科学大众·智慧教育2015年第11期

科学大众·智慧教育

科学大众·智慧教育2015年第11期

月刊 教育教学

简介

该刊秉承“求真、创新、探索”的精神，以“总结经验，探索规律，推动科研教育创新”为办刊宗旨，以清新的风格、独到的指向和深入的报道，集政策指导性、学术理论性于一身，是指导全国学术工作的重要舆论工具，是服务各级各类科研教育机构、关注其价值的主要阵地。本刊主要设有：科学教育探索、教师与学生、素质教育、教学理论、科学教育讲坛、科学现代化、党政建设、区域经济等栏目。

目录

教海探航 | 那些年的实验，我们一起经历过“失败”

摘要：美国哲学家杜威说：“失败是一种教育，知道什么是思索的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。”在孩子们学习的过程中，书本的设计是他人成功的经验之谈，而对于他们这些初学者来说，失败的体验或许能收

教海探航 | 引导学生读好教材 提高学生阅读能力

摘要：中学化学教材是教学的主要依据。近年来，由于片面追求升学率的影响，学生终日忙于解题，无法顾及课本，阅读能力薄弱，这已与当今的素质教育格格不入。因此当前化学教学应重视引导学生读好教材，提高其阅读能力

教海探航 | 论现代数学的特点和意义

摘要：现如今，信息技术在各个领域得到广泛应用，而我们往往看不到其背后的现代数学所发挥的重要作用。现代数学具有高度的抽象和统一、重视逻辑和结构、与其他自然学科相互渗透以及与计算机科学技术的紧密联系等显著

教海探航 | 数学知识在初中美术教学中的运用探究

摘要：课程改革强调关注美术与其他学科之间的综合与联系。我们应放下自己所谓的“专业”，积极涉猎其他学科，提高对各学科的认识，完善对新课程的理解。美术与数学之间存在千丝万缕的联系，生活中时时处处充满数学和

教海探航 | “学为中心”，享受英语阅读的快乐

摘要：“学为中心”，教学立足于素质教育的主阵地——课堂，突出学生自学、小组讨论、组际交流的教学形式，充分发挥学生的自主性、积极性，让学生主动去发现问题、研究问题、探寻知识，在程序式的学习过程中加深对知

教海探航 | 浅谈高中生物实验教学的策略

摘要：在中学生物实验教学过程中，联系具体实践，就如何设计演示实验、分组实验和课外实验提出一些新想法。关键词：中学生物实验教学；演示实验；分组实验；课外实验中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编

教海探航 | 一切为了全体学生的发展

昆山经济技术开发区高级中学2004年诞生于“中国经济百强县”之首的昆山市，作为昆山经济技术开发区内唯一一所高中，寄托着开发区政府和老百姓的殷切希望。在这片日新月异、开放交融的热土上，学校致力于探索与社

教海探航 | 以公开课为镜 不断成长自己

摘要：本文作者从自己亲身经历的一节公开课出发，从四个方面对本节公开课进行反思，分别是创设有效情境，激发学生兴趣；注重技法训练，提高创新能力；建立课堂评价机制，促进学生全面发展；采用灵活的教学机智，推动

教海探航 | 师生网络互动课前分层探究的实践

摘要：组织进行课前探究能够让师生互动更加有效，强化合作学习的实效性，有助于帮助学生形成与自身实际情况相适应的学习方法，进而最终实现课程标准内所规定的教学目标。基于此，笔者提出了“师生网络互动课堂分层探

教海探航 | 如何在物理教学中关注学生发展

摘要：为了改革传统教育模式，在教学中体现具有发展观的教育理念，因此，在教学中我们要正视学生差异，发展个性，注重学生的自主发展；要培养学生能力，注重学生的可持续发展；要激发学生潜能，注重学生创新发展。关

教海探航 | 改革化学教学，让学生自主学习

摘要：目的决定方法，内容决定形式。跟过去的化学教学比，21世纪化学教学的宗旨、内容都发生了很大的变化。因而现在的化学教学的方式、方法也必须相应进行改革。关键词：化学教学；改革；自主学习中图分类号：G6

教海探航 | 高中历史教学中学创新能力的培养

摘要：随着知识经济的不断发展，创新与应用正成为这个社会越来越明显的特征，必然也成为衡量人才的重要标准。教育必须把培养学生的创新意识，造就创新人才作为面对新世纪的价值趋向。为此，本文特就高中历史教学中如

