质的关键时期，也是培养学生价值观的重要阶段。在高中英语阅读教学中融入中华优秀传统文化有助于培养学生的文化意识，进而提高学生的文化自信。本文以牛津版高中英语教材为例，深入探究

教学心得 | 关爱留守儿童，让他们在同一片蓝天下健康、快乐成长

江苏省阜宁县郭墅中心小学是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多，为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，学校积极采取措施，帮助学校留守儿童解决

教学心得 | 转化差生在课堂

成功的课堂教学是要关注全体学生，让每位学生在40分钟里有不同程度的发展与提高。如建构学生的知识结构，训练学生灵活的思维能力，让学生掌握适合自己的学习方法，提高学生的综合数学素养等。要完成这些课堂目标，

教学心得 | 基于儿童幸福体验的“三级评价”体系实践研究

【摘要】在评价改革方面，宾虹小学从建校以来一直在不断的尝试“幸福教育”，基于“七彩校本课程”体系，“教学评”一致，评价在整个课程落地的过程中显得尤为重要。经过多年探索，我们的评价强调基于儿童幸福体验的

教学心得 | 浅谈小学美术欣赏教学

【摘要】儿童是爱美的，&nbsp 而且对美的事物感受很早，&nbsp 随着年龄的增长，&nbsp 他们渴望艺术享受的心情日益增强，尤其是进入小学以后，对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育，应当

教学心得 | 中职学校《电子线路》课程教学初探

《电子线路》课程是中等职业学校电类专业的一门基础课。课程任务是使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技

教学心得 | 中职英语课程教、学、评一体化的实践研究

教、学、评一体化是落实立德树人根本任务，培养学生英语学科核心素养的有效途径。教以目标为导向，指向学科核心素养的培养；学是为了发展核心素养，与教的内容保持一致；评则是为了促教和促学。因此，教、学、评三者

教学心得 | 信息化时代教师如何“用心”教育学生

信息化时代，获取信息的渠道越来越多，短视频《听，孩子说》“我不是别人家的孩子，那你是别人家的父母吗？”对教育工作者有很大的触动，教育需要“走心”，这两个字非常有内涵，我觉得用在教育上，就是我们要懂得儿

教学心得 | 基于学生核心素养发展的初中地理课程教学评价探究

《义务教育地理课程标准（2022年版）》要求：“以考查学生核心素养的发展成就为目标，体现教、学、评的一致性，综合运用过程性评价、终结性评价等。过程性评价注重发挥评价的诊断、引导、改进、激励功能，终结性

教学心得 | 几何画板助力初中数学教学案例研究

摘要：在初中数学的教学实践中，我们其实可以借助几何画板帮助学生更好的理解数学的学习，比如，初中数学中的动点问题，函数问题，涉及到图形与几何的部分，我们都可以尝试着利用几何画板助力初中数学教学，帮助学生

教学心得 | 浅谈小学篮球教学与训练

摘要：小学体育教学与训练是一项长期的、艰巨的、科学性很强的工作。通过小学体育教学与训练实践，不断总结和发现新的规律。改进和充实教学与训练的方法。在教学与训练实践中，除了遵循一般教学与训练的原则外，还要

素质教育 | 中职学校班级管理中开展爱国主义教育的实践研究

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着

素质教育 | 《植物生长素》的教学设计思路

人教版生物选择性必修1第5章《植物生命活动的调节》一章包括4小节内容，其中《植物生长素》一节内容对培养学生的探究能力是最重要的教学资源之一。因此，将本节内容设计好，教学好，是每位生物教师应该做到的。根

素质教育 | “双减”背景下农村小学家庭作业改进及完成质量的实践策略研究

摘&nbsp 要：“双减”背景下，小学作业要求教师以“减负提质”为目标，对作业的内容和形式进行有效优化。实践性作业是一种较为新颖作业形式，在培养学生综合能力，发展学生核心素养方面具有较为明显的作用。“

素质教育 | “教学做合一”教学思想在初中数学教学中的应用

陶行知先生是我国现代著名教育家，为中国现代教育事业的发展做出了杰出的贡献。他创立了生活教育思想体系，大力倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念，开创了中国现代教育的新篇章。《义务教育

素质教育 | 幼小衔接背景下幼儿园劳动体验课程的探究

摘要：幼小衔接不是提前教授小学知识，而是在幼儿园三年的一日生活中养成良好的生活习惯、行为习惯、学习品质和卫生习惯等。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。关

素质教育 | 初中数学小组合作教学经验谈

在当前教学改革不断深化，人们对于素质教学提出更高要求的新形势下，教育工作者假设想进一步提升课堂教学的质量，就必须重视小组合作学习模式在初中数学教学中的构建，采用多种科学途径来激发学生的探索欲望，使他们

素质教育 | 新课标背景下初中校园英语文化建设实施路径初探

摘要：在新课标的指引下，初中英语教育正迎来全新的挑战与机遇。作为激发学生热情、提升语言能力、拓展国际视野及培育跨文化沟通技巧的关键环节，校园英语文化建设显得尤为重要。本文基于执教实践，提出了一系列多元

素质教育 | 小学低段足球运动游戏化的策略研究

【摘要】在小学低段的教学中，足球运动的引入对学生的健康成长发挥了重要的作用。为了使学生更好地参与足球运动，教师需要将游戏与足球运动紧密地结合在一起，形成适合低段小学生参与的足球游戏，这样可以使学生更好

素质教育 | 谈数形结合思想在中职数学中的应用

【摘要】：数形结合，是将数学的两种表现形式——“代数”和“图形”有效地结合起来，互相补充，以达到解题的目的。作为数学解题中最基本的解题方法，数形结合思想在中职数学解题中得到了广泛运用，其主要用于解决函

素质教育 | 中职学校语文课程探究学习的实践研究

探究学习是指教师不把现成结论告诉他们，而是学生自己在教师指导下自主的发现问题、探究问题、获得结论的积极学习过程。中职语文课程标准高度重视探究学习。《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》要求：“引

素质教育 | 基于学科核心素养的初中历史教学实践与研究

核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。通过核心素养的培育，落实立德树人根本任务。历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、

素质教育 | 高中体育课程中培养学生健康生活方式的策略研究

摘要：随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，健康生活方式越来越受到人们的关注。作为青少年成长的重要阶段，高中时期是培养学生健康生活方式的关键时期。高中体育课程作为学校教育的重要组成部分，在培养学生健

素质教育 | 幼儿园中医文化课程的实践研究

中医是国粹，能让孩子接触到中医，在幼小的心灵种下中医的种子是一件意义深远的大事。我园为了落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以陶行知先生的“生活教育论”和陈鹤琴先生的“活教

素质教育 | 浅谈信息技术课堂教学效率的提高

随着计算机和信息技术的飞速发展，信息技术的教材和内容也在不断的调整，要求学生掌握的信息技术基础知识和操作能力也在不断的提高。但目前学校在课程设置，时间安排上的不足，硬件设施的不完善等诸多方面的原因，直

教学策略 | 全面提升教师队伍整体素质 办好人民满意教育

教师是立教之本、兴教之源。建设一支师德高尚、业务精湛、传道授业解惑、教书育人图强的高素质教师队伍，是办好人民满意教育的根本保障。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办学生喜欢的学校、

教学策略 | 活用教学资源，提高科学课堂教学的有效性

在科学课堂教学中，灵活地运用资源，不仅使课堂充满生机，更能提高课堂教学的有效性。我们可以从以下方面去运用。一、调整教材内容顺序，激活学生的生活体验在教学的过程中，教师应该灵活使用教材或调整教学内容的顺

教学策略 | 聚焦“七彩智慧树”课程体系，夯实校本课程建设

【摘要】在学校办学理念基础上，结合校本资源，金华市宾虹小学构建了“七彩智慧树”课程体系。经过几年的实践，“七彩智慧树”课程激发了学生兴趣，提升了教师专业水平，扩大了学校的影响力。今后，学校将深度挖掘并

教学策略 | 高中思想政治课程开放式教学的探讨

开放式教学是一种以教师为主导、以学生为主体，以课堂教学为轴心和以教材为载体，联系社会生活与学生实际，以培养学生创新与实践能力为核心的新型教学形式。开放式教学立足于学生的知识体系构建，充分体现学生的主体

教学策略 | 议题式教学法在农村高中政治教学中的应用研究

摘要：议题教学法在农村高中政治教学中的有效应用，不仅需要教师结合高中政治教材教学内容选择适合学生进行研讨的富有一定争议性的议题。而且课堂授课中教师可以采用多媒体辅助教学，让学生在同组异质合作小组当中针

教学策略 | 如何上好计算复习课

计算教学在小学数学教学中占有重要作用，是学生学习数学的基础，也是小学数学教学过程中的主要任务。但反观我们的教学，不论是学生还是教师对计算还存在一些错误认识。误区一：对计算复习课错误原因不够重视。不论是

教学策略 | 核心素养下微实验在初中化学实验教学中的研究

【摘要】2022年初中化学新课程标准明确指出要重视开展以核心素养为导向的学科教学，其中化学核心素养共同指出要发展学生的科学思维，强化创新意识，要让学生经历科学探究，增强实践能力并养成科学态度，具有责任

教学策略 | 用活动激发学生的积极学习情感

英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度……的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的