教海探航 | 对增强学生身体素质的探讨

摘要：良好的身体素质是掌握运动技能，提高运动成绩和工作效率的重要基础。因此，世界各国都十分重视发展儿童、少年的身体素质。特别是作为我们基层的少年业余运动员，这个条件是重中之重。关键词：身体素质；速度素

教海探航 | 论物理概念教学中学生思维能力的培养

摘要：物理概念是某一事物、现象的本质在人的大脑中的反映，可以分为以下几类：反映物质属性的概念，反映物质及其性质的，一些描述物理现象的名称。在物理概念教学中，首先要注意物理概念的引入，同时要运用适当方法

教海探航 | 关注数学阅读 成就高效课堂

摘要：自主学习能力是学习的核心能力，是人的终身学习能力，阅读能力是自主学习能力重要内容之一。本文针对初中生在数学学习中因数学阅读能力不强导致审题错误的现象，从学科特点、学生层面、教师层面挖掘了成因，积

教海探航 | 浅谈多媒体在音乐教学中的作用

摘要：在现代化的今天，很多老师认为运用了多媒体课件就是体现了新课改精神，只有运用了多媒体进行教学才算是一堂好课，所以就出现了许多教师滥用多媒体。其实在音乐教学中，要正确运用多媒体，不能偏离了《音乐新课

教海探航 | 浅析如何培养学生的语文领悟能力

摘要：教师在教学中要着力为学生创造领悟的机会，使学生悟到知识，将其纳入自己的认知结构中，提高学生的领悟能力。悟的过程也无形中培养了学生的语文思维，使学生逐步掌握思考问题、解决问题的方法。关键词：领悟；

教海探航 | 英语写作教学中翻译法的运用

摘要：翻译法在英语教学中是最常见的，但很少有教师能合理系统地操作运用，在此笔者着重介绍了如何在高三最后一个学期采取翻译法，帮助高三学生迅速提高作文水平，写出优秀的文章。关键词：翻译法；母语；简单句；复

教海探航 | 初中化学课堂提问优化策略

摘要：在初中化学课堂教学中，课堂提问是不可或缺的重要环节，是学生与老师之间互动的一种表现，是发挥学生学习主动性的一种策略。这一环节能够检测学生自主预习效果，检测听课的状态以及听课的效率，提问提升和优化

教海探航 | 初中物理自主学习能力的培养

摘要：本文首先分析了提高学生自主学习能力的重要性，然后结合课堂教学，从激发兴趣，培养自学需求；自主阅读，培养自学能力；自主实验，培养动手能力三个方面具体地阐述了在初中物理教学中如何培养学生的自主学习能
立足课本素材，提升学生的数学活动经验

教海探航 | 立足课本素材，提升学生的数学活动经验

摘要：初中数学新课程标准（2012年版）在教学实施建议中明确提出，“感悟数学思想，积累数学活动经验”，由此可见，帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标。关键词：数学活动；立足课本中图分类号：G6

教海探航 | 浅谈初中学生数学学习兴趣的有效激发

摘要：要激发学生的数学学习兴趣，就要抓住学生的兴趣特点。以培养学习兴趣为核心，全方位激发学生的学习兴趣。实施赏识教育，诱发学生学习激情；不断改进教法，提高数学授课艺术；重视情感教育，激发学生学习热情；

教海探航 | 情感，和谐课堂的主旋律

摘要：以情感为纽带，创设一个和谐的师生关系，把学生、教师、教材的情感因素作为实施教学的切入口，奏响和谐课堂的乐章，让课堂焕发生命的活力。关键词：情感；和谐中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1

教海探航 | 小学英语课堂教学策略的研究

摘要：“全景英语“教学理念要求教师通过形式多样的综合语言实践活动，引导学生思考、调查、交流和合作，综合运用语言知识和语言技能，完成学习任务，展现学习成果。本文以四年级下册《Project 1》为例，尝

教海探航 | 快乐表达，在这样的课堂里幸福徜徉

摘要：幸福的语文课堂，应该是教师的提问有梯度，学生乐于并善于表达自己的观点或思想，而且能够得到来自老师、同学们的肯定、鼓励与欣赏。这样的课堂，没有教师的居高临下，也没有学生的正襟危坐，每一位学生都能自

教海探航 | 小学数学小组合作学习内容的研究

摘要：新课程标准指出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。”在新的理念下，我校改变传统课堂教学模式，组建学生学习共同体，根据学生的综合素质，以“组际均衡、组内分层”的原则，将全班分为若