教学策略 | 高中思想政治课程体验式教学的实践研究

体验式教学是指关注学生个性需求以及课堂体验要求，本着激励学生产生较强课堂参与积极性和原则对具体的授课模式进行创新，构建开放自由的学习环境，让学生在课程参与中获得良好学习体验，加深认知感悟的一种教学模式

教学策略 | 研读课标促成长，领悟精神明方向

2022年4月教育部印发了《课程标准》。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据。今期我校也开展了一系列研读课标的活动和培训，在听了各位专家和老师的讲解和分享后，

教学策略 | 浅谈幼儿园实施劳动教育的意义与策略

摘要：在现代教育理念的指导下，劳动教育不仅仅是要对幼儿进行观念培育与理论教育，而且还要让幼儿真正地参与劳动，让幼儿学会从劳动中体验生活的乐趣，并形成健康的生活方式。总而言之，劳动教育对于幼儿的一生都会

教学策略 | 史料教学融入初中历史课堂策略的研究

摘要：随着教育理念的不断更新，史料教学已成为历史教学中不可或缺的一部分。本研究旨在探讨如何有效地将史料教学融入初中历史课堂，以提升学生的历史思维能力和批判性分析能力。并对史料教学在初中历史课堂的应用提

教学策略 | 系统思维与整体观念

汪曾祺的散文特色是表面上云淡风轻，实则内涵深邃，看似无心，却是有意，耐人咀嚼，平淡而隽永，不易读懂，想要读懂需要具有系统思维与整体观念。何为系统思维？即根据对象的特征，从整体出发，着眼于系统的整体与部

教学策略 | 小小数学 大大道理

小学数学课程标准2022版中强调要培养的学生核心素养，其中“三会”中提到“会用数学的思维思考现实世界”。对此，结合自己的课堂我也做出了一些思考。《9加几》是人教版一年级数学上册第八单元的第一课，也被成

教学策略 | 幼儿教育中培养幼儿艺术表现与创造能力的思考

摘要：幼儿教育中要想培养幼儿艺术表现与创造能力，首先需要教师结合幼儿表现与创造目标引导幼儿在主体化学习当中进行艺术活动并大胆表现。其次教师可以采用多种教学方法引导幼儿能够具有初步的艺术表现与创造能力。

教学策略 | 小学数学教育的重要性及其教学方法的探讨

一、引言小学数学教育是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的数学思维和解决问题的能力具有至关重要的作用。本文旨在探讨小学数学教育的重要性，分析当前教学方法的优缺点，并提出一些改进的建议。二、小学数学教

百家争鸣 | 初中语文阅读教学中渗透德育的有效路径

语文阅读教学不仅要注重学生语言能力的培养、语言思维的发展以及与人沟通交流能力的提升，还要注重学生人生观、价值观的形成。部编版教材内容丰富，蕴含着诸多德育方面的知识。在初中语文阅读教学中，教师要挖掘教材

百家争鸣 | 如何提高小学数学计算能力

在当今社会，数学已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。从购物结账到计算路程，从投资理财到科学研究，数学无处不在。而对于小学生来说，掌握好数学计算能力是他们学习其他学科的基础。然而，许多小学生在数学计算

百家争鸣 | 浅谈方言对幼儿语言学习的影响

摘要：&nbsp 对幼儿实施方言的教育，需要更贴近幼儿的实际活动，还能让幼儿和朋友之间、幼儿和教师之间的关系拉近，而且能够增强教学效果。然而幼儿正处于语言学习与构成口语的关键时期，普通话的学习应该从幼

百家争鸣 | 长路亦漫漫

学习归来心澎湃，培训感悟意犹长，这辈子让语文来虐我，可纵使她虐我千万遍，我却仍然待她如初恋。这份情感真挚而热烈，苦涩又酸甜。如谈一场轰轰烈烈，惊天动地的恋爱，甜蜜又彷徨，幸福又漫长......扎实学识

百家争鸣 | 中职学校语文教学中培养学生创新精神的实践研究

中等职业学校语文课程是各专业学生必修的公共基础课程，为学生学好专业知识与技能，提高就业创业能力和终身发展能力，成为全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定基础。《中等职业学校语文课程标准（2020年版

百家争鸣 | 小学数学教学培养学生创新意识探析

一、创设问题情境，培养学生的创新兴趣创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创新前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。在引导学生学习的过程中，教师有必要先培养学

百家争鸣 | 幼小衔接视角下幼儿园劳动教育的实施

摘要：&nbsp 幼小衔接不是在教育的过程中提前教授小学阶段的知识，而是要求教师在幼儿园阶段帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。教师可以在幼儿园内开展劳动教育课程，通过日常生活让幼儿掌握一定的劳动技

百家争鸣 | 中职学校基础会计课程教学探究

基础会计课程是中等职业学校财会专业的一门主干专业课。其任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。基础会计课程特点是专业

百家争鸣 | 基于思维导图的小学语文教学实践与研究

思维导图，它是英国“记忆之父”托尼·巴赞提出的一种可视化思维方式，是放射性思维的一种表象。它借助颜色、图像、符号将思维过程画出来，将一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、具有高度组织性的图，完整地将

百家争鸣 | 家庭环境对学前儿童心理的影响

【摘要】学前儿童的心理健康是指儿童心理发展达到相应年龄组的正常水平，儿童能够保持情绪积极，与他人沟通交流无障碍，性格开朗，有较强的适应能力。影响学前儿童心理健康的主体主要来源于社会、学校和家庭，其中，

百家争鸣 | 新课标高中化学课程计算教学的实践与研究

化学计算是化学课程系统中重要的子系统，它从量的方面去研究物质的性质、组成、结构变化和应用。随着化学学习的深入，学生会遇到较多的用定性方法无法解决的问题，定量计算也就成为一种必然要求。《普通高中化学课程

百家争鸣 | 小学语文教育中的个性化教学策略研究

摘要：随着教育改革的深入，小学语文教育逐渐由传统的“一刀切”教学模式转向注重个体差异的个性化教学策略。本文首先阐述了个性化教学的理论基础，进而探讨了小学语文教育中个性化教学策略的实施，包括学生个性化学

百家争鸣 | 信息技术让小学数学实践活动“活”起来

以多媒体信息技术和网络通讯技术为主的信息技术，给人们的生活带来了重大的影响，也改变了小学生的学习方式。在信息化条件下，教师可以利用信息技术创造更为理想的教学环境，学生则可以根据自身需要寻找更高效的学习

百家争鸣 | 中职教师如何保护学生的自尊心

中职教育是培养技能型人才的教育。在中职教育中，我们经常要面对一些特殊的学生，他们可能在学习成绩、行为习惯等方面稍差一些，但这个阶段的学生正处于青春期，他们对自己的认知和自我价值感正在塑造当中，自尊心是

百家争鸣 | 中职学校《学前儿童卫生保健》课程教学探讨

《学前儿童卫生保健》是研究学前儿童生理解剖特点和生长发育规律、维护和增进学前儿童身体健康，促进学前儿童正常发育的一门科学，它是中等职业学校学前教育专业的核心课。通过本课程的学习，旨在使学前教育专业学生

百家争鸣 | 关爱心灵健康，助力学生快乐成长

关爱心灵健康，助力学生快乐成长——江苏省响水县双港中学开展心理健康教育工作纪实江苏省响水县双港中学 嵇华连为帮助同学们正确地面对考试压力，缓解备考过程中可能出现的紧张和焦虑情绪，5月13日，响水县双港

教学心得 | 浅谈中班幼儿的安全教育

摘要：幼儿安全是父母、幼儿园和其他社会组织最关心的问题。调查显示，中班幼儿意外伤害事件的发生率远高于小班、大班，因此，加强中班幼儿的安全教育，增强其自我防护意识是当务之急。关键词：幼儿园；中班幼儿；安

教学心得 | 文化自信在英语阅读教学中的渗透研究

【摘要】高中是提升学生综合素质的关键时期，也是培养学生价值观的重要阶段。在高中英语阅读教学中融入中华优秀传统文化有助于培养学生的文化意识，进而提高学生的文化自信。本文以牛津版高中英语教材为例，深入探究

教学心得 | 关爱留守儿童，让他们在同一片蓝天下健康、快乐成长

江苏省阜宁县郭墅中心小学是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多，为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，学校积极采取措施，帮助学校留守儿童解决

教学心得 | 转化差生在课堂

成功的课堂教学是要关注全体学生，让每位学生在40分钟里有不同程度的发展与提高。如建构学生的知识结构，训练学生灵活的思维能力，让学生掌握适合自己的学习方法，提高学生的综合数学素养等。要完成这些课堂目标，

教学心得 | 基于儿童幸福体验的“三级评价”体系实践研究

【摘要】在评价改革方面，宾虹小学从建校以来一直在不断的尝试“幸福教育”，基于“七彩校本课程”体系，“教学评”一致，评价在整个课程落地的过程中显得尤为重要。经过多年探索，我们的评价强调基于儿童幸福体验的

教学心得 | 浅谈小学美术欣赏教学

【摘要】儿童是爱美的，&nbsp 而且对美的事物感受很早，&nbsp 随着年龄的增长，&nbsp 他们渴望艺术享受的心情日益增强，尤其是进入小学以后，对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育，应当

教学心得 | 中职学校《电子线路》课程教学初探

《电子线路》课程是中等职业学校电类专业的一门基础课。课程任务是使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技