教海探航 | 小学科学问题意识的培养

摘要：传统的课堂教学模式会导致学生逐渐失去了学习的主动性和探索性。培养学生创新精神与创造能力，是落实新课程理念的有效途径。本文主要探讨了在小学科学教学中培养学生问题意识的几点策略。关键词：小学科学；学

教海探航 | 在小学科学教学中培养学生的探究能力

摘要：探索在小学科学课堂教学中运用发现教学理论，培养学生自主探究能力；改革教学方法，让学生在学习科学过程中发现和提出问题；改革教学策略，开展有特色的科技活动。关键词：科学；探究； 能力；改革中图分类号

教海探航 | 班级博客，密切家校联系

摘要：“班级博客”，是学校和家庭这两支教育的重要力量之间产生的一种新的沟通交流方式。本文试论在新时代下，班级博客为学校与家庭联系创设了更广阔、更便捷、更全面的交流方式。关键词：班级博客；孩子情况；孩子

教海探航 | 知识可视化在小学语文教学中的应用探讨

摘要：教育事业的不断进步使得教学改革也不断深入，知识可视化也成为当前教学改革的一个研究热点，特别是知识可视化在小学语文教学应用中还处于初级阶段，实现其科学有效应用必须引起我们的重视。首先要对小学语文教

教海探航 | 切入学生生活 拓宽练习途径

摘要：学习英语的目的是便于交往，而交往来源于生活的需要。本文联系教材，结合学生的生活实际，探索将学生英语口语训练与学生的日常生活结合起来开展教学，不但提高了教学的效果，拓宽了练习途径，而且大大激发了学

教海探航 | 画与算联姻，发展数学思维

摘要：学生数学素质培养的核心是发展数学思维能力。如何根据小学生的心理特点和认知规律，激发学习数学的兴趣，激活学生的思维，进而发展逻辑思维能力。本文尝试在三年级上册《用两步计算解决实际问题》课例研究中，

教海探航 | 浅谈课堂教学中如何培养学生的问题意识

摘要：问题意识是学生在认识活动中意识到一些不能解决的、疑惑的问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。在小学数学教学中培养学生的问题意识，有利于激发学生的创新意识，发挥学生的主体作用。关键词：

教海探航 | 架起生活的桥梁 再现语文的活力

摘要：“生活与教育是一个东西，不是两个东西。”陶行知先生曾说过这么一句话。要想使语文走进生活，就必须使语文教育与生活互相融合，做到语文教学生活化、社会生活语文化。那么，教师该怎样把语文教学与生活密切联

教海探航 | 对小学数学课堂中小组合作的探究

摘要：在数学教学过程中，我们倡导将学习的主动权放还给学生，尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会，尽可能多地让学生体验尝试成功，让每个学生会讨论、会发现、会倾听、会提问、会思考、会学

教海探航 | 美术教育中学生的个性学习

摘要：每个学生都是不同的个体，有着不同个性和思想，我们的美术教育更是以培养人的创新精神和实践能力为重点，所以尊重学生，在教学中注重学生的主体性，保护学生的积极性，使学生不但能掌握扎实的系统知识和技能，

教海探航 | 重点记录 深化探究

摘要：“科学记录”作为一种科学探究的方法，它能体现学生探索、建构科学知识的痕迹，有助于我们更准确地把握科学活动的规律，有效地指导科学教育活动。一本简单的记录本会让学生所有科学探究过程的研究和发现都得到

教海探航 | 浅谈体育教育中“快乐教育”

摘要：将学生放在教学的首位，能够提高他们学习的积极性，促进学生的个性发展，体会学习中的快乐。我们可以通过借助设施开展体育教育、开展校外活动等方式，在体育教学中实施快乐教育。快乐教育让教师和学生之间成为

教海探航 | 浅谈小学低年级数学作业设计的有效性

摘要：作业是数学课堂教学的重要环节，是检测学生学习效果的重要手段，也是提高课堂教学效果的有效途径。根据学生的不同情况，因人而异，布置不同类型、不同层次的作业，让学生作业向趣味训练、探索创新、自主选择的

教海探航 | 艺术地“问”，“问”的艺术

摘要：古人云：“学起于思，思源于疑，有疑才有思，不能释疑。”在教学中，优化课堂提问，就是为学生创设问题情境，诱使学生意识到新的知识同自身原认识结构的矛盾，形成冲突，激起疑点，满足学生获得成功后的愉悦心