教学心得 | 中职英语课程教、学、评一体化的实践研究

教、学、评一体化是落实立德树人根本任务，培养学生英语学科核心素养的有效途径。教以目标为导向，指向学科核心素养的培养；学是为了发展核心素养，与教的内容保持一致；评则是为了促教和促学。因此，教、学、评三者

教学心得 | 信息化时代教师如何“用心”教育学生

信息化时代，获取信息的渠道越来越多，短视频《听，孩子说》“我不是别人家的孩子，那你是别人家的父母吗？”对教育工作者有很大的触动，教育需要“走心”，这两个字非常有内涵，我觉得用在教育上，就是我们要懂得儿

教学心得 | 基于学生核心素养发展的初中地理课程教学评价探究

《义务教育地理课程标准（2022年版）》要求：“以考查学生核心素养的发展成就为目标，体现教、学、评的一致性，综合运用过程性评价、终结性评价等。过程性评价注重发挥评价的诊断、引导、改进、激励功能，终结性

教学心得 | 几何画板助力初中数学教学案例研究

摘要：在初中数学的教学实践中，我们其实可以借助几何画板帮助学生更好的理解数学的学习，比如，初中数学中的动点问题，函数问题，涉及到图形与几何的部分，我们都可以尝试着利用几何画板助力初中数学教学，帮助学生

教学心得 | 浅谈小学篮球教学与训练

摘要：小学体育教学与训练是一项长期的、艰巨的、科学性很强的工作。通过小学体育教学与训练实践，不断总结和发现新的规律。改进和充实教学与训练的方法。在教学与训练实践中，除了遵循一般教学与训练的原则外，还要

素质教育 | 中职学校班级管理中开展爱国主义教育的实践研究

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着

素质教育 | 《植物生长素》的教学设计思路

人教版生物选择性必修1第5章《植物生命活动的调节》一章包括4小节内容，其中《植物生长素》一节内容对培养学生的探究能力是最重要的教学资源之一。因此，将本节内容设计好，教学好，是每位生物教师应该做到的。根

素质教育 | “双减”背景下农村小学家庭作业改进及完成质量的实践策略研究

摘&nbsp 要：“双减”背景下，小学作业要求教师以“减负提质”为目标，对作业的内容和形式进行有效优化。实践性作业是一种较为新颖作业形式，在培养学生综合能力，发展学生核心素养方面具有较为明显的作用。“

素质教育 | “教学做合一”教学思想在初中数学教学中的应用

陶行知先生是我国现代著名教育家，为中国现代教育事业的发展做出了杰出的贡献。他创立了生活教育思想体系，大力倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念，开创了中国现代教育的新篇章。《义务教育

素质教育 | 幼小衔接背景下幼儿园劳动体验课程的探究

摘要：幼小衔接不是提前教授小学知识，而是在幼儿园三年的一日生活中养成良好的生活习惯、行为习惯、学习品质和卫生习惯等。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。关

素质教育 | 初中数学小组合作教学经验谈

在当前教学改革不断深化，人们对于素质教学提出更高要求的新形势下，教育工作者假设想进一步提升课堂教学的质量，就必须重视小组合作学习模式在初中数学教学中的构建，采用多种科学途径来激发学生的探索欲望，使他们

素质教育 | 新课标背景下初中校园英语文化建设实施路径初探

摘要：在新课标的指引下，初中英语教育正迎来全新的挑战与机遇。作为激发学生热情、提升语言能力、拓展国际视野及培育跨文化沟通技巧的关键环节，校园英语文化建设显得尤为重要。本文基于执教实践，提出了一系列多元

素质教育 | 小学低段足球运动游戏化的策略研究

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素质教育 | 谈数形结合思想在中职数学中的应用

【摘要】：数形结合，是将数学的两种表现形式——“代数”和“图形”有效地结合起来，互相补充，以达到解题的目的。作为数学解题中最基本的解题方法，数形结合思想在中职数学解题中得到了广泛运用，其主要用于解决函

素质教育 | 中职学校语文课程探究学习的实践研究

探究学习是指教师不把现成结论告诉他们，而是学生自己在教师指导下自主的发现问题、探究问题、获得结论的积极学习过程。中职语文课程标准高度重视探究学习。《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》要求：“引

素质教育 | 基于学科核心素养的初中历史教学实践与研究

核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。通过核心素养的培育，落实立德树人根本任务。历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、

素质教育 | 高中体育课程中培养学生健康生活方式的策略研究

摘要：随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，健康生活方式越来越受到人们的关注。作为青少年成长的重要阶段，高中时期是培养学生健康生活方式的关键时期。高中体育课程作为学校教育的重要组成部分，在培养学生健

素质教育 | 幼儿园中医文化课程的实践研究

中医是国粹，能让孩子接触到中医，在幼小的心灵种下中医的种子是一件意义深远的大事。我园为了落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以陶行知先生的“生活教育论”和陈鹤琴先生的“活教

素质教育 | 浅谈信息技术课堂教学效率的提高

随着计算机和信息技术的飞速发展，信息技术的教材和内容也在不断的调整，要求学生掌握的信息技术基础知识和操作能力也在不断的提高。但目前学校在课程设置，时间安排上的不足，硬件设施的不完善等诸多方面的原因，直

教学策略 | 全面提升教师队伍整体素质 办好人民满意教育

教师是立教之本、兴教之源。建设一支师德高尚、业务精湛、传道授业解惑、教书育人图强的高素质教师队伍，是办好人民满意教育的根本保障。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办学生喜欢的学校、

教学策略 | 活用教学资源，提高科学课堂教学的有效性

在科学课堂教学中，灵活地运用资源，不仅使课堂充满生机，更能提高课堂教学的有效性。我们可以从以下方面去运用。一、调整教材内容顺序，激活学生的生活体验在教学的过程中，教师应该灵活使用教材或调整教学内容的顺

教学策略 | 聚焦“七彩智慧树”课程体系，夯实校本课程建设

【摘要】在学校办学理念基础上，结合校本资源，金华市宾虹小学构建了“七彩智慧树”课程体系。经过几年的实践，“七彩智慧树”课程激发了学生兴趣，提升了教师专业水平，扩大了学校的影响力。今后，学校将深度挖掘并

教学策略 | 高中思想政治课程开放式教学的探讨

开放式教学是一种以教师为主导、以学生为主体，以课堂教学为轴心和以教材为载体，联系社会生活与学生实际，以培养学生创新与实践能力为核心的新型教学形式。开放式教学立足于学生的知识体系构建，充分体现学生的主体

教学策略 | 议题式教学法在农村高中政治教学中的应用研究

摘要：议题教学法在农村高中政治教学中的有效应用，不仅需要教师结合高中政治教材教学内容选择适合学生进行研讨的富有一定争议性的议题。而且课堂授课中教师可以采用多媒体辅助教学，让学生在同组异质合作小组当中针

教学策略 | 如何上好计算复习课

计算教学在小学数学教学中占有重要作用，是学生学习数学的基础，也是小学数学教学过程中的主要任务。但反观我们的教学，不论是学生还是教师对计算还存在一些错误认识。误区一：对计算复习课错误原因不够重视。不论是

教学策略 | 核心素养下微实验在初中化学实验教学中的研究

【摘要】2022年初中化学新课程标准明确指出要重视开展以核心素养为导向的学科教学，其中化学核心素养共同指出要发展学生的科学思维，强化创新意识，要让学生经历科学探究，增强实践能力并养成科学态度，具有责任

教学策略 | 用活动激发学生的积极学习情感

英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度……的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的

教学策略 | 高中思想政治课程体验式教学的实践研究

体验式教学是指关注学生个性需求以及课堂体验要求，本着激励学生产生较强课堂参与积极性和原则对具体的授课模式进行创新，构建开放自由的学习环境，让学生在课程参与中获得良好学习体验，加深认知感悟的一种教学模式

教学策略 | 研读课标促成长，领悟精神明方向

2022年4月教育部印发了《课程标准》。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据。今期我校也开展了一系列研读课标的活动和培训，在听了各位专家和老师的讲解和分享后，

教学策略 | 浅谈幼儿园实施劳动教育的意义与策略

摘要：在现代教育理念的指导下，劳动教育不仅仅是要对幼儿进行观念培育与理论教育，而且还要让幼儿真正地参与劳动，让幼儿学会从劳动中体验生活的乐趣，并形成健康的生活方式。总而言之，劳动教育对于幼儿的一生都会

教学策略 | 史料教学融入初中历史课堂策略的研究

摘要：随着教育理念的不断更新，史料教学已成为历史教学中不可或缺的一部分。本研究旨在探讨如何有效地将史料教学融入初中历史课堂，以提升学生的历史思维能力和批判性分析能力。并对史料教学在初中历史课堂的应用提

教学策略 | 系统思维与整体观念

汪曾祺的散文特色是表面上云淡风轻，实则内涵深邃，看似无心，却是有意，耐人咀嚼，平淡而隽永，不易读懂，想要读懂需要具有系统思维与整体观念。何为系统思维？即根据对象的特征，从整体出发，着眼于系统的整体与部

教学策略 | 小小数学 大大道理

小学数学课程标准2022版中强调要培养的学生核心素养，其中“三会”中提到“会用数学的思维思考现实世界”。对此，结合自己的课堂我也做出了一些思考。《9加几》是人教版一年级数学上册第八单元的第一课，也被成