教海探航 | 自我观察

摘要：课堂自我观察，是教师直接从课堂教学情景中收集资料的一种教育研究方法。语文教师进行课堂自我观察的途径有：课前，确定观察主题，挖掘文本语言，注重语言的表达作用；课中，以生为本，做好记录，促进反思；课

教海探航 | 推开另一扇窗

摘要：培养小学生数学学习的兴趣这个问题已经有许多前辈谈过了，而且谈的很多。但我发现很多都是分析学生，从学生的认知角度来谈如何培养小学生数学学习兴趣，而我们更应该谈教师如何抓住学生的认知特点来设计教学，

教海探航 | 在语文教学中培养孩子的语言表达能力

摘要：语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。而培养语言表达能力必须从孩子抓起。赏识、童趣、沟通能架起老师与孩子的桥梁，让彼此的心贴的更近。引领孩子走进想说、乐说、会说的语言环境中，用自己的心里话编

教海探航 | 浅谈学生动手能力培养的重要性

摘要：学校的养成教育是育人的基础工程，是培养学生综合能力的一种有效途径。学生动手能力的培养这一习惯在他们的学习和生活中都起着至关重要的作用。今天我们要努力创设适宜的活动环境与条件，结合学生平时的生活和

教海探航 | 小学语文教学与现代网络信息的结合探究

摘要：现代网络信息技术的普及为教学活动的开展提供了极大的便利，小学语文教学与现代网络信息的结合成为了时代发展的必然趋势。本论文首先阐述了小学语文教学与现代网络信息结合的意义，进一步分析了结合的策略和方

教海探航 | 提高低年级学生计算能力策略的探讨

摘要：低年级学生对计算概念、计算法则的掌握不到位，学习中容易出现注意力不集中和不会检查等问题，影响数学教学效果。教师在教学中要注意培养学生认真的学习态度，包括审题认真、计算仔细、做完检查等方面，同时还

教海探航 | 工于精读 精义入神

摘要：精读是阅读教学的关键。本文依据课堂教学实践和相关理论进行研讨，挖掘阅读过程中的示范、点评、欣赏、拓延、创造等精读环节要义，来体悟文章的“微言精义”，让精读课显其精、尽其用。关键词：模仿示范；精点

教海探航 | 创设问题情境 引导探究学习

摘要：小学数学课程教学中的探究学习主要是指学生在教师的指导下，用类似科学方法去获取知识、应用知识、解决问题的一种学习方式，探究学习方式的产生，关键在于能否创设激发学生认知内驱力，激活其思维的问题情境。

教海探航 | 潜心阅读，让语文课堂更有张力

摘要：新课标背景下阅读是语文教学的中心，在倡导学生主体、尊重学生感受等教育理念下，语文阅读教学也发生了根本性的变化。课堂上学生潜心读书，书声琅琅，处处洋溢着生命的活力和体验，让我们感受到了语文课堂的张

教海探航 | 学生良好习惯培养的探索

摘要：学生良好习惯的培养是系统工程，在学校培养学生专心听讲、仔细作业是教学的重要内容。安静排队有利于学生规则意识，良好习惯的培养有利于学生一生幸福。关键词：习惯；专心；仔细；安静中图分类号：G424.

教海探航 | 英语歌曲在儿童发展中的作用

摘要：根据小学英语教学状况，培养并激发学生对英语歌曲教学的兴趣，并发挥其在英语教学中的作用。关键词：英语歌曲；状况；兴趣；作用中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1006-3315（20

教海探航 | 现代职业康复技术与培智教育融合的实践探索

摘要：现代康复技术作为一种新的技术理念，对于现代培智教育有着良好的辅助作用，作为现代康复技术里最重要的职业康复技术与培智教育的融合，也将成为特殊教育学校面临的一项重要课题。关键词：现代职业康复技术；

教海探航 | 浅论小学德育教育实现儿童生活化的策略

摘要：我国著名教育家陶行知提出了“教育即生活”的“生活教育”理论，他认为教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育，而德育同样也要而且必须通过生活发出力量，才能成为真正的德育。没有能与生活分离开的纯道

教海探航 | 怎样上好一节农村音乐课

摘要：音乐是艺术与科学知识的结合，音乐是一门集思想、情感、文化、意志教学于一身的多元化课程。在音乐教学中，教师要积极、努力创造愉悦的学习情景，让孩子们在欢乐活泼的气氛中积极主动地获取知识，让孩子们真正

教海探航 | 小学数学课堂生活化教学

摘要：《数学课程标准》指出：“现实生活是数学的源泉，数学问题是现实生活数学化的结果。有意义的学习一定要把数学内容放在真实的且有兴趣的情境中，让学生经历从生活问题的自然语言逐步抽象到形成的数学问题。”数

教海探航 | 让学生步入快乐的作文王国

摘要：《语文课程标准》指出，“写作能力是语文素养的综合体现”。作文教学的重要性是不言而喻的。本文通过创设多种情境，采用多元手段，发展学生的思维，培养学生的创新能力，提高学生的写作水平，让学生在快乐中写

教海探航 | 小学体育教学中创造性思维的培养模式

摘要：小学体育教学不仅锻炼学生的身体，还兼顾培养学生勇敢质疑的精神和好奇心与观察力，这样可以有效提升学生思索问题的能力，对于创造性思维的培养非常有益。在教学中，要对教学形式进行合理的创新，提高学生的参

教海探航 | “展示课”是理想的课型吗

摘要：展示课是一种一改以前的教师灌输或师生问答，由学生的分组活动展示来结构课堂的课型，在促进学生自主学习，调动学生学习积极性方面，有其独特的功效。关键词：展示课；课型；关系中图分类号：G623.2文献

教海探航 | 阅读教学教师应把握雪中送炭的艺术

摘要：教师在指导学生阅读时往往出现以师为主的偏向，忽视了学生的个性化行为，致使学生阅读低效。教师应助力在雪中送炭时，可以在学生兴趣盎然时放手让读，在意兴阑珊时诱读，在山重水复时释读，在情感升华时共读。

教海探航 | 信息技术在美术欣赏与评述课中的应用

摘要：美术欣赏课是学校美术教育的一个重要组成部分。因此，在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到提高美术欣赏教育的重要性。在信息技术化时代，我们如何运用信息技术，使美术欣赏课更简易、新型、交互、愉悦

教海探航 | 品赏语言 创境体验

摘要：本课时的重点是通过朗读训练，让学生在读中了解石榴的生长过程及特点，体会作者在文中所表达的思想感情以及学习第四自然段中作者的观察方法，写一种水果，则成了本课时教学中的难点。关键词：语文教学；朗读训

教海探航 | 课堂教学 回归本真

摘要：课堂教学要回归本真，就需要教师们有智慧，少教、精教，点石成金的教，通过精妙的点拔，引领学生信心百倍、有滋有味的学语文。让我们的小学语文教学简单些、灵动些，并充满智慧，让孩子们爱上语文。关键词：课

教海探航 | 《因数和倍数的认识》教学设计

摘要：本文是小学数学《因数和倍数的认识》一课的教学设计。关键词：小学数学；因数和倍数；教学设计中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1006-3315（2015）1 1-079-001教学内

教海探航 | 对小学语文“学讲”课堂中的点滴思考

摘要： “学进去，讲出来教学方式”，培养学生自主学习能力，是社会发展的需要。培养自主学习的能力是课程改革的首要目标。自主学习能够促进学生对所学内容的深度理解，符合深度学习的特征。关键词：小学语文；“学

教海探航 | 探析评价与英语课堂的有效生成

摘要：孩子的英语教育启蒙关键是小学阶段。如何抓好小学的英语教学，是外语教育工作者必须给予重视的。关键词：英语课堂；有效生成中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1006-3315（2015

教海探航 | 从“裁判”到“服务”

摘要：本文根据《语文课程标准》的基本理念和精神，审视了以往的小学语文课堂评价中存在的问题，并从课堂评价的内容、方式、功能等方面阐述了新课程理念下的新课堂评价方式。关键词：课堂评价；内容；方式；功能中图

教海探航 | 浅谈小学语文多媒体教学的有效实践

摘要：多媒体课件以其巨大的容量、丰富的表现形式、直观的感受迅速得到人们的青睐。在教学实践中，恰到好处地利用电教媒体，能够使学生在交互状态下进行学习，充分调动学生学习的积极性、主动性，优化课堂教学过程，

教海探航 | “静”彩无限

摘要：当前数学课堂教学往往追求为学生创造一个愉悦、轻松的学习氛围，总害怕教学时出现“静”。其实热闹的课堂背后并不是真正的活跃，安静的课堂中也在不断地活跃思维，静静的思考更是一种激烈的思维过程，它蕴含着