教学策略 | 幼儿教育中培养幼儿艺术表现与创造能力的思考

摘要：幼儿教育中要想培养幼儿艺术表现与创造能力，首先需要教师结合幼儿表现与创造目标引导幼儿在主体化学习当中进行艺术活动并大胆表现。其次教师可以采用多种教学方法引导幼儿能够具有初步的艺术表现与创造能力。

教学策略 | 小学数学教育的重要性及其教学方法的探讨

一、引言小学数学教育是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的数学思维和解决问题的能力具有至关重要的作用。本文旨在探讨小学数学教育的重要性，分析当前教学方法的优缺点，并提出一些改进的建议。二、小学数学教

百家争鸣 | 初中语文阅读教学中渗透德育的有效路径

语文阅读教学不仅要注重学生语言能力的培养、语言思维的发展以及与人沟通交流能力的提升，还要注重学生人生观、价值观的形成。部编版教材内容丰富，蕴含着诸多德育方面的知识。在初中语文阅读教学中，教师要挖掘教材

百家争鸣 | 如何提高小学数学计算能力

在当今社会，数学已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。从购物结账到计算路程，从投资理财到科学研究，数学无处不在。而对于小学生来说，掌握好数学计算能力是他们学习其他学科的基础。然而，许多小学生在数学计算

百家争鸣 | 浅谈方言对幼儿语言学习的影响

摘要：&nbsp 对幼儿实施方言的教育，需要更贴近幼儿的实际活动，还能让幼儿和朋友之间、幼儿和教师之间的关系拉近，而且能够增强教学效果。然而幼儿正处于语言学习与构成口语的关键时期，普通话的学习应该从幼

百家争鸣 | 长路亦漫漫

学习归来心澎湃，培训感悟意犹长，这辈子让语文来虐我，可纵使她虐我千万遍，我却仍然待她如初恋。这份情感真挚而热烈，苦涩又酸甜。如谈一场轰轰烈烈，惊天动地的恋爱，甜蜜又彷徨，幸福又漫长......扎实学识

百家争鸣 | 中职学校语文教学中培养学生创新精神的实践研究

中等职业学校语文课程是各专业学生必修的公共基础课程，为学生学好专业知识与技能，提高就业创业能力和终身发展能力，成为全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定基础。《中等职业学校语文课程标准（2020年版

百家争鸣 | 小学数学教学培养学生创新意识探析

一、创设问题情境，培养学生的创新兴趣创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创新前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。在引导学生学习的过程中，教师有必要先培养学

百家争鸣 | 幼小衔接视角下幼儿园劳动教育的实施

摘要：&nbsp 幼小衔接不是在教育的过程中提前教授小学阶段的知识，而是要求教师在幼儿园阶段帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。教师可以在幼儿园内开展劳动教育课程，通过日常生活让幼儿掌握一定的劳动技

百家争鸣 | 中职学校基础会计课程教学探究

基础会计课程是中等职业学校财会专业的一门主干专业课。其任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。基础会计课程特点是专业

百家争鸣 | 基于思维导图的小学语文教学实践与研究

思维导图，它是英国“记忆之父”托尼·巴赞提出的一种可视化思维方式，是放射性思维的一种表象。它借助颜色、图像、符号将思维过程画出来，将一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、具有高度组织性的图，完整地将

百家争鸣 | 家庭环境对学前儿童心理的影响

【摘要】学前儿童的心理健康是指儿童心理发展达到相应年龄组的正常水平，儿童能够保持情绪积极，与他人沟通交流无障碍，性格开朗，有较强的适应能力。影响学前儿童心理健康的主体主要来源于社会、学校和家庭，其中，

百家争鸣 | 新课标高中化学课程计算教学的实践与研究

化学计算是化学课程系统中重要的子系统，它从量的方面去研究物质的性质、组成、结构变化和应用。随着化学学习的深入，学生会遇到较多的用定性方法无法解决的问题，定量计算也就成为一种必然要求。《普通高中化学课程

百家争鸣 | 小学语文教育中的个性化教学策略研究

摘要：随着教育改革的深入，小学语文教育逐渐由传统的“一刀切”教学模式转向注重个体差异的个性化教学策略。本文首先阐述了个性化教学的理论基础，进而探讨了小学语文教育中个性化教学策略的实施，包括学生个性化学

百家争鸣 | 信息技术让小学数学实践活动“活”起来

以多媒体信息技术和网络通讯技术为主的信息技术，给人们的生活带来了重大的影响，也改变了小学生的学习方式。在信息化条件下，教师可以利用信息技术创造更为理想的教学环境，学生则可以根据自身需要寻找更高效的学习

百家争鸣 | 中职教师如何保护学生的自尊心

中职教育是培养技能型人才的教育。在中职教育中，我们经常要面对一些特殊的学生，他们可能在学习成绩、行为习惯等方面稍差一些，但这个阶段的学生正处于青春期，他们对自己的认知和自我价值感正在塑造当中，自尊心是

百家争鸣 | 中职学校《学前儿童卫生保健》课程教学探讨

《学前儿童卫生保健》是研究学前儿童生理解剖特点和生长发育规律、维护和增进学前儿童身体健康，促进学前儿童正常发育的一门科学，它是中等职业学校学前教育专业的核心课。通过本课程的学习，旨在使学前教育专业学生

百家争鸣 | 关爱心灵健康，助力学生快乐成长

关爱心灵健康，助力学生快乐成长——江苏省响水县双港中学开展心理健康教育工作纪实江苏省响水县双港中学 嵇华连为帮助同学们正确地面对考试压力，缓解备考过程中可能出现的紧张和焦虑情绪，5月13日，响水县双港

教学心得 | 浅谈中班幼儿的安全教育

摘要：幼儿安全是父母、幼儿园和其他社会组织最关心的问题。调查显示，中班幼儿意外伤害事件的发生率远高于小班、大班，因此，加强中班幼儿的安全教育，增强其自我防护意识是当务之急。关键词：幼儿园；中班幼儿；安

教学心得 | 文化自信在英语阅读教学中的渗透研究

【摘要】高中是提升学生综合素质的关键时期，也是培养学生价值观的重要阶段。在高中英语阅读教学中融入中华优秀传统文化有助于培养学生的文化意识，进而提高学生的文化自信。本文以牛津版高中英语教材为例，深入探究

教学心得 | 关爱留守儿童，让他们在同一片蓝天下健康、快乐成长

江苏省阜宁县郭墅中心小学是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多，为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，学校积极采取措施，帮助学校留守儿童解决

教学心得 | 转化差生在课堂

成功的课堂教学是要关注全体学生，让每位学生在40分钟里有不同程度的发展与提高。如建构学生的知识结构，训练学生灵活的思维能力，让学生掌握适合自己的学习方法，提高学生的综合数学素养等。要完成这些课堂目标，

教学心得 | 基于儿童幸福体验的“三级评价”体系实践研究

【摘要】在评价改革方面，宾虹小学从建校以来一直在不断的尝试“幸福教育”，基于“七彩校本课程”体系，“教学评”一致，评价在整个课程落地的过程中显得尤为重要。经过多年探索，我们的评价强调基于儿童幸福体验的

教学心得 | 浅谈小学美术欣赏教学

【摘要】儿童是爱美的，&nbsp 而且对美的事物感受很早，&nbsp 随着年龄的增长，&nbsp 他们渴望艺术享受的心情日益增强，尤其是进入小学以后，对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育，应当

教学心得 | 中职学校《电子线路》课程教学初探

《电子线路》课程是中等职业学校电类专业的一门基础课。课程任务是使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技

教学心得 | 中职英语课程教、学、评一体化的实践研究

教、学、评一体化是落实立德树人根本任务，培养学生英语学科核心素养的有效途径。教以目标为导向，指向学科核心素养的培养；学是为了发展核心素养，与教的内容保持一致；评则是为了促教和促学。因此，教、学、评三者

教学心得 | 信息化时代教师如何“用心”教育学生

信息化时代，获取信息的渠道越来越多，短视频《听，孩子说》“我不是别人家的孩子，那你是别人家的父母吗？”对教育工作者有很大的触动，教育需要“走心”，这两个字非常有内涵，我觉得用在教育上，就是我们要懂得儿

教学心得 | 基于学生核心素养发展的初中地理课程教学评价探究

《义务教育地理课程标准（2022年版）》要求：“以考查学生核心素养的发展成就为目标，体现教、学、评的一致性，综合运用过程性评价、终结性评价等。过程性评价注重发挥评价的诊断、引导、改进、激励功能，终结性

教学心得 | 几何画板助力初中数学教学案例研究

摘要：在初中数学的教学实践中，我们其实可以借助几何画板帮助学生更好的理解数学的学习，比如，初中数学中的动点问题，函数问题，涉及到图形与几何的部分，我们都可以尝试着利用几何画板助力初中数学教学，帮助学生

教学心得 | 浅谈小学篮球教学与训练

摘要：小学体育教学与训练是一项长期的、艰巨的、科学性很强的工作。通过小学体育教学与训练实践，不断总结和发现新的规律。改进和充实教学与训练的方法。在教学与训练实践中，除了遵循一般教学与训练的原则外，还要

素质教育 | 中职学校班级管理中开展爱国主义教育的实践研究

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着

素质教育 | 《植物生长素》的教学设计思路

人教版生物选择性必修1第5章《植物生命活动的调节》一章包括4小节内容，其中《植物生长素》一节内容对培养学生的探究能力是最重要的教学资源之一。因此，将本节内容设计好，教学好，是每位生物教师应该做到的。根

素质教育 | “双减”背景下农村小学家庭作业改进及完成质量的实践策略研究

摘&nbsp 要：“双减”背景下，小学作业要求教师以“减负提质”为目标，对作业的内容和形式进行有效优化。实践性作业是一种较为新颖作业形式，在培养学生综合能力，发展学生核心素养方面具有较为明显的作用。“

素质教育 | “教学做合一”教学思想在初中数学教学中的应用

陶行知先生是我国现代著名教育家，为中国现代教育事业的发展做出了杰出的贡献。他创立了生活教育思想体系，大力倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念，开创了中国现代教育的新篇章。《义务教育

素质教育 | 幼小衔接背景下幼儿园劳动体验课程的探究

摘要：幼小衔接不是提前教授小学知识，而是在幼儿园三年的一日生活中养成良好的生活习惯、行为习惯、学习品质和卫生习惯等。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。关

素质教育 | 初中数学小组合作教学经验谈

在当前教学改革不断深化，人们对于素质教学提出更高要求的新形势下，教育工作者假设想进一步提升课堂教学的质量，就必须重视小组合作学习模式在初中数学教学中的构建，采用多种科学途径来激发学生的探索欲望，使他们

素质教育 | 新课标背景下初中校园英语文化建设实施路径初探

摘要：在新课标的指引下，初中英语教育正迎来全新的挑战与机遇。作为激发学生热情、提升语言能力、拓展国际视野及培育跨文化沟通技巧的关键环节，校园英语文化建设显得尤为重要。本文基于执教实践，提出了一系列多元

素质教育 | 小学低段足球运动游戏化的策略研究

【摘要】在小学低段的教学中，足球运动的引入对学生的健康成长发挥了重要的作用。为了使学生更好地参与足球运动，教师需要将游戏与足球运动紧密地结合在一起，形成适合低段小学生参与的足球游戏，这样可以使学生更好

素质教育 | 谈数形结合思想在中职数学中的应用

【摘要】：数形结合，是将数学的两种表现形式——“代数”和“图形”有效地结合起来，互相补充，以达到解题的目的。作为数学解题中最基本的解题方法，数形结合思想在中职数学解题中得到了广泛运用，其主要用于解决函

素质教育 | 中职学校语文课程探究学习的实践研究

探究学习是指教师不把现成结论告诉他们，而是学生自己在教师指导下自主的发现问题、探究问题、获得结论的积极学习过程。中职语文课程标准高度重视探究学习。《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》要求：“引

素质教育 | 基于学科核心素养的初中历史教学实践与研究

核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。通过核心素养的培育，落实立德树人根本任务。历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、

素质教育 | 高中体育课程中培养学生健康生活方式的策略研究

摘要：随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，健康生活方式越来越受到人们的关注。作为青少年成长的重要阶段，高中时期是培养学生健康生活方式的关键时期。高中体育课程作为学校教育的重要组成部分，在培养学生健

素质教育 | 幼儿园中医文化课程的实践研究

中医是国粹，能让孩子接触到中医，在幼小的心灵种下中医的种子是一件意义深远的大事。我园为了落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以陶行知先生的“生活教育论”和陈鹤琴先生的“活教

素质教育 | 浅谈信息技术课堂教学效率的提高

随着计算机和信息技术的飞速发展，信息技术的教材和内容也在不断的调整，要求学生掌握的信息技术基础知识和操作能力也在不断的提高。但目前学校在课程设置，时间安排上的不足，硬件设施的不完善等诸多方面的原因，直

教学策略 | 全面提升教师队伍整体素质 办好人民满意教育

教师是立教之本、兴教之源。建设一支师德高尚、业务精湛、传道授业解惑、教书育人图强的高素质教师队伍，是办好人民满意教育的根本保障。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办学生喜欢的学校、

教学策略 | 活用教学资源，提高科学课堂教学的有效性

在科学课堂教学中，灵活地运用资源，不仅使课堂充满生机，更能提高课堂教学的有效性。我们可以从以下方面去运用。一、调整教材内容顺序，激活学生的生活体验在教学的过程中，教师应该灵活使用教材或调整教学内容的顺

教学策略 | 聚焦“七彩智慧树”课程体系，夯实校本课程建设

【摘要】在学校办学理念基础上，结合校本资源，金华市宾虹小学构建了“七彩智慧树”课程体系。经过几年的实践，“七彩智慧树”课程激发了学生兴趣，提升了教师专业水平，扩大了学校的影响力。今后，学校将深度挖掘并

教学策略 | 高中思想政治课程开放式教学的探讨

开放式教学是一种以教师为主导、以学生为主体，以课堂教学为轴心和以教材为载体，联系社会生活与学生实际，以培养学生创新与实践能力为核心的新型教学形式。开放式教学立足于学生的知识体系构建，充分体现学生的主体

教学策略 | 议题式教学法在农村高中政治教学中的应用研究

摘要：议题教学法在农村高中政治教学中的有效应用，不仅需要教师结合高中政治教材教学内容选择适合学生进行研讨的富有一定争议性的议题。而且课堂授课中教师可以采用多媒体辅助教学，让学生在同组异质合作小组当中针

教学策略 | 如何上好计算复习课

计算教学在小学数学教学中占有重要作用，是学生学习数学的基础，也是小学数学教学过程中的主要任务。但反观我们的教学，不论是学生还是教师对计算还存在一些错误认识。误区一：对计算复习课错误原因不够重视。不论是

教学策略 | 核心素养下微实验在初中化学实验教学中的研究

【摘要】2022年初中化学新课程标准明确指出要重视开展以核心素养为导向的学科教学，其中化学核心素养共同指出要发展学生的科学思维，强化创新意识，要让学生经历科学探究，增强实践能力并养成科学态度，具有责任

教学策略 | 用活动激发学生的积极学习情感

英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度……的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的

教学策略 | 高中思想政治课程体验式教学的实践研究

体验式教学是指关注学生个性需求以及课堂体验要求，本着激励学生产生较强课堂参与积极性和原则对具体的授课模式进行创新，构建开放自由的学习环境，让学生在课程参与中获得良好学习体验，加深认知感悟的一种教学模式

教学策略 | 研读课标促成长，领悟精神明方向

2022年4月教育部印发了《课程标准》。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据。今期我校也开展了一系列研读课标的活动和培训，在听了各位专家和老师的讲解和分享后，

教学策略 | 浅谈幼儿园实施劳动教育的意义与策略

摘要：在现代教育理念的指导下，劳动教育不仅仅是要对幼儿进行观念培育与理论教育，而且还要让幼儿真正地参与劳动，让幼儿学会从劳动中体验生活的乐趣，并形成健康的生活方式。总而言之，劳动教育对于幼儿的一生都会

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摘要：随着教育理念的不断更新，史料教学已成为历史教学中不可或缺的一部分。本研究旨在探讨如何有效地将史料教学融入初中历史课堂，以提升学生的历史思维能力和批判性分析能力。并对史料教学在初中历史课堂的应用提

教学策略 | 系统思维与整体观念

汪曾祺的散文特色是表面上云淡风轻，实则内涵深邃，看似无心，却是有意，耐人咀嚼，平淡而隽永，不易读懂，想要读懂需要具有系统思维与整体观念。何为系统思维？即根据对象的特征，从整体出发，着眼于系统的整体与部

教学策略 | 小小数学 大大道理

小学数学课程标准2022版中强调要培养的学生核心素养，其中“三会”中提到“会用数学的思维思考现实世界”。对此，结合自己的课堂我也做出了一些思考。《9加几》是人教版一年级数学上册第八单元的第一课，也被成

教学策略 | 幼儿教育中培养幼儿艺术表现与创造能力的思考

摘要：幼儿教育中要想培养幼儿艺术表现与创造能力，首先需要教师结合幼儿表现与创造目标引导幼儿在主体化学习当中进行艺术活动并大胆表现。其次教师可以采用多种教学方法引导幼儿能够具有初步的艺术表现与创造能力。

教学策略 | 小学数学教育的重要性及其教学方法的探讨

一、引言小学数学教育是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的数学思维和解决问题的能力具有至关重要的作用。本文旨在探讨小学数学教育的重要性，分析当前教学方法的优缺点，并提出一些改进的建议。二、小学数学教

百家争鸣 | 初中语文阅读教学中渗透德育的有效路径

语文阅读教学不仅要注重学生语言能力的培养、语言思维的发展以及与人沟通交流能力的提升，还要注重学生人生观、价值观的形成。部编版教材内容丰富，蕴含着诸多德育方面的知识。在初中语文阅读教学中，教师要挖掘教材

百家争鸣 | 如何提高小学数学计算能力

在当今社会，数学已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。从购物结账到计算路程，从投资理财到科学研究，数学无处不在。而对于小学生来说，掌握好数学计算能力是他们学习其他学科的基础。然而，许多小学生在数学计算

百家争鸣 | 浅谈方言对幼儿语言学习的影响

摘要：&nbsp 对幼儿实施方言的教育，需要更贴近幼儿的实际活动，还能让幼儿和朋友之间、幼儿和教师之间的关系拉近，而且能够增强教学效果。然而幼儿正处于语言学习与构成口语的关键时期，普通话的学习应该从幼