教海探航 | 浅谈小学数学教学情境创设的实用价值

摘要：教学情境的创设既是教学设计中的一个重要环节，又是小学数学教学中常用的一种教学策略。有了情境，数学课堂教学就会焕发生命的活力。关键词：小学数学；情境创设；实用价值中图分类号：G623.5文献标识码

教海探航 | 语文教学生活化浅探

摘要：《语文课程标准》强调语文教学要“贴近学生现实生活”。在语文教学中，要渗透学生的生活，使语文教学返朴归真，让语文教学回归生海同时生活又是学生学习的源泉，是课堂教学生活化的延伸。关键词：语文教学；回

教海探航 | 浅谈儿童手风琴初级教育的实用方法

摘要：儿童手风琴教学是儿童音乐教学的一个重要分支，对儿童进行手风琴教学，目的是要促进儿童个性的和谐发展，提高审美能力，增强文化素质，形成优秀的品格，成为完整的人。手风琴是件容易学习的轻便乐器，但要掌握

教海探航 | 实践出“真”知

摘要：如何让我们的“教”为学生学习目标的达成而服务呢？实践才能出真知，我们不仅要注重知识的传授，更要以知识的理解为基础，在操作实践活动中，揭示数学知识的实质，体现数学思想，形成数学技能，这样才能达到教

教海探航 | 浅谈农村小学英语对话教学的实用策略

摘要：农村英语课堂对话教学如同一潭死水，学生少有机会锻炼会话，英语教师的一切教学活动只关注学生的英语学习成绩，忽略学生的综合能力的培养。小学英语课程必须从学生的心理和生理出发，遵循语言学习的规律，通过

教海探航 | 浅谈小学美术课的快乐教学

摘要：在小学美术教学中，教师要认识到学生身心发展的规律，接受学生的个体差异性，根据学生的年龄特点、心理特点、能力的差别展开教学，以丰富多彩的教学模式激发学生的学习兴趣，让学生在快乐的世界中自由翱翔，感

教海探航 | 导入艺术激活英语的有效课堂

摘要：良好的导入艺术，就能使这堂课学生兴趣倍增。因此，要使学生对所教的课感兴趣，课堂的导人适当与否至关重要。关键词：英语教学；有效课堂；导入艺术中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：100

教海探航 | 让范读回归小学语文课堂

摘要：范读，是教师把自身对教材的感悟，通过有声的朗读，正确、示范地传达给学生的一种教学手段。教师语言规范，吐字清晰，感情真挚的范读，不仅能培养学生的语感，教给学生朗读的方法和技巧，还能激发学生的学习兴

教海探航 | 中小学校本教研策略研究

摘要：中小学课程改革步伐要不断加大，对学校、教师、学生的良性发展提出更高的要求，校本教研的作用也日益体现。那么如何在现阶段通过校本教研发现和解决教育教学情境中的实际问题，以把握校本教研目的和方向，突破

教海探航 | 浅谈信息技术教育与信息素养的培养

摘要：信息技术新课程标准指明了信息技术教育的根本目标就是培养学生的信息能力、提高学生的信息素养。基于这个目标，本文通过对信息素养含义的诠释，从提高教育者自身的信息素养，立足信息技术课堂教学，加强信息技

教海探航 | 浅谈如何在数学教学中调动学生的主观能动性

摘要：《课程标准》中“倡导自主、合作、探究的学习方式”。认为学生是学习和发展的主体。教学中要充分“激发学生的主动意识”。这就重视了作为独立个体、有着不同的学习需求和巨大潜力的学生的存在，把学生看作了是

摩尔乐园幼教天地 | 多措并举，激发幼儿科学探索的兴趣

摘要：科学现象五彩缤纷，神奇有趣，最能引起幼儿的好奇和探索求知的欲望。科学教育活动，是指教师利用周围环境，为幼儿提供材料和机会，让幼儿通过自身感官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动

摩尔乐园幼教天地 | 让课题研究回归本真

摘要：课题研究追求本真。如何实现研究的本真，在实践研究中，我们从管理方式、研究策略、研究方法着手，积极探索，创新实践，从而激发教师研究热情、提高研究针对性和实效性、提升教师的研究水平，让课题研究从真正

摩尔乐园幼教天地 | 孩子从“学会”走向“会学”