百家争鸣 | 长路亦漫漫

学习归来心澎湃，培训感悟意犹长，这辈子让语文来虐我，可纵使她虐我千万遍，我却仍然待她如初恋。这份情感真挚而热烈，苦涩又酸甜。如谈一场轰轰烈烈，惊天动地的恋爱，甜蜜又彷徨，幸福又漫长......扎实学识

百家争鸣 | 中职学校语文教学中培养学生创新精神的实践研究

中等职业学校语文课程是各专业学生必修的公共基础课程，为学生学好专业知识与技能，提高就业创业能力和终身发展能力，成为全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定基础。《中等职业学校语文课程标准（2020年版

百家争鸣 | 小学数学教学培养学生创新意识探析

一、创设问题情境，培养学生的创新兴趣创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创新前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。在引导学生学习的过程中，教师有必要先培养学

百家争鸣 | 幼小衔接视角下幼儿园劳动教育的实施

摘要：&nbsp 幼小衔接不是在教育的过程中提前教授小学阶段的知识，而是要求教师在幼儿园阶段帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。教师可以在幼儿园内开展劳动教育课程，通过日常生活让幼儿掌握一定的劳动技

百家争鸣 | 中职学校基础会计课程教学探究

基础会计课程是中等职业学校财会专业的一门主干专业课。其任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。基础会计课程特点是专业

百家争鸣 | 基于思维导图的小学语文教学实践与研究

思维导图，它是英国“记忆之父”托尼·巴赞提出的一种可视化思维方式，是放射性思维的一种表象。它借助颜色、图像、符号将思维过程画出来，将一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、具有高度组织性的图，完整地将

百家争鸣 | 家庭环境对学前儿童心理的影响

【摘要】学前儿童的心理健康是指儿童心理发展达到相应年龄组的正常水平，儿童能够保持情绪积极，与他人沟通交流无障碍，性格开朗，有较强的适应能力。影响学前儿童心理健康的主体主要来源于社会、学校和家庭，其中，

百家争鸣 | 新课标高中化学课程计算教学的实践与研究

化学计算是化学课程系统中重要的子系统，它从量的方面去研究物质的性质、组成、结构变化和应用。随着化学学习的深入，学生会遇到较多的用定性方法无法解决的问题，定量计算也就成为一种必然要求。《普通高中化学课程

百家争鸣 | 小学语文教育中的个性化教学策略研究

摘要：随着教育改革的深入，小学语文教育逐渐由传统的“一刀切”教学模式转向注重个体差异的个性化教学策略。本文首先阐述了个性化教学的理论基础，进而探讨了小学语文教育中个性化教学策略的实施，包括学生个性化学

百家争鸣 | 信息技术让小学数学实践活动“活”起来

以多媒体信息技术和网络通讯技术为主的信息技术，给人们的生活带来了重大的影响，也改变了小学生的学习方式。在信息化条件下，教师可以利用信息技术创造更为理想的教学环境，学生则可以根据自身需要寻找更高效的学习

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中职教育是培养技能型人才的教育。在中职教育中，我们经常要面对一些特殊的学生，他们可能在学习成绩、行为习惯等方面稍差一些，但这个阶段的学生正处于青春期，他们对自己的认知和自我价值感正在塑造当中，自尊心是

百家争鸣 | 中职学校《学前儿童卫生保健》课程教学探讨

《学前儿童卫生保健》是研究学前儿童生理解剖特点和生长发育规律、维护和增进学前儿童身体健康，促进学前儿童正常发育的一门科学，它是中等职业学校学前教育专业的核心课。通过本课程的学习，旨在使学前教育专业学生

百家争鸣 | 关爱心灵健康，助力学生快乐成长

关爱心灵健康，助力学生快乐成长——江苏省响水县双港中学开展心理健康教育工作纪实江苏省响水县双港中学 嵇华连为帮助同学们正确地面对考试压力，缓解备考过程中可能出现的紧张和焦虑情绪，5月13日，响水县双港

教学心得 | 浅谈中班幼儿的安全教育

摘要：幼儿安全是父母、幼儿园和其他社会组织最关心的问题。调查显示，中班幼儿意外伤害事件的发生率远高于小班、大班，因此，加强中班幼儿的安全教育，增强其自我防护意识是当务之急。关键词：幼儿园；中班幼儿；安

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【摘要】高中是提升学生综合素质的关键时期，也是培养学生价值观的重要阶段。在高中英语阅读教学中融入中华优秀传统文化有助于培养学生的文化意识，进而提高学生的文化自信。本文以牛津版高中英语教材为例，深入探究

教学心得 | 关爱留守儿童，让他们在同一片蓝天下健康、快乐成长

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教学心得 | 转化差生在课堂

成功的课堂教学是要关注全体学生，让每位学生在40分钟里有不同程度的发展与提高。如建构学生的知识结构，训练学生灵活的思维能力，让学生掌握适合自己的学习方法，提高学生的综合数学素养等。要完成这些课堂目标，

教学心得 | 基于儿童幸福体验的“三级评价”体系实践研究

【摘要】在评价改革方面，宾虹小学从建校以来一直在不断的尝试“幸福教育”，基于“七彩校本课程”体系，“教学评”一致，评价在整个课程落地的过程中显得尤为重要。经过多年探索，我们的评价强调基于儿童幸福体验的

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【摘要】儿童是爱美的，&nbsp 而且对美的事物感受很早，&nbsp 随着年龄的增长，&nbsp 他们渴望艺术享受的心情日益增强，尤其是进入小学以后，对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育，应当

教学心得 | 中职学校《电子线路》课程教学初探

《电子线路》课程是中等职业学校电类专业的一门基础课。课程任务是使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技

教学心得 | 中职英语课程教、学、评一体化的实践研究

教、学、评一体化是落实立德树人根本任务，培养学生英语学科核心素养的有效途径。教以目标为导向，指向学科核心素养的培养；学是为了发展核心素养，与教的内容保持一致；评则是为了促教和促学。因此，教、学、评三者

教学心得 | 信息化时代教师如何“用心”教育学生

信息化时代，获取信息的渠道越来越多，短视频《听，孩子说》“我不是别人家的孩子，那你是别人家的父母吗？”对教育工作者有很大的触动，教育需要“走心”，这两个字非常有内涵，我觉得用在教育上，就是我们要懂得儿

教学心得 | 基于学生核心素养发展的初中地理课程教学评价探究

《义务教育地理课程标准（2022年版）》要求：“以考查学生核心素养的发展成就为目标，体现教、学、评的一致性，综合运用过程性评价、终结性评价等。过程性评价注重发挥评价的诊断、引导、改进、激励功能，终结性

教学心得 | 几何画板助力初中数学教学案例研究

摘要：在初中数学的教学实践中，我们其实可以借助几何画板帮助学生更好的理解数学的学习，比如，初中数学中的动点问题，函数问题，涉及到图形与几何的部分，我们都可以尝试着利用几何画板助力初中数学教学，帮助学生

教学心得 | 浅谈小学篮球教学与训练

摘要：小学体育教学与训练是一项长期的、艰巨的、科学性很强的工作。通过小学体育教学与训练实践，不断总结和发现新的规律。改进和充实教学与训练的方法。在教学与训练实践中，除了遵循一般教学与训练的原则外，还要

素质教育 | 中职学校班级管理中开展爱国主义教育的实践研究

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着

素质教育 | 《植物生长素》的教学设计思路

人教版生物选择性必修1第5章《植物生命活动的调节》一章包括4小节内容，其中《植物生长素》一节内容对培养学生的探究能力是最重要的教学资源之一。因此，将本节内容设计好，教学好，是每位生物教师应该做到的。根

素质教育 | “双减”背景下农村小学家庭作业改进及完成质量的实践策略研究

摘&nbsp 要：“双减”背景下，小学作业要求教师以“减负提质”为目标，对作业的内容和形式进行有效优化。实践性作业是一种较为新颖作业形式，在培养学生综合能力，发展学生核心素养方面具有较为明显的作用。“

素质教育 | “教学做合一”教学思想在初中数学教学中的应用

陶行知先生是我国现代著名教育家，为中国现代教育事业的发展做出了杰出的贡献。他创立了生活教育思想体系，大力倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念，开创了中国现代教育的新篇章。《义务教育

素质教育 | 幼小衔接背景下幼儿园劳动体验课程的探究

摘要：幼小衔接不是提前教授小学知识，而是在幼儿园三年的一日生活中养成良好的生活习惯、行为习惯、学习品质和卫生习惯等。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。关

素质教育 | 初中数学小组合作教学经验谈

在当前教学改革不断深化，人们对于素质教学提出更高要求的新形势下，教育工作者假设想进一步提升课堂教学的质量，就必须重视小组合作学习模式在初中数学教学中的构建，采用多种科学途径来激发学生的探索欲望，使他们

素质教育 | 新课标背景下初中校园英语文化建设实施路径初探

摘要：在新课标的指引下，初中英语教育正迎来全新的挑战与机遇。作为激发学生热情、提升语言能力、拓展国际视野及培育跨文化沟通技巧的关键环节，校园英语文化建设显得尤为重要。本文基于执教实践，提出了一系列多元

素质教育 | 小学低段足球运动游戏化的策略研究

【摘要】在小学低段的教学中，足球运动的引入对学生的健康成长发挥了重要的作用。为了使学生更好地参与足球运动，教师需要将游戏与足球运动紧密地结合在一起，形成适合低段小学生参与的足球游戏，这样可以使学生更好

素质教育 | 谈数形结合思想在中职数学中的应用

【摘要】：数形结合，是将数学的两种表现形式——“代数”和“图形”有效地结合起来，互相补充，以达到解题的目的。作为数学解题中最基本的解题方法，数形结合思想在中职数学解题中得到了广泛运用，其主要用于解决函

素质教育 | 中职学校语文课程探究学习的实践研究

探究学习是指教师不把现成结论告诉他们，而是学生自己在教师指导下自主的发现问题、探究问题、获得结论的积极学习过程。中职语文课程标准高度重视探究学习。《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》要求：“引

素质教育 | 基于学科核心素养的初中历史教学实践与研究

核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。通过核心素养的培育，落实立德树人根本任务。历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、

素质教育 | 高中体育课程中培养学生健康生活方式的策略研究

摘要：随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，健康生活方式越来越受到人们的关注。作为青少年成长的重要阶段，高中时期是培养学生健康生活方式的关键时期。高中体育课程作为学校教育的重要组成部分，在培养学生健

素质教育 | 幼儿园中医文化课程的实践研究

中医是国粹，能让孩子接触到中医，在幼小的心灵种下中医的种子是一件意义深远的大事。我园为了落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以陶行知先生的“生活教育论”和陈鹤琴先生的“活教

素质教育 | 浅谈信息技术课堂教学效率的提高

随着计算机和信息技术的飞速发展，信息技术的教材和内容也在不断的调整，要求学生掌握的信息技术基础知识和操作能力也在不断的提高。但目前学校在课程设置，时间安排上的不足，硬件设施的不完善等诸多方面的原因，直

教学策略 | 全面提升教师队伍整体素质 办好人民满意教育

教师是立教之本、兴教之源。建设一支师德高尚、业务精湛、传道授业解惑、教书育人图强的高素质教师队伍，是办好人民满意教育的根本保障。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办学生喜欢的学校、

教学策略 | 活用教学资源，提高科学课堂教学的有效性

在科学课堂教学中，灵活地运用资源，不仅使课堂充满生机，更能提高课堂教学的有效性。我们可以从以下方面去运用。一、调整教材内容顺序，激活学生的生活体验在教学的过程中，教师应该灵活使用教材或调整教学内容的顺

教学策略 | 聚焦“七彩智慧树”课程体系，夯实校本课程建设

【摘要】在学校办学理念基础上，结合校本资源，金华市宾虹小学构建了“七彩智慧树”课程体系。经过几年的实践，“七彩智慧树”课程激发了学生兴趣，提升了教师专业水平，扩大了学校的影响力。今后，学校将深度挖掘并

教学策略 | 高中思想政治课程开放式教学的探讨

开放式教学是一种以教师为主导、以学生为主体，以课堂教学为轴心和以教材为载体，联系社会生活与学生实际，以培养学生创新与实践能力为核心的新型教学形式。开放式教学立足于学生的知识体系构建，充分体现学生的主体

教学策略 | 议题式教学法在农村高中政治教学中的应用研究

摘要：议题教学法在农村高中政治教学中的有效应用，不仅需要教师结合高中政治教材教学内容选择适合学生进行研讨的富有一定争议性的议题。而且课堂授课中教师可以采用多媒体辅助教学，让学生在同组异质合作小组当中针

教学策略 | 如何上好计算复习课

计算教学在小学数学教学中占有重要作用，是学生学习数学的基础，也是小学数学教学过程中的主要任务。但反观我们的教学，不论是学生还是教师对计算还存在一些错误认识。误区一：对计算复习课错误原因不够重视。不论是

教学策略 | 核心素养下微实验在初中化学实验教学中的研究

【摘要】2022年初中化学新课程标准明确指出要重视开展以核心素养为导向的学科教学，其中化学核心素养共同指出要发展学生的科学思维，强化创新意识，要让学生经历科学探究，增强实践能力并养成科学态度，具有责任

教学策略 | 用活动激发学生的积极学习情感

英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度……的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的

教学策略 | 高中思想政治课程体验式教学的实践研究

体验式教学是指关注学生个性需求以及课堂体验要求，本着激励学生产生较强课堂参与积极性和原则对具体的授课模式进行创新，构建开放自由的学习环境，让学生在课程参与中获得良好学习体验，加深认知感悟的一种教学模式

教学策略 | 研读课标促成长，领悟精神明方向

2022年4月教育部印发了《课程标准》。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据。今期我校也开展了一系列研读课标的活动和培训，在听了各位专家和老师的讲解和分享后，

教学策略 | 浅谈幼儿园实施劳动教育的意义与策略

摘要：在现代教育理念的指导下，劳动教育不仅仅是要对幼儿进行观念培育与理论教育，而且还要让幼儿真正地参与劳动，让幼儿学会从劳动中体验生活的乐趣，并形成健康的生活方式。总而言之，劳动教育对于幼儿的一生都会

教学策略 | 史料教学融入初中历史课堂策略的研究

摘要：随着教育理念的不断更新，史料教学已成为历史教学中不可或缺的一部分。本研究旨在探讨如何有效地将史料教学融入初中历史课堂，以提升学生的历史思维能力和批判性分析能力。并对史料教学在初中历史课堂的应用提

教学策略 | 系统思维与整体观念

汪曾祺的散文特色是表面上云淡风轻，实则内涵深邃，看似无心，却是有意，耐人咀嚼，平淡而隽永，不易读懂，想要读懂需要具有系统思维与整体观念。何为系统思维？即根据对象的特征，从整体出发，着眼于系统的整体与部

教学策略 | 小小数学 大大道理

小学数学课程标准2022版中强调要培养的学生核心素养，其中“三会”中提到“会用数学的思维思考现实世界”。对此，结合自己的课堂我也做出了一些思考。《9加几》是人教版一年级数学上册第八单元的第一课，也被成

教学策略 | 幼儿教育中培养幼儿艺术表现与创造能力的思考

摘要：幼儿教育中要想培养幼儿艺术表现与创造能力，首先需要教师结合幼儿表现与创造目标引导幼儿在主体化学习当中进行艺术活动并大胆表现。其次教师可以采用多种教学方法引导幼儿能够具有初步的艺术表现与创造能力。

教学策略 | 小学数学教育的重要性及其教学方法的探讨

一、引言小学数学教育是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的数学思维和解决问题的能力具有至关重要的作用。本文旨在探讨小学数学教育的重要性，分析当前教学方法的优缺点，并提出一些改进的建议。二、小学数学教

百家争鸣 | 初中语文阅读教学中渗透德育的有效路径

语文阅读教学不仅要注重学生语言能力的培养、语言思维的发展以及与人沟通交流能力的提升，还要注重学生人生观、价值观的形成。部编版教材内容丰富，蕴含着诸多德育方面的知识。在初中语文阅读教学中，教师要挖掘教材

百家争鸣 | 如何提高小学数学计算能力

在当今社会，数学已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。从购物结账到计算路程，从投资理财到科学研究，数学无处不在。而对于小学生来说，掌握好数学计算能力是他们学习其他学科的基础。然而，许多小学生在数学计算

百家争鸣 | 浅谈方言对幼儿语言学习的影响

摘要：&nbsp 对幼儿实施方言的教育，需要更贴近幼儿的实际活动，还能让幼儿和朋友之间、幼儿和教师之间的关系拉近，而且能够增强教学效果。然而幼儿正处于语言学习与构成口语的关键时期，普通话的学习应该从幼

百家争鸣 | 长路亦漫漫

学习归来心澎湃，培训感悟意犹长，这辈子让语文来虐我，可纵使她虐我千万遍，我却仍然待她如初恋。这份情感真挚而热烈，苦涩又酸甜。如谈一场轰轰烈烈，惊天动地的恋爱，甜蜜又彷徨，幸福又漫长......扎实学识

百家争鸣 | 中职学校语文教学中培养学生创新精神的实践研究

中等职业学校语文课程是各专业学生必修的公共基础课程，为学生学好专业知识与技能，提高就业创业能力和终身发展能力，成为全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定基础。《中等职业学校语文课程标准（2020年版

百家争鸣 | 小学数学教学培养学生创新意识探析

一、创设问题情境，培养学生的创新兴趣创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创新前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。在引导学生学习的过程中，教师有必要先培养学

百家争鸣 | 幼小衔接视角下幼儿园劳动教育的实施

摘要：&nbsp 幼小衔接不是在教育的过程中提前教授小学阶段的知识，而是要求教师在幼儿园阶段帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。教师可以在幼儿园内开展劳动教育课程，通过日常生活让幼儿掌握一定的劳动技

百家争鸣 | 中职学校基础会计课程教学探究

基础会计课程是中等职业学校财会专业的一门主干专业课。其任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。基础会计课程特点是专业

百家争鸣 | 基于思维导图的小学语文教学实践与研究

思维导图，它是英国“记忆之父”托尼·巴赞提出的一种可视化思维方式，是放射性思维的一种表象。它借助颜色、图像、符号将思维过程画出来，将一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、具有高度组织性的图，完整地将

百家争鸣 | 家庭环境对学前儿童心理的影响

【摘要】学前儿童的心理健康是指儿童心理发展达到相应年龄组的正常水平，儿童能够保持情绪积极，与他人沟通交流无障碍，性格开朗，有较强的适应能力。影响学前儿童心理健康的主体主要来源于社会、学校和家庭，其中，