摘要：“学会”和“会学”虽然只是两个字的颠倒，却是两种不同教育观的反映。教幼儿学会是着眼于当前，着眼于孩子具体的认知结果，如学会了多少知识，掌握了哪些技能技巧，我们为了达到这一目的，往往十分强调教师的

摩尔乐园幼教天地 | 科学探索无止境

摘要：幼儿的科学教育是幼儿身心发展的必然需要，它是顺应时代发展需要，充分体现幼儿的年龄特点，是全面发展教育的重要内容。我们处在科技高速发展的现代社会中，幼儿科学启蒙教育越来越受到重视。幼儿天生有很大的

摩尔乐园幼教天地 | 有效观察促进幼儿园保育质量的提高

摘要：保育工作正面临着对传统保育观念的挑战，如何树立新的保育观念，探索保育工作的新途径、新方法，是摆在我们保育工作人员面前的首要任务。我们希望通过有效观察，帮助幼儿园教师、保育员更好的了解孩子成长的需

摩尔乐园幼教天地 | 游戏化课程的实践探究

摘要：“游戏是幼儿基本活动”，幼儿最喜欢的是游戏，引导幼儿在游戏中感知和体验，能够更好的调动幼儿的兴趣和积极性，让幼儿在游戏中有新的发现。关键词：游戏；实践；课程改革中图分类号：G613.7文献标识码

摩尔乐园幼教天地 | 试谈小班幼儿区域活动的开展

摘要：区域活动在幼儿教育中起到很重要的作用，它是让幼儿自由选择活动内容、并在其中巩固以往所学知识，从而感知新知识，这种活动方式引起孩子很高的兴趣，也调动了孩子们的主观能动性，为了让这种有益的教育方式得

摩尔乐园幼教天地 | 运用电子白板 激活数学课堂

摘要：交互式电子白板是一个资源库，里面可以储存各种需要的教学资源，如文字、图片、动画或课件等，以便在教学过程中随时调用；交互式电子白板是一个触摸屏，幼儿能在上面动手编排各类学习素材；交互式电子白板是一

摩尔乐园幼教天地 | 幼儿园保育工作浅析

摘要：保育是幼儿园的一项重要工作，但是当前的幼儿园教育工作中，还存在着重教育轻保育的现象，这种现象直接导致幼几的教育工作不完整，在教育时也出现很多的问题，所以，幼儿园的保育工作与教育是紧密相联系的，一

摩尔乐园幼教天地 | 浅谈如何创设幼儿园班级语言环境

摘要：语言环境作为幼儿教育活动的一种特殊环境，对幼儿的语言发展起着很重要的作用。创设语言环境的目的在于为幼儿的语言发展创造条件，调动幼儿语言学习的积极性和主动性。语言环境直接影响着幼儿语言的发展，不同

摩尔乐园幼教天地 | 幼儿园谈话活动的有效组织

摘要：谈话，是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动。谈话活动重在一个“谈”字，谈什么是一个值得教师深究的问题，即怎样选择谈话中心话题。教师在选择谈话的中心话题时应该考虑三个因素：熟悉、

摩尔乐园幼教天地 | 把“教室”搬进生活一角

摘要：我国著名教育家陶行知先生提出：“生活即教育。”在学习生活中，我们要善于发现，抓住契机；及时教育，加强沟通；营造氛围，创造机会；注重家园配合，步调一致。平常的时刻是幼儿生活中既平常又微小的时刻，但

中职教育 | 教育信息化环境下“互动课堂”的实现

摘要：以人为本是现代教育的基础，信息技术是现代教学的制高点与突破口。课堂教学改革的核心是师生地位的正确定位。教师、学生、信息构成了“互动课堂”教学的基本三要素。信息技术参与的课堂教学新模式成为现实。关

中职教育 | 企业营销理念渗透中职课堂教学的研究

摘要：营销理念是企业营销活动的指导思想，是有效实现市场营销功能的基本条件。市场营销理念正确与否，直接关系到企业营销活动的质量及其成效。对于竞争激烈的时代，企业营销理念有必要渗透到中职学校的课堂，对学生

中职教育 | 《机械基础》教学之我所见

摘要：《机械基础》是一门理论多，枯燥乏味的专业课，本文从激发学生学习兴趣，培养学生动手能力，快乐教学等方面探讨如何让学生喜欢学习，主动学习。关键词：学习兴趣；加强实践；自己动手中图分类号：G424.1

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