百家争鸣 | 新课标高中化学课程计算教学的实践与研究

化学计算是化学课程系统中重要的子系统，它从量的方面去研究物质的性质、组成、结构变化和应用。随着化学学习的深入，学生会遇到较多的用定性方法无法解决的问题，定量计算也就成为一种必然要求。《普通高中化学课程

百家争鸣 | 小学语文教育中的个性化教学策略研究

摘要：随着教育改革的深入，小学语文教育逐渐由传统的“一刀切”教学模式转向注重个体差异的个性化教学策略。本文首先阐述了个性化教学的理论基础，进而探讨了小学语文教育中个性化教学策略的实施，包括学生个性化学

百家争鸣 | 信息技术让小学数学实践活动“活”起来

以多媒体信息技术和网络通讯技术为主的信息技术，给人们的生活带来了重大的影响，也改变了小学生的学习方式。在信息化条件下，教师可以利用信息技术创造更为理想的教学环境，学生则可以根据自身需要寻找更高效的学习

百家争鸣 | 中职教师如何保护学生的自尊心

中职教育是培养技能型人才的教育。在中职教育中，我们经常要面对一些特殊的学生，他们可能在学习成绩、行为习惯等方面稍差一些，但这个阶段的学生正处于青春期，他们对自己的认知和自我价值感正在塑造当中，自尊心是

百家争鸣 | 中职学校《学前儿童卫生保健》课程教学探讨

《学前儿童卫生保健》是研究学前儿童生理解剖特点和生长发育规律、维护和增进学前儿童身体健康，促进学前儿童正常发育的一门科学，它是中等职业学校学前教育专业的核心课。通过本课程的学习，旨在使学前教育专业学生

百家争鸣 | 关爱心灵健康，助力学生快乐成长

关爱心灵健康，助力学生快乐成长——江苏省响水县双港中学开展心理健康教育工作纪实江苏省响水县双港中学 嵇华连为帮助同学们正确地面对考试压力，缓解备考过程中可能出现的紧张和焦虑情绪，5月13日，响水县双港

教学心得 | 浅谈中班幼儿的安全教育

摘要：幼儿安全是父母、幼儿园和其他社会组织最关心的问题。调查显示，中班幼儿意外伤害事件的发生率远高于小班、大班，因此，加强中班幼儿的安全教育，增强其自我防护意识是当务之急。关键词：幼儿园；中班幼儿；安

教学心得 | 文化自信在英语阅读教学中的渗透研究

【摘要】高中是提升学生综合素质的关键时期，也是培养学生价值观的重要阶段。在高中英语阅读教学中融入中华优秀传统文化有助于培养学生的文化意识，进而提高学生的文化自信。本文以牛津版高中英语教材为例，深入探究

教学心得 | 关爱留守儿童，让他们在同一片蓝天下健康、快乐成长

江苏省阜宁县郭墅中心小学是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多，为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，学校积极采取措施，帮助学校留守儿童解决

教学心得 | 转化差生在课堂

成功的课堂教学是要关注全体学生，让每位学生在40分钟里有不同程度的发展与提高。如建构学生的知识结构，训练学生灵活的思维能力，让学生掌握适合自己的学习方法，提高学生的综合数学素养等。要完成这些课堂目标，

教学心得 | 基于儿童幸福体验的“三级评价”体系实践研究

【摘要】在评价改革方面，宾虹小学从建校以来一直在不断的尝试“幸福教育”，基于“七彩校本课程”体系，“教学评”一致，评价在整个课程落地的过程中显得尤为重要。经过多年探索，我们的评价强调基于儿童幸福体验的

教学心得 | 浅谈小学美术欣赏教学

【摘要】儿童是爱美的，&nbsp 而且对美的事物感受很早，&nbsp 随着年龄的增长，&nbsp 他们渴望艺术享受的心情日益增强，尤其是进入小学以后，对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育，应当

教学心得 | 中职学校《电子线路》课程教学初探

《电子线路》课程是中等职业学校电类专业的一门基础课。课程任务是使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技

教学心得 | 中职英语课程教、学、评一体化的实践研究

教、学、评一体化是落实立德树人根本任务，培养学生英语学科核心素养的有效途径。教以目标为导向，指向学科核心素养的培养；学是为了发展核心素养，与教的内容保持一致；评则是为了促教和促学。因此，教、学、评三者

教学心得 | 信息化时代教师如何“用心”教育学生

信息化时代，获取信息的渠道越来越多，短视频《听，孩子说》“我不是别人家的孩子，那你是别人家的父母吗？”对教育工作者有很大的触动，教育需要“走心”，这两个字非常有内涵，我觉得用在教育上，就是我们要懂得儿

教学心得 | 基于学生核心素养发展的初中地理课程教学评价探究

《义务教育地理课程标准（2022年版）》要求：“以考查学生核心素养的发展成就为目标，体现教、学、评的一致性，综合运用过程性评价、终结性评价等。过程性评价注重发挥评价的诊断、引导、改进、激励功能，终结性

教学心得 | 几何画板助力初中数学教学案例研究

摘要：在初中数学的教学实践中，我们其实可以借助几何画板帮助学生更好的理解数学的学习，比如，初中数学中的动点问题，函数问题，涉及到图形与几何的部分，我们都可以尝试着利用几何画板助力初中数学教学，帮助学生

教学心得 | 浅谈小学篮球教学与训练

摘要：小学体育教学与训练是一项长期的、艰巨的、科学性很强的工作。通过小学体育教学与训练实践，不断总结和发现新的规律。改进和充实教学与训练的方法。在教学与训练实践中，除了遵循一般教学与训练的原则外，还要

素质教育 | 中职学校班级管理中开展爱国主义教育的实践研究

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着

素质教育 | 《植物生长素》的教学设计思路

人教版生物选择性必修1第5章《植物生命活动的调节》一章包括4小节内容，其中《植物生长素》一节内容对培养学生的探究能力是最重要的教学资源之一。因此，将本节内容设计好，教学好，是每位生物教师应该做到的。根

素质教育 | “双减”背景下农村小学家庭作业改进及完成质量的实践策略研究

摘&nbsp 要：“双减”背景下，小学作业要求教师以“减负提质”为目标，对作业的内容和形式进行有效优化。实践性作业是一种较为新颖作业形式，在培养学生综合能力，发展学生核心素养方面具有较为明显的作用。“

素质教育 | “教学做合一”教学思想在初中数学教学中的应用

陶行知先生是我国现代著名教育家，为中国现代教育事业的发展做出了杰出的贡献。他创立了生活教育思想体系，大力倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念，开创了中国现代教育的新篇章。《义务教育

素质教育 | 幼小衔接背景下幼儿园劳动体验课程的探究

摘要：幼小衔接不是提前教授小学知识，而是在幼儿园三年的一日生活中养成良好的生活习惯、行为习惯、学习品质和卫生习惯等。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。关

素质教育 | 初中数学小组合作教学经验谈

在当前教学改革不断深化，人们对于素质教学提出更高要求的新形势下，教育工作者假设想进一步提升课堂教学的质量，就必须重视小组合作学习模式在初中数学教学中的构建，采用多种科学途径来激发学生的探索欲望，使他们

素质教育 | 新课标背景下初中校园英语文化建设实施路径初探

摘要：在新课标的指引下，初中英语教育正迎来全新的挑战与机遇。作为激发学生热情、提升语言能力、拓展国际视野及培育跨文化沟通技巧的关键环节，校园英语文化建设显得尤为重要。本文基于执教实践，提出了一系列多元

素质教育 | 小学低段足球运动游戏化的策略研究

【摘要】在小学低段的教学中，足球运动的引入对学生的健康成长发挥了重要的作用。为了使学生更好地参与足球运动，教师需要将游戏与足球运动紧密地结合在一起，形成适合低段小学生参与的足球游戏，这样可以使学生更好

素质教育 | 谈数形结合思想在中职数学中的应用

【摘要】：数形结合，是将数学的两种表现形式——“代数”和“图形”有效地结合起来，互相补充，以达到解题的目的。作为数学解题中最基本的解题方法，数形结合思想在中职数学解题中得到了广泛运用，其主要用于解决函

素质教育 | 中职学校语文课程探究学习的实践研究

探究学习是指教师不把现成结论告诉他们，而是学生自己在教师指导下自主的发现问题、探究问题、获得结论的积极学习过程。中职语文课程标准高度重视探究学习。《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》要求：“引

素质教育 | 基于学科核心素养的初中历史教学实践与研究

核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。通过核心素养的培育，落实立德树人根本任务。历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、

素质教育 | 高中体育课程中培养学生健康生活方式的策略研究

摘要：随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，健康生活方式越来越受到人们的关注。作为青少年成长的重要阶段，高中时期是培养学生健康生活方式的关键时期。高中体育课程作为学校教育的重要组成部分，在培养学生健

素质教育 | 幼儿园中医文化课程的实践研究

中医是国粹，能让孩子接触到中医，在幼小的心灵种下中医的种子是一件意义深远的大事。我园为了落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以陶行知先生的“生活教育论”和陈鹤琴先生的“活教

素质教育 | 浅谈信息技术课堂教学效率的提高

随着计算机和信息技术的飞速发展，信息技术的教材和内容也在不断的调整，要求学生掌握的信息技术基础知识和操作能力也在不断的提高。但目前学校在课程设置，时间安排上的不足，硬件设施的不完善等诸多方面的原因，直